编辑推荐
与老师的相处，影响着我们内心的改变和看待世界的视角。
1、写实性绘本故事，贴近孩子真实的校园生活。
市面上关于学校生活的绘本很多，但是焦点真正放在老师身上的写实性绘本并不是很常见。这本书能让孩子有较强的代入感和认同感。
2、对于学龄前的孩子，这本书带给他们对小学生活的初步认识，帮助孩子顺利度过幼小衔接；
对于刚上小学的孩子，这本书会拉近孩子与老师的距离，让他们能更好的适应学校生活；
对于陪伴孩子一起阅读的父母，这本书将唤起他们对老师的珍贵记忆，与孩子分享曾经的学校生活，帮助孩子加深对老师的理解，对学校生活的向往。
3、尊重与理解，耐心与传承，老师的言传身教远比课本更有力量。
讲述了学生与老师间不断演变的关系，充满温情与感动，让孩子爱上老师，爱上学校生活。
4、本书以一封信的形式回忆与老师在一起的日子，无论是教师节送给喜欢的老师，还是平时表达对老师的爱，这本书都是不错的选择。
媒体推荐
富有同理心，关注内心的力量，无私的付出，这些是老师给学生很宝贵的一课。
——科克斯星级书评
作者简介
作者：（美）黛博拉?霍普金森 绘者：（美）南希?卡朋特
黛博拉· 霍普金森非常仰慕她的二年级老师米切尔小姐。黛博拉不是一个令人恼火的学生，尽管她会把从图书馆借来的书放在膝盖上，藏在课桌后面，在课堂上偷偷地读。米切尔小姐从来没有抓到过她（或者说，至少她装作没看见）。
黛博拉还是广受好评的图画书《比阿特丽克斯· 波特与借来的豚鼠的悲惨故事》的作者，这本书被《科克斯书评》星级评论称为“一部动人的、令人愉快的致敬作品”。她还写了《空中男孩：他们如何建造帝国大厦》（荣膺《波士顿环球报》霍恩图书奖），以及《亚伯· 林肯穿过小溪：一个又高又瘦的故事》（被美国图书馆协会下属的儿童图书馆服务协会评为重点童书）。她与家人一起住在俄勒冈州，你可以访问她的网站了解更多信息。
南希· 卡朋特的小学美术老师就是她的母亲。多年以后，当南希问起她的母亲，为何当年她没有给自己一个“A”时，母亲回答道：“你一直是班上很好的学生之一，但我不希望别人觉得我给你特殊待遇。”
南希与黛博拉此前协作过两本书，包括美国图书馆协会推荐读物《俄勒冈州的苹果》。她还为珍妮· 奥菲尔的两本图书绘制过插图，分别是《17 件我不能再做的事情》和《11个失败的实验》，前者被《学校图书馆期刊》星级书评称赞为“完美的画面”。目前，她住在纽约的布鲁克林区。
文摘
亲爱的老师：
每当我有话要对您说的时候，我都会拉拉您的衣角，贴在您耳边说悄悄话。但是这次，我想要给您写一封信。
我希望您还记得我。开学第一天，我踏着正步来到学校，把我能看见的所有水坑都踩得水花四溅。我穿着一件亮黄色的雨衣，低着头，愁眉苦脸——因为对我来说，学校就是乖乖坐着、认真听课，但这两件事，我都不擅长。
我不情愿地、湿淋淋地走进教室，心想自己肯定有麻烦了。您却笑着对我说：“早上好！看你站在这儿的样子，真像刚从奥果韦河划独木舟回来的玛丽· 金斯利。”
“谁？”我说，“从哪儿？”
“玛丽· 金斯利，勇敢的探险家。”您解释道，“以后我们会一起读她——和鳄鱼的故事。现在，去拿个拖把来吧。”
鳄鱼！
与老师的相处，影响着我们内心的改变和看待世界的视角。
1、写实性绘本故事，贴近孩子真实的校园生活。
