编辑推荐
本书特色：一、框架结构
对音乐历史的学习，首先应该是框架结构的建立，因此，本书按中国音乐历史发展的特点将中国音乐的历史分为三大时期，每一时期再按其音乐形态特征进行划分，突出其框架结构特征。
二、阐述方式
本书的阐述方式以概念界定的形式展开论述，所叙述的内容，首先从其性质进行界定，然后展开到具体的细节，这样由概念到论述、由主体到细节，便于学习者快速理解、记忆和掌握知识点，起到提纲挈领的作用。在历史跨度方面，以往的音乐史写作，古代音乐史截至鸦片战争，近代音
乐史则至新中国成立。鉴于当今音乐史学发展的趋势及人们对知识广度、
精度的需求，本书将历史的跨度从古代史延续至当代音乐的发展，目的是
使其成为一本深入浅出、条分缕析的音乐通史，便于大家学习掌握。因此，
写作过程中力求形式上提纲挈领，内容上精练、简洁，文字的表述上简明
扼要，历史的跨度上延至当代。
三、文献选读
文献是开展音乐史学研究的基础，研究音乐史也是对音乐文献不断序
化、梳理、剖析的过程。在数量庞杂的文献资料当中，一些经典篇章，尤
其是其中重要的思想、观点，对后来学术研究、发展影响深远，至今研读
仍然受益匪浅。我们选择其中一些与本书内容有直接联系的篇目提供给大
家，目的就是让研习者在学习音乐史的过程中，更多地了解著述原貌，结
合对原著、篇章的研读，加深对历史文化的理解。
作者简介
作者：刘忠
刘忠，兰州文理学院责任教授、学科带头人，西北地方音乐文化研究所所长，“中国—塔吉克斯坦”文化交流中心副主任，甘肃省音乐家协会理事，西北民族大学外聘教授等。主要研究方向为中国音乐史、西北地方音乐文献学。讲授“中国音乐史”“音乐文献学”“音乐论文写作”“艺术学方法论”“民间音乐田野调查导论”“中国传统艺术审美”等课程。
近年来主持教育部人文社会科学研究规划基金支持项目“甘肃地方音乐文献库建设理论与方法研究”(项目编号：15YJA760021)、文化部科技创新项目“基于农村地区公共文化音视频图形数字资源库的研建”子课题音乐影像资源库(项目编号：2013KJCXXM02)、甘肃省教育厅人文社会科学研究规划基金支持项目“西北地方音乐文献库建设理论与方法研究”(项目编号：2015A-170)等课题。2010年主持建成西北第1家“西北地方音乐舞蹈文献馆”。
在《人民音乐》《黄钟》等国家核心期刊与省级期刊发表论文20余篇。出版《中国音乐史》《中外艺术歌曲欣赏》《西北花儿音乐文化研究》《2011版新修订音乐课程标准解析与教学指导》等专著与教材。获甘肃省教学成果奖(2005年、2010年、2012年)、甘肃省社科奖(2012年) 等荣誉奖项。所授课程“中国音乐史与欣赏”被评为甘肃省级精品课、省级精品资源共享课(2008年、2016年)。
薛松梅，女，汉族，1972年生，副教授，现为西北民族大学音乐学院中国古代音乐史硕士生导师。2003年毕业于四川音乐学院音乐学系中国音乐史专业，师从导师罗天全、朱舟，获文学硕士学位。2003年起任教于西北民族大学音乐学院至今。2009年作为西北民族大学第1申请人获得中国音乐史方向硕士生招生及导师资格。
科研成果
2003年完成“花儿歌种历史发展和传播”课题；荣获2002—2003年度甘肃省高校社科成果三等奖。
2004年完成“‘多维教学法’在甘肃高校音乐素质教育中的应用研究”课题；荣获2003—2004年度甘肃省教学成果省厅级奖。
2007年5月至2008年12月，主持完成西北民族大学中青年基金项目“花儿音乐文化传承与旅游功能开发研究”。
2009年6月至今，主持甘肃省教育科学“十一五”规划2009年度课题“甘肃省高校音乐教育发展与创新研究”。
2005年完成《甘肃高校音乐艺术教育发展研究》论文；荣获“全国第1届大学生艺术展演活动科学论文评比”甘肃省一等奖。
《民歌与语言的关系》《小演奏家》 2004年7月
