《全国高职高专教学改革行动计划系列教材·会计专业:审计》 刘云 9787121295690

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《全国高职高专教学改革行动计划系列教材·会计专业:审计》由电子工业出版社出版。

作者简介

刘云，讲师，注册会计师，广州番禺职业技术学院财经学院专职教师，长期从事审计及相关课程教学工作，教学经验丰富。

目录

项目一初识审计
模块一认知审计的概念与分类
模块二确定注册会计师审计目标
模块三认知注册会计师审计流程
项目二开展初步业务活动
模块一签约前准备
模块二签订审计业务约定书
项目三计划审计工作
模块一审计策略与审计计划
模块二重要性与审计风险
模块三风险评估程序
项目四货币资金审计
模块一库存现金审计
模块二银行存款审计
项目五采购与付款循环审计
模块一认识采购与付款循环
模块二固定资产审计
模块三应付账款审计
项目六生产与存货循环审计
模块一认识生产与存货循环
模块二存货的审计
模块三生产成本审计
项目七销售与收款循环审计
模块一认识销售与收款循环
模块二营业收入审计
模块三应收账款审计
模块四营业成本审计
模块五应交税费审计
模块六销售费用审计
项目八筹资与投资循环审计
模块一认识筹资与投资循环
模块二借款项目审计
模块三所有者权益项目审计
模块四投资项目审计
项目九完成审计工作
模块一期初余额、期后事项和或有事项审计
模块二评价持续经营问题
模块三汇总审计差异
模块四完成质量控制复核
模块五形成审计结论
模块六编制审计报告
参考文献

序言

“审计”是高等职业教育会计专业核心课程，也是教学难度较大的一门课程，该课程理论内容抽象难懂；涉及的领域广泛，需要具备扎实的会计、税法等专业知识；实践操作性强。编写一本适合高等职业教育易学易教的通俗教材，显得尤为迫切，这也是编写此书的目的。
鉴于此，结合项目化教学的要求，本书以培养学生的审计职业能力为目标，以注册会计师审计为中心内容，系统地阐述了审计的基本理论和审计实务。在理论方面，力求重点突出，通俗易懂；在实务方面，重视技能培养，力求实务与理论融会贯通。
本教材的主要特点有如下几个方面：
（1）注重实践。本书合理安排了基础理论与实践教学的内容。在体例设计上，充分体现“做中学、学中做”的指导思想。
（2）能力要求与行业要求同步。突出专业知识内容与职业定向性的有机联系，注重核心知识和核心技能的结合，以职业能力的培养作为本教材的基础，以培养基本技能为主线，以专业理论知识为指导，突出基础理论要为基本技能的培养服务的基本思想，使基础知识与应用技能并重，强调专业知识的针对性和适用性，使学生获得的专业知识、技能真正能满足职业岗位的需求。
（3）教材的内容组织采用“逆向推导”的思维方法。教材内容从“任务描述”中的技能需求向理论方向寻求界定相关知识的外延和内涵，避免出现“遗漏”或者“过深、过难”。
（4）内容与时俱进。审计准则、会计准则及相关法律、法规不断修订完善，教材应当体现这种变化。在教材编写过程中，每个项目都按照新准则的要求进行表述，思路结构更加清晰。
本书由广州番禺职业技术学院的刘云担任主编。广州番禺职业技术学院的王晔、陈贺鸿、钟晓玲担任副主编。主编负责大纲的编写以及对全书进行修改总纂。本书的编写分工为：项目一、项目二、项目四、项目八由刘云编写；项目三、项目五、项目六由王晔编写；项目七由钟晓玲编写；项目九由陈贺鸿编写。
由于编者水平有限，书中难免存在错误和不妥之处，恳请读者批评指正。

文摘

版权页：



插图：



（6）对于成本法和权益法相互转换的，检查其投资成本的确定是否正确。
（7）确定长期股权投资的增减变动的记录是否完整：
①检查本期增加的长期股权投资，追查至原始凭证及相关的文件或决议及被投资单位验资报告或财务资料等，确认长期股权投资是否符合投资合同、协议的规定，并已确实投资，会计处理是否正确。
②检查本期减少的长期股权投资，追查至原始凭证，确认长期股权投资的收回有合理的理由及授权批准手续，并已确实收回投资，会计处理是否正确。
（8）期末对长期股权投资进行逐项检查，以确定长期股权投资是否已经发生减值：
①核对长期股权投资减值准备本期与以前年度计提方法是否一致，如有差异，查明政策调整的原因，并确定政策改变对本期损益的影响，提请被审计单位做适当披露。
②对长期股权投资逐项进行检查，根据被投资单位经营政策、法律环境的变化，市场需求的变化、行业的变化、盈利能力等各种情形予以判断长期股权投资是否存在减值迹象。确有出现导致长期股权投资可收回金额低于账面价值的，将可收回金额低于账面价值的差额作为长期股权投资减值准备予以计提。并与被审计单位已计提数相核对。如有差异，查明原因。
③将本期减值准备计提金额与利润表资产减值损失中的相应数字核对无误。
④长期股权投资减值准备按单项资产计提，计提依据充分，得到适当批准。减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回。