《音乐等级考试·音乐基础知识:乐理·视唱练耳分册(下册)(初级·音乐版)》 赵易山, 教育部考试中心, 中央音乐学院 9787103053744,710305374X
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《音乐等级考试·音乐基础知识:乐理·视唱练耳分册(下册)(初级·音乐版)》编辑推荐：“音乐等级考试”是一项于2005年由教育部考试中心与中央音乐学院联合推出的面向全国业余音乐学习者的考试项目。举办该项考试的目的是通过建立科学、规范的考试评价体系，全面考查考生的音乐素养，从多角度培养和提高考生的综合音乐素质，逐步提高学习者对音乐的感受、感知、感悟以及评判能力，促进音乐教学的科学性、规范性，构建起一套融社会音乐教育、学校音乐教育与家庭音乐教育于一体的综合音乐教育模式，最终推动社会音乐教育的繁荣发展与全民音乐素质的提高。
目录
文摘
版权页：
插图：
教学提示：16
一、听音乐，跟着音乐的律动划拍。
1.学习要点：分辨音乐情绪；判断强拍、单位拍；复习划拍。
2.可请一位或多位学生带领或者观看其他学生划拍。
二、听音乐，跟着音乐划拍；为浅蓝色符号写出正确的名称，圈出不认识的节奏；根据音乐为第一行改错，为第二行填入正确的节奏；为每小节填写缺少的箭头，以稳定速度视唱，然后跟音乐视唱；在粉色方框中贴入合适的速度术语。
1.教学步骤：随机提问唱名、音符和节奏—听音乐—听音乐划拍—分段完成题目要求的改错与节奏填空（可听音乐，也可听教师弹奏）—书写箭头—划拍诵读节奏—慢速视唱—听音乐视唱（加划拍）—贴入速度术语。
三、听音乐，在正确答案上方填写缺少的箭头，划拍诵读节奏。
1.读乐谱，在听音乐的同时尽快选出正确答案。
2.书写箭头，划拍诵读节奏。
《音乐等级考试·音乐基础知识:乐理·视唱练耳分册(下册)(初级·音乐版)》编辑推荐：“音乐等级考试”是一项于2005年由教育部考试中心与中央音乐学院联合推出的面向全国业余音乐学习者的考试项目。举办该项考试的目的是通过建立科学、规范的考试评价体系，全面考查考生的音乐素养，从多角度培养和提高考生的综合音乐素质，逐步提高学习者对音乐的感受、感知、感悟以及评判能力，促进音乐教学的科学性、规范性，构建起一套融社会音乐教育、学校音乐教育与家庭音乐教育于一体的综合音乐教育模式，最终推动社会音乐教育的繁荣发展与全民音乐素质的提高。
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教学提示：16
一、听音乐，跟着音乐的律动划拍。
1.学习要点：分辨音乐情绪；判断强拍、单位拍；复习划拍。
2.可请一位或多位学生带领或者观看其他学生划拍。
二、听音乐，跟着音乐划拍；为浅蓝色符号写出正确的名称，圈出不认识的节奏；根据音乐为第一行改错，为第二行填入正确的节奏；为每小节填写缺少的箭头，以稳定速度视唱，然后跟音乐视唱；在粉色方框中贴入合适的速度术语。
1.教学步骤：随机提问唱名、音符和节奏—听音乐—听音乐划拍—分段完成题目要求的改错与节奏填空（可听音乐，也可听教师弹奏）—书写箭头—划拍诵读节奏—慢速视唱—听音乐视唱（加划拍）—贴入速度术语。
三、听音乐，在正确答案上方填写缺少的箭头，划拍诵读节奏。
1.读乐谱，在听音乐的同时尽快选出正确答案。
2.书写箭头，划拍诵读节奏。
| ISBN | 9787103053744,710305374X |
|---|---|
| 出版社 | 人民音乐出版社 |
| 作者 | 赵易山 |
| 尺寸 | 8 |