《计算机音乐技术及其教学实践构想》合肥学院学报2005年第1期。
《花儿族属考》甘肃联合大学学报 2005年第3期。
《高等院校音乐艺术教育发展研究》兰州学刊2005年第三期。
《西北文献研究历史溯源》合肥学院学报2005年第1期。
《论中国宫廷雅乐文化特征》《小演奏家》2006年6期
《西北高校音乐教育发展状况调查与研究》《艺术教育》2007年2期
《西北地方音乐文献研究的理论探讨及思考》《人民音乐》 2007 年4期
《浅析音乐教师教育中创新意识的培养》《大众文艺》第7期2008-7-1
《论原生态歌种花儿歌词的文化价值》《科技信息》第35期2008-12-1
《论原生态歌种花儿的旅游开发》《发展》第2期2009-2-1
《从花儿流行区域的民俗看花儿的民族属性》《农业科技与信息》第2期2009-2-1
目录
绪论… ………………………………………………………………………………1
上编 中国古代音乐史
第1章 中国传统音乐的萌发期………………………6
第二章 中国传统音乐的发展期……………………11
第1节 夏商时期音乐……………………………11
第二节 西周时期音乐……………………………13
第三节 春秋战国时期音乐……………………20
第三章 中国传统音乐的整合期…………………31
第1节 秦汉魏晋南北朝时期音乐………31
第二节 隋唐五代时期音乐……………………70
第四章 中国传统音乐的定型期……………………82
第1节 宋元时期音乐………………………………82
第二节 明清时期音乐………………………………93
中编 中国近现代音乐史
第五章中国近现代音乐文化概述…………104
第六章 中国近现代音乐的萌发期……………107
第1节 传统音乐的新发展…………………107
第二节 近现代新音乐的发端……………112
第七章 中国近现代音乐的发展期…………123
第1节 近现代新音乐文化的
初期建设……………………………………123
第二节 新型歌曲创作及其代表性
音乐家…………………………………………126
第三节 20世纪30年代城市音乐生
活、音乐教育及专业音乐
创作……………………………………………133
第四节 左翼音乐运动及抗日歌咏
运动的开展………………………………142
第八章 中国近现代音乐的整合期…………159
第1节 沦陷区的音乐生活及音乐
创作……………………………………………159
第二节 国统区的音乐生活及音乐
创作………………………………………………164
第三节 解放区的音乐生活及音乐
创作………………………………………………168
下编 中国当代音乐史
第九章 中国当代音乐文化发展概述………176
第十章 中国当代音乐的转型期…………………179
第1节 传统音乐的继承与发展………179
第二节 转型期的声乐创作…………………182
第三节 转型期的器乐创作…………………196
第四节 转型期的舞剧音乐和电影
音乐创作……………………………………209
第五节 转型期音乐教育的发展………212
第六节 转型期音乐表演艺术的
初步繁荣……………………………………218
第十一章 中国当代音乐的“文革”期 …… 229
第 一 节声 乐 创 作 …………………………………… 229
第 五 节20 世 纪 80 年 代 前 后 的 通 俗
音 乐 发 展 …………………………………… 262
第 二 节器 乐 创 作 …………………………………… 233
第十三章 音乐文献选读
……………………………
266
第三节 舞剧音乐和电影音乐的
创作 ……………………………………………… 237 第 四 节“ 革命样板戏” ………………………… 237 第 五 节“ 文 革 ” 期 的 音 乐 教 育 ………… 239 第 十 二 章中 国当代音乐的发展期 …………… 241
