编辑推荐
为适应普通高校教育转型为新时期培养实践应用型人才为主旨的理念，教材遵循向行业岗位技能需求靠拢的原则，把基础知识讲授和基本能力培养落实在具体造型上。通过切实可行的方法、路径，实现培养目标。
1.本书提出新的造型基础理念：将传统意义上的绘画透视学、艺用人体解剖学、构图学、速写有机融合；在观察方法上从整体出发，认识事物的形象、形态、造型特点，绕开关注局部，掉入细节迷宫的怪圈；在分析方法上，把物象归纳简单化、几何化，认识它们的结构组合方式的实质；在表现方法上把以线为主的表现做重点研究，对线面结合的方法、其它风格技法、工具材料技法都加以了解、研究和尝试，为学生创造条件打开眼界。
2.本书围绕人物造型内容展开学习、研究、实践训练，把面对人物照片形象画速写进行模式化定型。教学操作方便。
面对1个人物形象，由只画一个速写造型，改变为画7-8个造型。每个造型都按照①草图、②形态线造型（初级火柴人）、③动态线造型（高级火柴人）、④体块人造型、⑤骨骼人造型、⑥速写造型、⑦简笔造型、⑧线稿的先后顺序进行。在训练该绘画造型能力的同时，掌握每个造型背后的知识与能力、研究物体的形、体、空间关系及表现规律。尤其是⑦简笔造型、⑧线稿作为造型基础能力训练，为后续课程中各种形象设计、数字化的色彩实现打下了较好基础。
3.本书提供的范画是业界公认的大师级的水平，提供大量优秀速写让学生学有目标。
明确什么最好速写。通过临摹，掌握方法和信心，获得快乐和兴趣。从临摹到写生，降低进入门槛，照顾到多数同学。在编排教学内容方面，遵循了科学合理理念下由简入繁、循序渐进的认识原则，兼顾知识的系统性，结构逻辑性。
4.本书把剪影、淡彩、装饰速写、粉画、剪纸、水墨速写等基础造型方法加以研究。
让学生有机会充分了解速写以外还有更多样的风格形式，找到自己喜欢的切入点和兴趣所在。掌握1-3种主要的风格技能。教师要允许有特殊偏好的学生保持自己入学前的绘画方向的继续研究。承认其作业并给以公平性的评判。展开具有针对性的辅导。培养其从某一角度切入职业岗位的能力。
作者简介
贾立学
贾立学（悟三、清茶）1955年生。东北师范大学毕业。北京邮电大学世纪学院教授。北京市美术家协会会员、北京市女美术家联谊会会员。主攻国画山水。有《贾立学画集》、《中、小学美术教材》出版。
目录
第1章 造型基础概述
1.1造型基础概述
1.1.1造型基础与相关概念
1.1.2常用工具与材料
1.1.3线条是造型的基本手段
1.2造型的形态
1.2.1形态概念及人物造型的8种形态
1.2.2人物8种造型的画法要点
第2章 造型基础的内容与风格技法
2.1不同绘画内容与应用领域分类
2.1.1按描绘内容分类
2.1.2按工具材料分类
2.1.3按绘画方法分类
2.1.4按艺术风格分类
2.2 造型形式风格技法
2.2.1线构速写造型
2.2.2线面结合速写造型
2.2.3以面为主速写造型
2.2.4简笔造型
2.3多种艺术风格速写造型技法
2.3.1具象写实速写造型
2.3.2装饰风格速写造型
2.3.3夸张变形速写造型
2.3.4概括简约速写造型
2.3.5抽象风格速写造型
2.3.6混合风格速写造型
2.4不同工具材料速写造型技法
2.4.1钢笔淡彩技法
2.4.2卡纸速写技法
第3章 构图与草图
3.1构图概念与内容
3.1.1构图概念
3.1.2构图内容
3.1.3金比、趣味中心、九宫格
3.2构图原则、构图方法与基本样式
3.2.1构图原则
3.2.2构图方法与基本样式
第4章 艺用人体解剖概要
4.1人体比例
4.1.1人体的外形和比例
4.1.2人体体块、几何形、组合形式及透视变化
4.2人体的骨骼和肌肉系统
