代序
让经济学家走近读者
让读者走近现代经济学
改革开放以来，我国社会生活的各个方面都发生了迅猛而剧烈的变化，尤其是经济长足的发展，与二十年前相比，恍若隔世。
二十年来，经济学理论在指导我国经济发展的同时，自身也取得了良好的发展。可以说，这二十年中，经济学和经济是相伴而行的。改革开放前夕，我国的国民经济已经到了崩溃的边缘，那时，不用说一般老百姓，就是很多现在已经成了经济学家、在当时还是“知识青年”的人，也不知道“经济学”为何物。那个时候，政治就是一切，发展经济就是走资本主义道路，经济学自然不可能有它应有的地位，不可能为人们所了解，被笼罩在一层神秘的面纱后面。
十一届三中全会召开之后，我国人民经历了一场前所未有的思想大解放，全党工作的重点逐渐转移到经济建设这个中心上来，经济学也因此获得了新生，神秘的面纱被揭去，逐渐走到了社会生活的前台。以后每一次的思想大解放，都是经济学自身的革命。现在，经济学已成为一种“显学”，被誉为社会科学“皇冠上的明珠”，被认为是一门经邦济世的学问。
如今，我国经济学的发展已经初具规模，据我国教育权威部门审定，我国经济学的一类核心课程就有11门，包括经济学、宏观经济学、微观经济学、货币银行学、公共财政学、国际经济学、发展经济学、工业组织理论、会计学、统计学和经济计量学等。而且经济学的许多分支已经渗透到各个方面，形成了各种各样的交叉学科，如教育经济学、环境经济学、军事经济学、旅游经济学等，甚至，不少经济学家还涉足道德伦理问题的研究，已经取得了很多成果，“经济伦理学”也已经呼之欲出了。这样看来，经济学似乎拥有了“包打天下”的地位了。这是事情的一个方面。
那么事情的另一方面是什么呢?
首先，我国的经济学教学和研究还不尽如人意，我们经济学教学体制和研究体制仍有不少僵化的东西，教材与现实脱节，理论无法指导实践。无论是教学还是研究，从总体上讲，我们与发达国家相比，还是有相当大的差距。仅从从事经济学研究的人员规模上看，差距就显而易见：据著名经济学家樊纲教授介绍，美国现在拥有经济学专业研究人员10万人；而据《中国当代经济科学学者辞典》(刘晓东主编，上海社会科学院出版社1992年4月版)介绍，当时我国经济科学各个学科的学者只有3309名，若考虑到人口基数的因素，则两者的差距还要大。
其次，对普通读者来讲，对经济学缺少基本的认识。我们常说，经济发展与人们的观念是否解放有很高的相关性，而观念的落后很大程度上可归咎于知识的贫乏。随着经济的发展、社会的进步和改革的深入，我国已经形成了利益主体的多元化格局，以前只是政府需要经济学家，而现在，不仅政府需要经济学家，企业也需要经济学家，家庭和个人也都需要经济学家，需要经济学知识。在发达国家大学里，选修经济学的学生最多。
尽管经济学自身的发展近年来取得了可喜的进步，但与国外先进水平相比，与人民群众的需求相比，则是远远不够的。而且经济学的发展与普及之间是脱节的。
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| 出版社 | 中国经济出版社 |
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