………
第 二 节20 世 纪 80 年 代 前 后 的 器 乐
创作 ……………………………………………… 249 第 三 节20 世 纪 80 年 代 前 后 的 歌 舞
及 舞 剧 音乐创作 ……………………… 259 第 四 节20 世 纪 80 年 代 前 后 的 电 影
音 乐 创 作 …………………………………… 261
VIII
附 录 A 《 琴 赋 》 ………………………………………………… 358
附 录 B 《 唱论》 ……………………………………………… 363
附录 C 《中国音乐史纲》结论
与 尾 声 ……………………………………………… 368
附录 D 《中国近现代音乐史研究 工 作 中 的 若 干 问 题 》 …………………… 373
参考文献 ……………………………………………………………… 379
第1节 多样化发展的声乐创作 241
序言
前 言
中 国 音 乐 文 化 从 目 前 考 古 可 证 的 时 间 来 看， 已 有 八 千 多 年 的 历 史。 在 这 悠 久 的 历 史 长 河 中， 音 乐 文 化 呈 现 出 了 多 层 次、 多 元 化 发 展 的 格 局。 因 而 对 初 学 者 来 说， 中 国 音 乐 史 的 知 识 框 架 很 难 迅 速 梳 理 清 楚， 更 遑 论 去 深 究 音 乐 文 化 的 内 涵。 针 对 此 情 况， 本 书 力 图 以 提 纲 挈 领 的 形 式， 通 过 对 中 国 音 乐 史 中 的 重 点、 难 点 和 必 须 掌 握 的 知 识 内 容 的 梳 理， 构 建 起 中 国 音 乐 史 的 知 识 框 架， 以 概 念、 简 述 的 方 式 搭 建 起 中 国 音 乐 史 的 知 识 平 台， 力 求 做 到 脉 络 架 构 清 晰、 知 识 点 突 出、 内 容 简 洁 明 了。 因 此， 对 比 同 类 专 著， 本书有以下几点特色。
一、框架结构
对 音 乐 历 史 的 学 习， 首 先 应 该 是 框 架 结 构 的 建 立， 因 此， 本 书 按 中 国 音 乐 历 史 发 展 的 特 点 将 中 国 音 乐 的 历 史 分 为 三 大 时 期， 每 一 时 期 再 按 其 音 乐形态特征进行划分，突出其框架结构特征。
1. 中 国 古 代 音 乐 ( 远 古 — 1840 年 ) ： 中 国 传 统 音 乐 的 萌 发 期 、 中 国 传
统音乐的发展期、中国传统音乐的整合期、中国传统音乐的定型期。
2. 中 国 近 现 代 音 乐 (1840 — 1949 年 ) ： 中 国 近 现 代 音 乐 的 萌 发 期 (1912 — 1927 年 ) 、 中 国 近 现 代 音 乐 的 发 展 期 (1927 — 1937 年 ) 、 中 国 近 现 代 音 乐 的 整 合 期 (1937 — 1949 年 ) 。
3. 中 国 当 代 音 乐 (1949 年 至 今 ) ： 当 代 音 乐 转 型 期 (1949 — 1966 年 ) 、 当 代 音 乐 的 “ 文 革 ” 期 (1966 — 1976 年 ) 、 当 代 音 乐 的 多 样 化 发 展 期 (1976 年至今 ) 。
二、阐述方式
本 书 的 阐 述 方 式 以 概 念 界 定 的 形 式 展 开 论 述， 所 叙 述 的 内 容， 首 先 从 其 性 质 进 行 界 定， 然 后 展 开 到 具 体 的 细 节， 这 样 由 概 念 到 论 述、 由 主 体 到 细 节， 便 于 学 习 者 快 速 理 解、 记 忆 和 掌 握 知 识 点， 起 到 提 纲 挈 领 的 作 用。
?