4.2.1人体骨骼系统
4.2.2人体肌肉系统
4.2.3人体重心、动态、关节活动范围
第5章 人物头部造型
5.1头、颈部的基本形态、基本动态与透视变化
5.1.1头部基本形、比例、头颈部骨骼及肌肉
5.1.2头、颈的基本动态与透视变化
5.2头颈部造型
5.2.1线构速写
5.2.2线面结合速写
5.2.3其他五种速写造型技法
5.3观察方法、分析方法、表现方法要点
第6章 人物手部造型
6.1上肢及手部解剖知识
6.1.1上肢及手部基本形态、比例
6.1.2上肢及手部骨骼、肌肉、关节
6.1.3上肢及手部运动规律、透视变化
6.2手部速写造型
第7章 半身像造型
7.1躯干部分解剖知识
7.1.1躯干部分的比例、骨骼、关节、肌肉、外形
7.1.2躯干部分的体积、动态
7.2带手半身像速写造型
第8章 人物下肢及足造型
8.1下肢的解剖知识
8.1.1下肢基本形态、基本比例
8.1.2下肢解剖结构概要
8.1.3下肢运动规律及透视变化
8.2足造型
第9章 全身造型
9.1人体运动规律与人体动态
9.1.1人物各体块间的形体关系
9.1.2人体重心动态分析
9.1.3人体运动规律
9.2人物全身造型
9.2.1对人物造型8种形态的再认识
9.2.2人物全身速写造型
参考文献
后记
文摘
版权页：
插图：
3.动态线造型（类高级火柴人）
画动态线造型时，用鸭蛋圆代表头部，用倒梯形代表胸部，用大半圆代表骨盆，用单线条代表颈、四肢，按照一定比例结构，做人的整体动态造型。
4.体块人造型（类小木人）
画体块人造型时，用椭圆代表头部，并画出中线、眉骨和眼睛的位置，画出面颅和头颅的交接与透视。颈与胸的体块衔接要符合结构及透视关系。用大梯形代表胸部，同时画出他的侧面和顶面（底面）。用上宽下窄的六边形代表骨盆，同时根据透视角度画出他的前面、侧面和上面（底面）。四肢各用两段上粗下细的圆台体表示，同时要注意他们与骨盆的位置及透视关系。头手脚也各有象征的固定型，按照一定比例结构，连接在四肢的末端。
5.骨骼人造型
画骨骼人造型时，头与上面相同，躯干部的骨骼形是前胸与后背一体，呈片状弯折形。骨盆形为上宽下窄两碟状，前开后合，代表后背的脊椎与骨盆两碟状中心处做连接。上、下肢各段做骨骼状，连接手脚。手脚骨骼不必详细刻画，做象征性体块状即可。注意股骨大转子与股骨头整体形状的刻画，同时注意他与骨盆的插接位置在碟状体重心偏下一点。看清骨盆的可视角度有内外壁之分。
6.速写造型
前面已经画了5个造型，画速写时，对比例和动态已经掌握了。起稿时在纸上对重点位置做标记，再轻轻画上体块所占面积界线，即可用习惯的工具画上准确的、有变化的、有品质的线条，以刻画轮廓和形体。绘画技法可以是以线为主、线面结合的风格；可以是以面为主、面线结合的造型；也可以美化夸张，做装饰风格造型。精力主要用在刻画物象的轮廓、体块转折处的结构关系上，用在“写”上。尽量回避重复性笔法的使用，以保持造型的生动性。
7.简笔造型
画简笔造型时，主要表现人物的整体动态，以刻画轮廓线为主，主要夸大头部、手、脚特征（比例、动态、神态），简化四肢和躯干。运用程式化的手法处理臂弯、腿弯等转折处细节，常常用象征性的五官符号、夸张式的表情来显示创意主题。简笔造型通过目识、心记和手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的线条语言，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画（百度百科）。因此，简笔人物造型应用范围广泛。
