编辑推荐
《21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业"十三五"精品课程规划教材:理性造型(创意素描)》编辑推荐：当我们把美术院校所进行的美术教育当作当代文化景观的一部分时，就不难发现，美术教育如果也能呈现或继续保持良性发展的话，则非要“约束”和“开放”并行不可。所谓约束，指的是从经典出发再造经典，而不是一味地兼收并蓄；开放，则意味着学习研究所必须具备的眼界和姿态。这看似矛盾的两面，其实一起推动着我们的美术教育向着良性和深入演化发展。
目录
第一章概述
第一节正确认知创意素描
第二节现代艺术认知
第三节现代绘画的发展
第二章自然形态具象性创意表达
第一节研究和训练具象性创意表达的作用和目的
第二节自然形态具象性创意表达的方法及特点
第三节具象性创意表达教学重点及学生实践作品
第三章自然形态平面性创意表达
第一节研究平面性创意表达的作用和目的
第二节平面性创意表达方法及特点
第三节平面性创意表达教学重点及学生实践作品
第四章自然形态解构性创意表达
第一节研究解构性创意表达的作用和目的
第二节解构性的表达方法及特点
第三节解构性创意表达教学重点及学生实践作品
第五章自然形态抽象性创意表达
第一节研究抽象性创意表达的作用和目的
第二节抽象性创意表达的方法及特点
第三节抽象性创意表达教学重点及学生实践作品
第六章自然形态装饰性创意表达
第一节研究装饰性的作用和目的
第二节装饰性的表达方法及特点
第三节装饰性创意表达教学重点及学生实践作品
第七章自然形态意象性创意表达
第一节研究意象性创意表达的作用和目的
第二节意象性创意表达方法及特点
第三节意象性创意表达教学重点及学生实践作品
第八章自然形态自由创意性创意表达
第一节研究自由创意性创意表达的作用和目的
第二节自由创意性创意表达方法及特点
第三节自由创意性创意表达教学重点及学生实践作品
文摘
版权页：
插图：
《21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业"十三五"精品课程规划教材:理性造型(创意素描)》编辑推荐：当我们把美术院校所进行的美术教育当作当代文化景观的一部分时，就不难发现，美术教育如果也能呈现或继续保持良性发展的话，则非要“约束”和“开放”并行不可。所谓约束，指的是从经典出发再造经典，而不是一味地兼收并蓄；开放，则意味着学习研究所必须具备的眼界和姿态。这看似矛盾的两面，其实一起推动着我们的美术教育向着良性和深入演化发展。
目录
第一章概述
第一节正确认知创意素描
第二节现代艺术认知
第三节现代绘画的发展
第二章自然形态具象性创意表达
第一节研究和训练具象性创意表达的作用和目的
第二节自然形态具象性创意表达的方法及特点
第三节具象性创意表达教学重点及学生实践作品
第三章自然形态平面性创意表达
第一节研究平面性创意表达的作用和目的
第二节平面性创意表达方法及特点
第三节平面性创意表达教学重点及学生实践作品
第四章自然形态解构性创意表达
第一节研究解构性创意表达的作用和目的
第二节解构性的表达方法及特点
第三节解构性创意表达教学重点及学生实践作品
第五章自然形态抽象性创意表达
第一节研究抽象性创意表达的作用和目的
第二节抽象性创意表达的方法及特点
第三节抽象性创意表达教学重点及学生实践作品
第六章自然形态装饰性创意表达
第一节研究装饰性的作用和目的
第二节装饰性的表达方法及特点
第三节装饰性创意表达教学重点及学生实践作品
第七章自然形态意象性创意表达
第一节研究意象性创意表达的作用和目的
第二节意象性创意表达方法及特点
第三节意象性创意表达教学重点及学生实践作品
第八章自然形态自由创意性创意表达
第一节研究自由创意性创意表达的作用和目的
第二节自由创意性创意表达方法及特点
第三节自由创意性创意表达教学重点及学生实践作品
文摘
版权页：
插图：
| ISBN | 9787531472490 |
|---|---|
| 出版社 | 辽宁美术出版社 |
| 作者 | 董鹏 |
| 尺寸 | 16 |