中国音乐通史 —— 前言
在 历 史 跨 度 方 面， 以 往 的 音 乐 史 写 作， 古 代 音 乐 史 截 至 鸦 片 战 争， 近 代 音 乐 史 则 至 新 中 国 成 立。 鉴 于 当 今 音 乐 史 学 发 展 的 趋 势 及 人 们 对 知 识 广 度、 精 度 的 需 求， 本 书 将 历 史 的 跨 度 从 古 代 史 延 续 至 当 代 音 乐 的 发 展， 目 的 是 使 其 成 为 一 本 深 入 浅 出 、条 分 缕 析 的 音 乐 通 史 ，便 于 大 家 学 习 掌 握 。因 此 ， 写 作 过 程 中 力 求 形 式 上 提 纲 挈 领， 内 容 上 精 练、 简 洁， 文 字 的 表 述 上 简 明 扼要，历史的跨度上延至当代。
三、文献选读
文 献 是 开 展 音 乐 史 学 研 究 的 基 础， 研 究 音 乐 史 也 是 对 音 乐 文 献 不 断 序 化、 梳 理、 剖 析 的 过 程。 在 数 量 庞 杂 的 文 献 资 料 当 中， 一 些 经 典 篇 章， 尤 其 是 其 中 重 要 的 思 想、 观 点， 对 后 来 学 术 研 究、 发 展 影 响 深 远， 至 今 研 读 仍 然 受 益 匪 浅。 我 们 选 择 其 中 一 些 与 本 书 内 容 有 直 接 联 系 的 篇 目 提 供 给 大 家， 目 的 就 是 让 研 习 者 在 学 习 音 乐 史 的 过 程 中， 更 多 地 了 解 著 述 原 貌， 结 合对原著、篇章的研读，加深对历史文化的理解。
音 乐 史 是 一 条 河 流， 其 间 汇 聚 了 无 数 智 者、 哲 人 思 想 精 华， 也 记 述 了 无 数 黎 民 百 姓 心 底 之 声。 在 这 浩 如 烟 海 的 音 乐 典 藏 中 有“ 乘 云 气 御 飞 龙， 而 游 乎 四 海 之 外” 的 自 由 情 致， 有“ 是 时 心 境 闲， 可 以 弹 素 琴” 的 艺 术 追 求 … … 寻 觅 其 间 疏 影 横 斜 、暗 香 浮 动 ，也 许 初 觉 入 耳 淡 无 味 ，但 久 久 自 静 ， 自然惬心潜有情。
刘 忠
本书特色：一、框架结构
对音乐历史的学习，首先应该是框架结构的建立，因此，本书按中国音乐历史发展的特点将中国音乐的历史分为三大时期，每一时期再按其音乐形态特征进行划分，突出其框架结构特征。
二、阐述方式
本书的阐述方式以概念界定的形式展开论述，所叙述的内容，首先从其性质进行界定，然后展开到具体的细节，这样由概念到论述、由主体到细节，便于学习者快速理解、记忆和掌握知识点，起到提纲挈领的作用。在历史跨度方面，以往的音乐史写作，古代音乐史截至鸦片战争，近代音
乐史则至新中国成立。鉴于当今音乐史学发展的趋势及人们对知识广度、
精度的需求，本书将历史的跨度从古代史延续至当代音乐的发展，目的是
使其成为一本深入浅出、条分缕析的音乐通史，便于大家学习掌握。因此，
写作过程中力求形式上提纲挈领，内容上精练、简洁，文字的表述上简明
扼要，历史的跨度上延至当代。
三、文献选读
文献是开展音乐史学研究的基础，研究音乐史也是对音乐文献不断序
化、梳理、剖析的过程。在数量庞杂的文献资料当中，一些经典篇章，尤
其是其中重要的思想、观点，对后来学术研究、发展影响深远，至今研读
仍然受益匪浅。我们选择其中一些与本书内容有直接联系的篇目提供给大
家，目的就是让研习者在学习音乐史的过程中，更多地了解著述原貌，结
合对原著、篇章的研读，加深对历史文化的理解。
作者简介
作者：刘忠
刘忠，兰州文理学院责任教授、学科带头人，西北地方音乐文化研究所所长，“中国—塔吉克斯坦”文化交流中心副主任，甘肃省音乐家协会理事，西北民族大学外聘教授等。主要研究方向为中国音乐史、西北地方音乐文献学。讲授“中国音乐史”“音乐文献学”“音乐论文写作”“艺术学方法论”“民间音乐田野调查导论”“中国传统艺术审美”等课程。
