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新上海市高考英语试题中，听能力测试题分值约占整卷分值的20%。对大多数高中生来说，因为没有日常使用英语的语境，听力理解一直是一项巨大的挑战。本书作者在研读了新课标对英语听能力的考核要求，分析了历年高考英语听力试题，解读了命题者出题思路的基础上，根据新英语听力试题题型及解题要求编写了本丛书，希望能帮助高中生提高英语听的能力，在听力部分测试中取得更好的成绩。
作者简介
作者：本套从书由华师大英语系教授奚翠华组织多年研究高考命题的高校教师及长期从事高中英语教学的资深中学教师编写。
目录
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Tapescripts
Answers
Answer sheets
序言
前 言
语言的本质功能是交流，听读能力是交流的基础，而听的能力又是一种最基本的交际行为。最新上海市高考英语试题中，听能力测试题分值约占整卷分值的百分之二十。对于高中生而言，因为没有日常使用英语的语境，听力理解一直是一项巨大的挑战。听力试题是高考英语试卷的第一部分，发挥得好坏会直接影响考生的考试心理，甚至影响整卷答题的成败。如何帮助高中学生训练英语听的能力以使他们在考试中旗开得胜，是笔者多年来一直关注和思考的问题。
为了满足广大高中学生迫切希望提高英语听能力的需求，笔者邀约了多年研究高考命题的高校教师及长期从事高中英语教学的资深教师，在研读了新课标对英语听能力考核要求、分析了历年高考英语听力试题、解读了命题者出题思路的基础上，根据最新的英语听力试题题型及解题要求，编写了本丛书。希望能借此帮助高中学生提高英语听的能力，在听力部分测试中取得更好的成绩。
本丛书按照高中各年级的教学进度和要求分为高一、高二和高三各上下册，共六册，每册十六套试题，可有效辅助教师课堂教学和学生课外自学。本丛书具有如下特点：选材丰富，体裁多种多样，难度适中，由浅入深。小对话、短文和长对话的语境真实，语言表达地道。试题精准对应考点，考核层次全面覆盖。题型紧扣最新高考听力试题，考核要求紧扣大纲所规定的英语考核目标要求。
新高考模式已把听说测试计入总分。通过本丛书的学习、练习，学生不仅可以积累听力的输入量，提高听力水平，而且可以了解、熟悉各种不同情境的语言表达，使得语用能力在潜移默化中不断进步，从而促进听说能力的提高。本丛书是高中学生有序、持续、有效提高英语听说能力的必备高考英语听力系列训练书。
建议学生在第一遍听（利用好答案纸）、复听的基础上，对文本研究和朗读，并利用听力音频进行模仿诵读，实现以听力训练带动听说提升的效果。
由于编者水平有限，编写时间仓促，书中不到之处敬请读者不吝赐教。
编者
2017.5
新上海市高考英语试题中，听能力测试题分值约占整卷分值的20%。对大多数高中生来说，因为没有日常使用英语的语境，听力理解一直是一项巨大的挑战。本书作者在研读了新课标对英语听能力的考核要求，分析了历年高考英语听力试题，解读了命题者出题思路的基础上，根据新英语听力试题题型及解题要求编写了本丛书，希望能帮助高中生提高英语听的能力，在听力部分测试中取得更好的成绩。
作者简介
作者：本套从书由华师大英语系教授奚翠华组织多年研究高考命题的高校教师及长期从事高中英语教学的资深中学教师编写。
目录
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Test 2
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序言
前 言
语言的本质功能是交流，听读能力是交流的基础，而听的能力又是一种最基本的交际行为。最新上海市高考英语试题中，听能力测试题分值约占整卷分值的百分之二十。对于高中生而言，因为没有日常使用英语的语境，听力理解一直是一项巨大的挑战。听力试题是高考英语试卷的第一部分，发挥得好坏会直接影响考生的考试心理，甚至影响整卷答题的成败。如何帮助高中学生训练英语听的能力以使他们在考试中旗开得胜，是笔者多年来一直关注和思考的问题。
为了满足广大高中学生迫切希望提高英语听能力的需求，笔者邀约了多年研究高考命题的高校教师及长期从事高中英语教学的资深教师，在研读了新课标对英语听能力考核要求、分析了历年高考英语听力试题、解读了命题者出题思路的基础上，根据最新的英语听力试题题型及解题要求，编写了本丛书。希望能借此帮助高中学生提高英语听的能力，在听力部分测试中取得更好的成绩。
本丛书按照高中各年级的教学进度和要求分为高一、高二和高三各上下册，共六册，每册十六套试题，可有效辅助教师课堂教学和学生课外自学。本丛书具有如下特点：选材丰富，体裁多种多样，难度适中，由浅入深。小对话、短文和长对话的语境真实，语言表达地道。试题精准对应考点，考核层次全面覆盖。题型紧扣最新高考听力试题，考核要求紧扣大纲所规定的英语考核目标要求。
新高考模式已把听说测试计入总分。通过本丛书的学习、练习，学生不仅可以积累听力的输入量，提高听力水平，而且可以了解、熟悉各种不同情境的语言表达，使得语用能力在潜移默化中不断进步，从而促进听说能力的提高。本丛书是高中学生有序、持续、有效提高英语听说能力的必备高考英语听力系列训练书。
建议学生在第一遍听（利用好答案纸）、复听的基础上，对文本研究和朗读，并利用听力音频进行模仿诵读，实现以听力训练带动听说提升的效果。
由于编者水平有限，编写时间仓促，书中不到之处敬请读者不吝赐教。
编者
2017.5
| ISBN | 9787542865649 |
|---|---|
| 出版社 | 上海科技教育出版社 |
| 作者 | 奚翠华 |
| 尺寸 | 16 |