《21世纪高职高专规划教材·财经管理系列:统计基础(第2版)》 袁淑清, 郎晓瑛, 乔正明 9787512132030

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本书可作为高职高专经济管理类专业学生教材。

目录

第1章统计学概述
1.1统计学的研究对象和方法
1.2统计工作的内容和职能
1.3统计学中的几个基本概念
案例分析
本章知识结构
能力训练题
第2章统计资料搜集
2.1统计调查的意义和种类
2.2统计调查方案的设计
2.3统计调查的组织形式
2.4统计调查问卷的设计
案例分析
本章知识结构
能力训练题
第3章统计资料整理
3.1统计资料整理概述
3.2统计分组
3.3分布数列
3.4统计汇总
案例分析
本章知识结构
能力训练题
第4章统计资料的表示方法
4.1统计表
4.2统计图
案例分析
本章知识结构
能力训练题
第5章综合指标
5.1总量指标
5.2相对指标
5.3平均指标
5.4标志变异指标
案例分析
本章知识结构
能力训练题
第6章时间数列
6.1时间数列的编制
6.2时间数列的水平分析
6.3时间数列的速度分析
6.4时间数列的趋势分析
案例分析
本章知识结构
能力训练题
第7章统计指数
7.1统计指数概述
7.2总指数的编制
7.3指数体系与因素分析
案例分析
本章知识结构
能力训练题
第8章抽样推断
8.1抽样推断概述
8.2抽样误差
8.3总体指标的推断
8.4样本容量的确定
8.5抽样的组织方式
案例分析
本章知识结构
能力训练题
第9章相关分析与回归分析
9.1相关关系概述
9.2相关分析
9.3回归分析
案例分析
本章知识结构
能力训练题
第10章统计综合分析
10.1统计综合分析概述
10.2统计分析报告
案例分析
本章知识结构
能力训练题
附录A正态分布概率表
参考文献

文摘

版权页:

插图:

分组标志选择应遵循的基本原则是:根据研究目的选择分组标志;选择能够反映现象本质的标志;考虑现象所处的历史条件或经济条件补充内容分组界限的确定。
分组的目的是把总体区分为性质不同的若干组成部分,即各组在性质上应有明显的区别,因而相邻两组之间的界限应当恰好就是两组质的分界线。例如,考试成绩60分作为及格、不及格两组的界限,计划数100作为完成、未完成两组的界限。
分组界限的确定方法如下。
①按品质标志分组时界限的确定。自然形成的或比较明显的分组界限,如性别、民族、行政区等;分组界限较难确定,国家统计局统一制定各种分类标准。例如,人口按职业分组、企业按部门分组、产品按用途分组等。
②按数量标志分组时界限的确定。按数量标志分组时,能作为质的分界线的标志值只有少数几个数值,多数标志值只表示量。
在分组的种类问题上,我们前面说过,按分组标志的性质,分为品质分组和变量分组。统计分组的方法就是阐述这两种分组的具体方法。
ISBN9787512132030
出版社清华大学出版社
作者袁淑清
尺寸16