近年来主持教育部人文社会科学研究规划基金支持项目“甘肃地方音乐文献库建设理论与方法研究”(项目编号：15YJA760021)、文化部科技创新项目“基于农村地区公共文化音视频图形数字资源库的研建”子课题音乐影像资源库(项目编号：2013KJCXXM02)、甘肃省教育厅人文社会科学研究规划基金支持项目“西北地方音乐文献库建设理论与方法研究”(项目编号：2015A-170)等课题。2010年主持建成西北第1家“西北地方音乐舞蹈文献馆”。
在《人民音乐》《黄钟》等国家核心期刊与省级期刊发表论文20余篇。出版《中国音乐史》《中外艺术歌曲欣赏》《西北花儿音乐文化研究》《2011版新修订音乐课程标准解析与教学指导》等专著与教材。获甘肃省教学成果奖(2005年、2010年、2012年)、甘肃省社科奖(2012年) 等荣誉奖项。所授课程“中国音乐史与欣赏”被评为甘肃省级精品课、省级精品资源共享课(2008年、2016年)。
薛松梅，女，汉族，1972年生，副教授，现为西北民族大学音乐学院中国古代音乐史硕士生导师。2003年毕业于四川音乐学院音乐学系中国音乐史专业，师从导师罗天全、朱舟，获文学硕士学位。2003年起任教于西北民族大学音乐学院至今。2009年作为西北民族大学第1申请人获得中国音乐史方向硕士生招生及导师资格。
科研成果
2003年完成“花儿歌种历史发展和传播”课题；荣获2002—2003年度甘肃省高校社科成果三等奖。
2004年完成“‘多维教学法’在甘肃高校音乐素质教育中的应用研究”课题；荣获2003—2004年度甘肃省教学成果省厅级奖。
2007年5月至2008年12月，主持完成西北民族大学中青年基金项目“花儿音乐文化传承与旅游功能开发研究”。
2009年6月至今，主持甘肃省教育科学“十一五”规划2009年度课题“甘肃省高校音乐教育发展与创新研究”。
2005年完成《甘肃高校音乐艺术教育发展研究》论文；荣获“全国第1届大学生艺术展演活动科学论文评比”甘肃省一等奖。
《民歌与语言的关系》《小演奏家》 2004年7月
《计算机音乐技术及其教学实践构想》合肥学院学报2005年第1期。
《花儿族属考》甘肃联合大学学报 2005年第3期。
《高等院校音乐艺术教育发展研究》兰州学刊2005年第三期。
《西北文献研究历史溯源》合肥学院学报2005年第1期。
《论中国宫廷雅乐文化特征》《小演奏家》2006年6期
《西北高校音乐教育发展状况调查与研究》《艺术教育》2007年2期
《西北地方音乐文献研究的理论探讨及思考》《人民音乐》 2007 年4期
《浅析音乐教师教育中创新意识的培养》《大众文艺》第7期2008-7-1
《论原生态歌种花儿歌词的文化价值》《科技信息》第35期2008-12-1
《论原生态歌种花儿的旅游开发》《发展》第2期2009-2-1
《从花儿流行区域的民俗看花儿的民族属性》《农业科技与信息》第2期2009-2-1
目录
绪论… ………………………………………………………………………………1
上编 中国古代音乐史
第1章 中国传统音乐的萌发期………………………6
第二章 中国传统音乐的发展期……………………11
第1节 夏商时期音乐……………………………11
第二节 西周时期音乐……………………………13
第三节 春秋战国时期音乐……………………20
第三章 中国传统音乐的整合期…………………31
第1节 秦汉魏晋南北朝时期音乐………31
第二节 隋唐五代时期音乐……………………70
第四章 中国传统音乐的定型期……………………82
第1节 宋元时期音乐………………………………82
第二节 明清时期音乐………………………………93
中编 中国近现代音乐史
第五章中国近现代音乐文化概述…………104
第六章 中国近现代音乐的萌发期……………107
第1节 传统音乐的新发展…………………107
第二节 近现代新音乐的发端……………112
第七章 中国近现代音乐的发展期…………123
第1节 近现代新音乐文化的
初期建设……………………………………123
