编辑推荐
《中小学危机管理案例与实务》由吉林大学出版社出版。
目录
第一部分危机管理基础知识与法律制度
第一章学校危机管理基础知识
第一节研究学校危机管理的目的与意义
第二节什么是学校危机管理
第三节学校危机的类型与成因
第二章学校危机管理法律制度
第一节危机管理的法律体系
第二节学校危机管理法律体系
第二部分典型案例与危机管理实务
第三章自然灾害与事故灾害
第一节自然灾害
第二节事故灾害
第四章社会公共安全与公共卫生安全
第一节社会公共安全
第二节公共卫生安全
第五章学校财务与设施设备
第一节学校财务
第二节学校设施设备
第六章学校事故
第一节交通事故
第二节食物中毒
第三节踩踏事件
第七章学校冲突事件
第一节劳资冲突
第二节师生冲突
第三节家校冲突
附章日本中小学危机管理制度与案例
第一节日本学校的危机管理——法律基础和诉讼案例
第二节日本义务教育校车制度及其运营管理方式
第三节从诉讼案例看日本学校事故责任的归责原则——池田小学伤害事件
第四节日本中小学课外活动伤害事故赔偿责任的案例分析
后记
文摘
版权页：
其次，校方人员的危机意识比较淡薄。从允许学生家长随意进入校园、放任学生家长在校内随意走动，到凶手连续在三个教室里行凶未遇阻拦和抵抗，校方人员危机意识之淡薄表露无遗。尽管凶手持刀行凶比较突然，确实出乎校方人员的意料之外，但在整个事件的应对与处理过程中所暴露出的问题显然与校方人员对安全管理工作的不够重视紧密相关。而这种在安全管理工作上的消极态度则直接反映了校方人员危机意识的淡薄。
再次，从对危机的应对来看，校方对危机的反应是相对迟钝和滞后的。如前面所言，凶手连续在三个教室行凶基本未遇阻拦和抵抗，直到跑出来的受伤学生报告有关信息时，校方才真正获悉整个事件的发生。在校方有关人员赶到事发地点时，已有公安民警在现场与凶手进行谈判了，最后的救援工作主要由公安机关来完成。因此，校方对此次危机的反应是比较迟钝的，整个处理也是相对滞后的。
《中小学危机管理案例与实务》由吉林大学出版社出版。
目录
第一部分危机管理基础知识与法律制度
第一章学校危机管理基础知识
第一节研究学校危机管理的目的与意义
第二节什么是学校危机管理
第三节学校危机的类型与成因
第二章学校危机管理法律制度
第一节危机管理的法律体系
第二节学校危机管理法律体系
第二部分典型案例与危机管理实务
第三章自然灾害与事故灾害
第一节自然灾害
第二节事故灾害
第四章社会公共安全与公共卫生安全
第一节社会公共安全
第二节公共卫生安全
第五章学校财务与设施设备
第一节学校财务
第二节学校设施设备
第六章学校事故
第一节交通事故
第二节食物中毒
第三节踩踏事件
第七章学校冲突事件
第一节劳资冲突
第二节师生冲突
第三节家校冲突
附章日本中小学危机管理制度与案例
第一节日本学校的危机管理——法律基础和诉讼案例
第二节日本义务教育校车制度及其运营管理方式
第三节从诉讼案例看日本学校事故责任的归责原则——池田小学伤害事件
第四节日本中小学课外活动伤害事故赔偿责任的案例分析
后记
文摘
版权页：
其次，校方人员的危机意识比较淡薄。从允许学生家长随意进入校园、放任学生家长在校内随意走动，到凶手连续在三个教室里行凶未遇阻拦和抵抗，校方人员危机意识之淡薄表露无遗。尽管凶手持刀行凶比较突然，确实出乎校方人员的意料之外，但在整个事件的应对与处理过程中所暴露出的问题显然与校方人员对安全管理工作的不够重视紧密相关。而这种在安全管理工作上的消极态度则直接反映了校方人员危机意识的淡薄。
再次，从对危机的应对来看，校方对危机的反应是相对迟钝和滞后的。如前面所言，凶手连续在三个教室行凶基本未遇阻拦和抵抗，直到跑出来的受伤学生报告有关信息时，校方才真正获悉整个事件的发生。在校方有关人员赶到事发地点时，已有公安民警在现场与凶手进行谈判了，最后的救援工作主要由公安机关来完成。因此，校方对此次危机的反应是比较迟钝的，整个处理也是相对滞后的。
| ISBN | 9787567773936 |
|---|---|
| 出版社 | 吉林大学出版社 |
| 作者 | 牛志奎 |
| 尺寸 | 16 |