市面上关于学校生活的绘本很多，但是焦点真正放在老师身上的写实性绘本并不是很常见。这本书能让孩子有较强的代入感和认同感。
2、对于学龄前的孩子，这本书带给他们对小学生活的初步认识，帮助孩子顺利度过幼小衔接；
对于刚上小学的孩子，这本书会拉近孩子与老师的距离，让他们能更好的适应学校生活；
对于陪伴孩子一起阅读的父母，这本书将唤起他们对老师的珍贵记忆，与孩子分享曾经的学校生活，帮助孩子加深对老师的理解，对学校生活的向往。
3、尊重与理解，耐心与传承，老师的言传身教远比课本更有力量。
讲述了学生与老师间不断演变的关系，充满温情与感动，让孩子爱上老师，爱上学校生活。
4、本书以一封信的形式回忆与老师在一起的日子，无论是教师节送给喜欢的老师，还是平时表达对老师的爱，这本书都是不错的选择。
媒体推荐
富有同理心，关注内心的力量，无私的付出，这些是老师给学生很宝贵的一课。
——科克斯星级书评
作者简介
作者：（美）黛博拉?霍普金森 绘者：（美）南希?卡朋特
黛博拉· 霍普金森非常仰慕她的二年级老师米切尔小姐。黛博拉不是一个令人恼火的学生，尽管她会把从图书馆借来的书放在膝盖上，藏在课桌后面，在课堂上偷偷地读。米切尔小姐从来没有抓到过她（或者说，至少她装作没看见）。
黛博拉还是广受好评的图画书《比阿特丽克斯· 波特与借来的豚鼠的悲惨故事》的作者，这本书被《科克斯书评》星级评论称为“一部动人的、令人愉快的致敬作品”。她还写了《空中男孩：他们如何建造帝国大厦》（荣膺《波士顿环球报》霍恩图书奖），以及《亚伯· 林肯穿过小溪：一个又高又瘦的故事》（被美国图书馆协会下属的儿童图书馆服务协会评为重点童书）。她与家人一起住在俄勒冈州，你可以访问她的网站了解更多信息。
南希· 卡朋特的小学美术老师就是她的母亲。多年以后，当南希问起她的母亲，为何当年她没有给自己一个“A”时，母亲回答道：“你一直是班上很好的学生之一，但我不希望别人觉得我给你特殊待遇。”
南希与黛博拉此前协作过两本书，包括美国图书馆协会推荐读物《俄勒冈州的苹果》。她还为珍妮· 奥菲尔的两本图书绘制过插图，分别是《17 件我不能再做的事情》和《11个失败的实验》，前者被《学校图书馆期刊》星级书评称赞为“完美的画面”。目前，她住在纽约的布鲁克林区。
文摘
亲爱的老师：
每当我有话要对您说的时候，我都会拉拉您的衣角，贴在您耳边说悄悄话。但是这次，我想要给您写一封信。
我希望您还记得我。开学第一天，我踏着正步来到学校，把我能看见的所有水坑都踩得水花四溅。我穿着一件亮黄色的雨衣，低着头，愁眉苦脸——因为对我来说，学校就是乖乖坐着、认真听课，但这两件事，我都不擅长。
我不情愿地、湿淋淋地走进教室，心想自己肯定有麻烦了。您却笑着对我说：“早上好！看你站在这儿的样子，真像刚从奥果韦河划独木舟回来的玛丽· 金斯利。”
“谁？”我说，“从哪儿？”
“玛丽· 金斯利，勇敢的探险家。”您解释道，“以后我们会一起读她——和鳄鱼的故事。现在，去拿个拖把来吧。”
鳄鱼！
| ISBN | 9787559624307 |
|---|---|
| 出版社 | 北京联合出版公司 |
| 作者 | 黛博拉·霍普金森 (Deborah Hopkinson) |
| 尺寸 | 12 |