第二节 新型歌曲创作及其代表性
音乐家…………………………………………126
第三节 20世纪30年代城市音乐生
活、音乐教育及专业音乐
创作……………………………………………133
第四节 左翼音乐运动及抗日歌咏
运动的开展………………………………142
第八章 中国近现代音乐的整合期…………159
第1节 沦陷区的音乐生活及音乐
创作……………………………………………159
第二节 国统区的音乐生活及音乐
创作………………………………………………164
第三节 解放区的音乐生活及音乐
创作………………………………………………168
下编 中国当代音乐史
第九章 中国当代音乐文化发展概述………176
第十章 中国当代音乐的转型期…………………179
第1节 传统音乐的继承与发展………179
第二节 转型期的声乐创作…………………182
第三节 转型期的器乐创作…………………196
第四节 转型期的舞剧音乐和电影
音乐创作……………………………………209
第五节 转型期音乐教育的发展………212
第六节 转型期音乐表演艺术的
初步繁荣……………………………………218
第十一章 中国当代音乐的“文革”期 …… 229
第 一 节声 乐 创 作 …………………………………… 229
第 五 节20 世 纪 80 年 代 前 后 的 通 俗
音 乐 发 展 …………………………………… 262
第 二 节器 乐 创 作 …………………………………… 233
第十三章 音乐文献选读
……………………………
266
第三节 舞剧音乐和电影音乐的
创作 ……………………………………………… 237 第 四 节“ 革命样板戏” ………………………… 237 第 五 节“ 文 革 ” 期 的 音 乐 教 育 ………… 239 第 十 二 章中 国当代音乐的发展期 …………… 241
………
第 二 节20 世 纪 80 年 代 前 后 的 器 乐
创作 ……………………………………………… 249 第 三 节20 世 纪 80 年 代 前 后 的 歌 舞
及 舞 剧 音乐创作 ……………………… 259 第 四 节20 世 纪 80 年 代 前 后 的 电 影
音 乐 创 作 …………………………………… 261
VIII
附 录 A 《 琴 赋 》 ………………………………………………… 358
附 录 B 《 唱论》 ……………………………………………… 363
附录 C 《中国音乐史纲》结论
与 尾 声 ……………………………………………… 368
附录 D 《中国近现代音乐史研究 工 作 中 的 若 干 问 题 》 …………………… 373
参考文献 ……………………………………………………………… 379
第1节 多样化发展的声乐创作 241
序言
前 言
中 国 音 乐 文 化 从 目 前 考 古 可 证 的 时 间 来 看， 已 有 八 千 多 年 的 历 史。 在 这 悠 久 的 历 史 长 河 中， 音 乐 文 化 呈 现 出 了 多 层 次、 多 元 化 发 展 的 格 局。 因 而 对 初 学 者 来 说， 中 国 音 乐 史 的 知 识 框 架 很 难 迅 速 梳 理 清 楚， 更 遑 论 去 深 究 音 乐 文 化 的 内 涵。 针 对 此 情 况， 本 书 力 图 以 提 纲 挈 领 的 形 式， 通 过 对 中 国 音 乐 史 中 的 重 点、 难 点 和 必 须 掌 握 的 知 识 内 容 的 梳 理， 构 建 起 中 国 音 乐 史 的 知 识 框 架， 以 概 念、 简 述 的 方 式 搭 建 起 中 国 音 乐 史 的 知 识 平 台， 力 求 做 到 脉 络 架 构 清 晰、 知 识 点 突 出、 内 容 简 洁 明 了。 因 此， 对 比 同 类 专 著， 本书有以下几点特色。
一、框架结构