为适应普通高校教育转型为新时期培养实践应用型人才为主旨的理念，教材遵循向行业岗位技能需求靠拢的原则，把基础知识讲授和基本能力培养落实在具体造型上。通过切实可行的方法、路径，实现培养目标。
1.本书提出新的造型基础理念：将传统意义上的绘画透视学、艺用人体解剖学、构图学、速写有机融合；在观察方法上从整体出发，认识事物的形象、形态、造型特点，绕开关注局部，掉入细节迷宫的怪圈；在分析方法上，把物象归纳简单化、几何化，认识它们的结构组合方式的实质；在表现方法上把以线为主的表现做重点研究，对线面结合的方法、其它风格技法、工具材料技法都加以了解、研究和尝试，为学生创造条件打开眼界。
2.本书围绕人物造型内容展开学习、研究、实践训练，把面对人物照片形象画速写进行模式化定型。教学操作方便。
面对1个人物形象，由只画一个速写造型，改变为画7-8个造型。每个造型都按照①草图、②形态线造型（初级火柴人）、③动态线造型（高级火柴人）、④体块人造型、⑤骨骼人造型、⑥速写造型、⑦简笔造型、⑧线稿的先后顺序进行。在训练该绘画造型能力的同时，掌握每个造型背后的知识与能力、研究物体的形、体、空间关系及表现规律。尤其是⑦简笔造型、⑧线稿作为造型基础能力训练，为后续课程中各种形象设计、数字化的色彩实现打下了较好基础。
3.本书提供的范画是业界公认的大师级的水平，提供大量优秀速写让学生学有目标。
明确什么最好速写。通过临摹，掌握方法和信心，获得快乐和兴趣。从临摹到写生，降低进入门槛，照顾到多数同学。在编排教学内容方面，遵循了科学合理理念下由简入繁、循序渐进的认识原则，兼顾知识的系统性，结构逻辑性。
4.本书把剪影、淡彩、装饰速写、粉画、剪纸、水墨速写等基础造型方法加以研究。
让学生有机会充分了解速写以外还有更多样的风格形式，找到自己喜欢的切入点和兴趣所在。掌握1-3种主要的风格技能。教师要允许有特殊偏好的学生保持自己入学前的绘画方向的继续研究。承认其作业并给以公平性的评判。展开具有针对性的辅导。培养其从某一角度切入职业岗位的能力。
作者简介
贾立学
贾立学（悟三、清茶）1955年生。东北师范大学毕业。北京邮电大学世纪学院教授。北京市美术家协会会员、北京市女美术家联谊会会员。主攻国画山水。有《贾立学画集》、《中、小学美术教材》出版。
目录
第1章 造型基础概述
1.1造型基础概述
1.1.1造型基础与相关概念
1.1.2常用工具与材料
1.1.3线条是造型的基本手段
1.2造型的形态
1.2.1形态概念及人物造型的8种形态
1.2.2人物8种造型的画法要点
第2章 造型基础的内容与风格技法
2.1不同绘画内容与应用领域分类
2.1.1按描绘内容分类
2.1.2按工具材料分类
2.1.3按绘画方法分类
2.1.4按艺术风格分类
2.2 造型形式风格技法
2.2.1线构速写造型
2.2.2线面结合速写造型
2.2.3以面为主速写造型
2.2.4简笔造型
2.3多种艺术风格速写造型技法
2.3.1具象写实速写造型
2.3.2装饰风格速写造型
2.3.3夸张变形速写造型
2.3.4概括简约速写造型
2.3.5抽象风格速写造型
2.3.6混合风格速写造型
2.4不同工具材料速写造型技法
2.4.1钢笔淡彩技法
2.4.2卡纸速写技法
第3章 构图与草图
3.1构图概念与内容
3.1.1构图概念
3.1.2构图内容
3.1.3金比、趣味中心、九宫格
3.2构图原则、构图方法与基本样式
3.2.1构图原则
3.2.2构图方法与基本样式
第4章 艺用人体解剖概要
4.1人体比例
4.1.1人体的外形和比例
4.1.2人体体块、几何形、组合形式及透视变化
4.2人体的骨骼和肌肉系统
4.2.1人体骨骼系统
4.2.2人体肌肉系统
4.2.3人体重心、动态、关节活动范围
