《监狱教育改造促稳机制研究(监管安全之主动进攻篇)》 施志仁, 朱永忠 9787308168618

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《监狱教育改造促稳机制研究(监管安全之主动进攻篇)》由浙江大学出版社出版。

目录

第一章 监狱教育改造与社会稳定
第一节 社会稳定与监狱的教育改造工作
第二节 教育改造罪犯的理论与实践基础
第三节 教育改造促稳机制与监狱安全稳定
第二章 监狱教育改造促稳机制概述
第一节 监狱教育改造促稳机制的概念
第二节 建立教育改造促稳机制的必要性和可行性
第三节 教育改造促稳机制的建构原则
第四节 监狱教育改造促稳机制的体系架构
第三章 监狱教育改造促稳的内容设计
第一节 罪犯思想教育促稳
第二节 罪犯行为矫正促稳
第三节 罪犯心理矫治促稳
第四节 罪犯技能训练促稳
第五节 罪犯文化教育促稳
第六节 罪犯适应社会能力培养促稳
第四章 监狱教育促稳机制的运行
第一节 监狱教育促稳机制的组织
第二节 监狱教育促稳机制的制度建设
第三节 监狱民警的教育改造促稳能力建设
第五章 监狱教育改造促稳的方法创新
第一节 传统教育改造的方法
第二节 现代教育改造方法的探索
第三节 现代科技手段在教育改造促稳中的应用
第六章 不同阶段的教育改造促稳实践
第一节 初期阶段的教育改造实践
第二节 中期阶段的教育改造实践
第三节 后期阶段的教育改造实践
第七章 罪犯服刑生活的导引
第一节 服刑生活观教育与导引罪犯生活
第二节 导引罪犯服刑生活的基本思路
第三节 导引罪犯服刑生活的案例分析
第四节 导引罪犯服刑生活之行刑及社会政策调适构想
第八章 特殊类罪犯教育改造促稳实践
第一节 顽危类罪犯教育改造促稳的探索
第二节 老病残类罪犯教育改造促稳的探索
第三节 终身监禁限减类罪犯教育改造促稳的探索
第四节 职务类罪犯教育改造促稳的探索
第五节 其他类别罪犯教育改造促稳的探索
第九章 社会资源在教育改造促稳中的运用
第一节 社会支持系统与监狱教育改造工作
第二节 社会支持系统应用于监狱教育改造工作的探索
第三节 监狱刑罚执行与社区矫正
第十章 教育改造促稳机制的发展研究
第一节 教育改造促稳理论的发展
第二节 循证矫正应用于教育改造的思考
第三节 教育改造促稳机制的发展趋向
参考文献
附录 浙江省某监狱教育改造促稳与治本工作相关标准
索引
后记

文摘

版权页：



第一，动摇国家政权的根基。职务犯罪会破坏政权的稳定，导致政治体系合法性的危机。职务犯罪的多发、频发、高发态势会导致公众认为国家已背离了存在的初衷，成为权力拥有者发财致富的工具，或成为权力被滥用和不负责任加以行使的对象。在这种情况下，国家现存政权合法性必然产生危机，社会就会出现动荡局面。同时，职务犯罪严重削弱党和政府的执政能力。处于各级领导权的国家工作人员绝大部分是共产党员，如果这些人利用职务之便牟取个人私利或任意亵渎职责，必然大大地降低党和政府的威信，破坏党和政府的执政能力。
第二，破坏国家秩序。职务犯罪对国家秩序的破坏主要表现为危及法治建设和政府改革进程。其次，职务犯罪对政府现代化运作形成阻碍。在一定意义上说，政府是社会经济发展的推动力量，而职务犯罪则从根本上损耗政府的效能，使经济失去积极、有效的调控机制。职务犯罪促成并加剧了政府运行的低效状况。同时，政府为防止其工作人员利用职务进行犯罪制定了烦琐而复杂的办事程序和手续，又进一步加剧了低效率，使政府运行进入恶性循环。职务犯罪还加大了政府行政改革的难度，职务犯罪是对行政法律规范的背叛和践踏。