对 音 乐 历 史 的 学 习， 首 先 应 该 是 框 架 结 构 的 建 立， 因 此， 本 书 按 中 国 音 乐 历 史 发 展 的 特 点 将 中 国 音 乐 的 历 史 分 为 三 大 时 期， 每 一 时 期 再 按 其 音 乐形态特征进行划分，突出其框架结构特征。
1. 中 国 古 代 音 乐 ( 远 古 — 1840 年 ) ： 中 国 传 统 音 乐 的 萌 发 期 、 中 国 传
统音乐的发展期、中国传统音乐的整合期、中国传统音乐的定型期。
2. 中 国 近 现 代 音 乐 (1840 — 1949 年 ) ： 中 国 近 现 代 音 乐 的 萌 发 期 (1912 — 1927 年 ) 、 中 国 近 现 代 音 乐 的 发 展 期 (1927 — 1937 年 ) 、 中 国 近 现 代 音 乐 的 整 合 期 (1937 — 1949 年 ) 。
3. 中 国 当 代 音 乐 (1949 年 至 今 ) ： 当 代 音 乐 转 型 期 (1949 — 1966 年 ) 、 当 代 音 乐 的 “ 文 革 ” 期 (1966 — 1976 年 ) 、 当 代 音 乐 的 多 样 化 发 展 期 (1976 年至今 ) 。
二、阐述方式
本 书 的 阐 述 方 式 以 概 念 界 定 的 形 式 展 开 论 述， 所 叙 述 的 内 容， 首 先 从 其 性 质 进 行 界 定， 然 后 展 开 到 具 体 的 细 节， 这 样 由 概 念 到 论 述、 由 主 体 到 细 节， 便 于 学 习 者 快 速 理 解、 记 忆 和 掌 握 知 识 点， 起 到 提 纲 挈 领 的 作 用。
?
中国音乐通史 —— 前言
在 历 史 跨 度 方 面， 以 往 的 音 乐 史 写 作， 古 代 音 乐 史 截 至 鸦 片 战 争， 近 代 音 乐 史 则 至 新 中 国 成 立。 鉴 于 当 今 音 乐 史 学 发 展 的 趋 势 及 人 们 对 知 识 广 度、 精 度 的 需 求， 本 书 将 历 史 的 跨 度 从 古 代 史 延 续 至 当 代 音 乐 的 发 展， 目 的 是 使 其 成 为 一 本 深 入 浅 出 、条 分 缕 析 的 音 乐 通 史 ，便 于 大 家 学 习 掌 握 。因 此 ， 写 作 过 程 中 力 求 形 式 上 提 纲 挈 领， 内 容 上 精 练、 简 洁， 文 字 的 表 述 上 简 明 扼要，历史的跨度上延至当代。
三、文献选读
文 献 是 开 展 音 乐 史 学 研 究 的 基 础， 研 究 音 乐 史 也 是 对 音 乐 文 献 不 断 序 化、 梳 理、 剖 析 的 过 程。 在 数 量 庞 杂 的 文 献 资 料 当 中， 一 些 经 典 篇 章， 尤 其 是 其 中 重 要 的 思 想、 观 点， 对 后 来 学 术 研 究、 发 展 影 响 深 远， 至 今 研 读 仍 然 受 益 匪 浅。 我 们 选 择 其 中 一 些 与 本 书 内 容 有 直 接 联 系 的 篇 目 提 供 给 大 家， 目 的 就 是 让 研 习 者 在 学 习 音 乐 史 的 过 程 中， 更 多 地 了 解 著 述 原 貌， 结 合对原著、篇章的研读，加深对历史文化的理解。
音 乐 史 是 一 条 河 流， 其 间 汇 聚 了 无 数 智 者、 哲 人 思 想 精 华， 也 记 述 了 无 数 黎 民 百 姓 心 底 之 声。 在 这 浩 如 烟 海 的 音 乐 典 藏 中 有“ 乘 云 气 御 飞 龙， 而 游 乎 四 海 之 外” 的 自 由 情 致， 有“ 是 时 心 境 闲， 可 以 弹 素 琴” 的 艺 术 追 求 … … 寻 觅 其 间 疏 影 横 斜 、暗 香 浮 动 ，也 许 初 觉 入 耳 淡 无 味 ，但 久 久 自 静 ， 自然惬心潜有情。
刘 忠
| ISBN | 9787302460114 |
|---|---|
| 出版社 | 清华大学出版社 |
| 作者 | 刘忠 |
| 尺寸 | 16 |