第5章 人物头部造型
5.1头、颈部的基本形态、基本动态与透视变化
5.1.1头部基本形、比例、头颈部骨骼及肌肉
5.1.2头、颈的基本动态与透视变化
5.2头颈部造型
5.2.1线构速写
5.2.2线面结合速写
5.2.3其他五种速写造型技法
5.3观察方法、分析方法、表现方法要点
第6章 人物手部造型
6.1上肢及手部解剖知识
6.1.1上肢及手部基本形态、比例
6.1.2上肢及手部骨骼、肌肉、关节
6.1.3上肢及手部运动规律、透视变化
6.2手部速写造型
第7章 半身像造型
7.1躯干部分解剖知识
7.1.1躯干部分的比例、骨骼、关节、肌肉、外形
7.1.2躯干部分的体积、动态
7.2带手半身像速写造型
第8章 人物下肢及足造型
8.1下肢的解剖知识
8.1.1下肢基本形态、基本比例
8.1.2下肢解剖结构概要
8.1.3下肢运动规律及透视变化
8.2足造型
第9章 全身造型
9.1人体运动规律与人体动态
9.1.1人物各体块间的形体关系
9.1.2人体重心动态分析
9.1.3人体运动规律
9.2人物全身造型
9.2.1对人物造型8种形态的再认识
9.2.2人物全身速写造型
参考文献
后记
文摘
版权页：
插图：
3.动态线造型（类高级火柴人）
画动态线造型时，用鸭蛋圆代表头部，用倒梯形代表胸部，用大半圆代表骨盆，用单线条代表颈、四肢，按照一定比例结构，做人的整体动态造型。
4.体块人造型（类小木人）
画体块人造型时，用椭圆代表头部，并画出中线、眉骨和眼睛的位置，画出面颅和头颅的交接与透视。颈与胸的体块衔接要符合结构及透视关系。用大梯形代表胸部，同时画出他的侧面和顶面（底面）。用上宽下窄的六边形代表骨盆，同时根据透视角度画出他的前面、侧面和上面（底面）。四肢各用两段上粗下细的圆台体表示，同时要注意他们与骨盆的位置及透视关系。头手脚也各有象征的固定型，按照一定比例结构，连接在四肢的末端。
5.骨骼人造型
画骨骼人造型时，头与上面相同，躯干部的骨骼形是前胸与后背一体，呈片状弯折形。骨盆形为上宽下窄两碟状，前开后合，代表后背的脊椎与骨盆两碟状中心处做连接。上、下肢各段做骨骼状，连接手脚。手脚骨骼不必详细刻画，做象征性体块状即可。注意股骨大转子与股骨头整体形状的刻画，同时注意他与骨盆的插接位置在碟状体重心偏下一点。看清骨盆的可视角度有内外壁之分。
6.速写造型
前面已经画了5个造型，画速写时，对比例和动态已经掌握了。起稿时在纸上对重点位置做标记，再轻轻画上体块所占面积界线，即可用习惯的工具画上准确的、有变化的、有品质的线条，以刻画轮廓和形体。绘画技法可以是以线为主、线面结合的风格；可以是以面为主、面线结合的造型；也可以美化夸张，做装饰风格造型。精力主要用在刻画物象的轮廓、体块转折处的结构关系上，用在“写”上。尽量回避重复性笔法的使用，以保持造型的生动性。
7.简笔造型
画简笔造型时，主要表现人物的整体动态，以刻画轮廓线为主，主要夸大头部、手、脚特征（比例、动态、神态），简化四肢和躯干。运用程式化的手法处理臂弯、腿弯等转折处细节，常常用象征性的五官符号、夸张式的表情来显示创意主题。简笔造型通过目识、心记和手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的线条语言，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画（百度百科）。因此，简笔人物造型应用范围广泛。
| ISBN | 7115447608,9787115447609 |
|---|---|
| 出版社 | 人民邮电出版社 |
| 作者 | 贾立学 |
| 尺寸 | 16 |