编辑推荐
以乐高EV3机器人为基础，使用积木进行搭建，简单易学，能够搭建出复杂的机械结构；使用图形化的编程语言，功能强大，对于机器人初学者来说是一个非常不错的学习平台。
本书是一本实用创意指南，将向你展示乐高EV3套装中包含的基本教程，结合核心编程命令，帮助你探索创造自己的机器人。
作者简介
仇鼎宸，武汉暴风雪文化传媒有限公司，策划、导播，从小学起学习机器人相关课程，经历如下：
大学期间：
2014年至2015年任西安交通大学机器人队队长
2014年中国机器人大赛暨RoboCup足球机器人比赛标准平台组二等奖
2014年法国阿尔德巴兰NAO机器人在线竞赛三等奖
西安交通大学2014年本科生科研项目——“双足机器人NAO Robot”项目负责人
2013年（陕西省）省级大学生创新创业训练计划项目——“机器人音乐剧探究”项目成员
2013年参加首届西安市机器人校园行活动（公益科普活动）任机器人科普讲座主讲人
中学期间：
2010年亚太地区机器人竞赛VEX项目铜奖
2010年第十届北京市青少年机器人竞赛VEX项目高中组三等奖
2010年第十届海淀区青少年机器人竞赛VEX项目高中组一等奖
2009年亚洲机器人联盟VEX项目“程序编写”第二名
2009年第二届北方区VEX机器人工程挑战赛高中组二等奖
2008年海淀区青少年机器人竞赛FLL项目二等奖
2007年全国发明展览会金奖
小学期间：
2006年第六届北京市青少年机器人竞赛常规小学组一等奖
2005年第四届中国青少年机器人滑雪比赛二等奖
2005年第五届北京市青少年电脑机器人竞赛三等奖
2004年澳门RoboCup大中华区选拔赛三等奖
2004年北京市青少年电脑机器人竞赛二等奖
目录
01横扫千军 001
02旋转秋千 009
03速度与激情 016
04疯狂转椅 024
05直升机 031
06海盗船 039
07老鼠夹 045
08道闸 051
09无人驾驶避障车 057
10悬崖勒马 063
11伸缩门 070
12投石车 076
13雨刷器 081
14手枪 087
15电吉他 093
16排雷机械手 100
自主拓展 扫雷器 106
附录1 机器人编程部分比赛简介 112
附录2 课程主要教学内容 117
序言
畅想未来，理解未来，触摸未来，创造未来
目前，从党中央国务院到教育部、科技部等部委全力推动人工智能知识普适，全面推动创新驱动发展。作为先行者，我们结合10多年的实践经验，编写了本书，意在拓展青少年的认知水平，增加学科内外知识，培养创造性思维，提升学习能力，养成良好的学习习惯。
（乐智众创AI-STEAM课程体系及青少年培养能力模型）
当您拿到这本书的时候，我们已经开始链接，意味着我们对青少年成长成才达成了共识，对孩子的教育有着共同的理念，在接下来的时间我们将会通过这本书产生强链接，相信我们会愉快地度过人工智能——STEAM教育的每一天！
本教材共十六课，每一课为一个来源于生活的小型项目，切实让孩子体会到学以致用，提升孩子的兴趣，提高专注力和课堂效率。课程从情景引入开始，通过目标与设计、搭建指引、编程指引、交流与分享、总结与回忆、拓展阅读等模块，引入相应知识点。在教材编写时充分吸收STEAM 理念精髓，打破学科界限，增加多元认知，从根本上让学生自己回答“知识有什么用”这个问题，为创新型人才培养打下良好基础。教材中，各个学科和领域的知识有机融合在一起，不仅仅是学科知识、机器人搭建与编程过程中传递的空间建模和逻辑思维能力培养，让孩子更好地理解更加丰富的教学内容。在此基础上，还添加了表达、讨论和分享类型的任务和问题，在上课过程中潜移默化地提升孩子的阅读与表达能力、团队协作能力；更多地采用启发式教学，培养孩子的探究和自主学习能力。
在本书编写的过程中，我们本着对教育的极大热爱，不仅仅传授给孩子知识，更培养了伴随其一生的好习惯，进而提升其综合能力并帮助孩子形成结构化的思考能力。
最后，这本书可以顺利成稿出版，要感谢每一位信任我们并且将孩子交于我们的家长朋友和每一个来到空间的小天使，是你们一直支持陪伴着我们在这条道路上越走越好。同时，特别感谢简晶、刘宝艳、毛华军、韩红杰给予我们的宝贵建议，感谢参加“人工智能——STEAM师资千百万工程”的各位老师！
编者
2018年5月
以乐高EV3机器人为基础，使用积木进行搭建，简单易学，能够搭建出复杂的机械结构；使用图形化的编程语言，功能强大，对于机器人初学者来说是一个非常不错的学习平台。
本书是一本实用创意指南，将向你展示乐高EV3套装中包含的基本教程，结合核心编程命令，帮助你探索创造自己的机器人。
作者简介
仇鼎宸，武汉暴风雪文化传媒有限公司，策划、导播，从小学起学习机器人相关课程，经历如下：
大学期间：
2014年至2015年任西安交通大学机器人队队长
2014年中国机器人大赛暨RoboCup足球机器人比赛标准平台组二等奖
2014年法国阿尔德巴兰NAO机器人在线竞赛三等奖
西安交通大学2014年本科生科研项目——“双足机器人NAO Robot”项目负责人
2013年（陕西省）省级大学生创新创业训练计划项目——“机器人音乐剧探究”项目成员
2013年参加首届西安市机器人校园行活动（公益科普活动）任机器人科普讲座主讲人
中学期间：
2010年亚太地区机器人竞赛VEX项目铜奖
2010年第十届北京市青少年机器人竞赛VEX项目高中组三等奖
2010年第十届海淀区青少年机器人竞赛VEX项目高中组一等奖
2009年亚洲机器人联盟VEX项目“程序编写”第二名
2009年第二届北方区VEX机器人工程挑战赛高中组二等奖
2008年海淀区青少年机器人竞赛FLL项目二等奖
2007年全国发明展览会金奖
小学期间：
2006年第六届北京市青少年机器人竞赛常规小学组一等奖
2005年第四届中国青少年机器人滑雪比赛二等奖
2005年第五届北京市青少年电脑机器人竞赛三等奖
2004年澳门RoboCup大中华区选拔赛三等奖
2004年北京市青少年电脑机器人竞赛二等奖
目录
01横扫千军 001
02旋转秋千 009
03速度与激情 016
04疯狂转椅 024
05直升机 031
06海盗船 039
07老鼠夹 045
08道闸 051
09无人驾驶避障车 057
10悬崖勒马 063
11伸缩门 070
12投石车 076
13雨刷器 081
14手枪 087
15电吉他 093
16排雷机械手 100
自主拓展 扫雷器 106
附录1 机器人编程部分比赛简介 112
附录2 课程主要教学内容 117
序言
畅想未来，理解未来，触摸未来，创造未来
目前，从党中央国务院到教育部、科技部等部委全力推动人工智能知识普适，全面推动创新驱动发展。作为先行者，我们结合10多年的实践经验，编写了本书，意在拓展青少年的认知水平，增加学科内外知识，培养创造性思维，提升学习能力，养成良好的学习习惯。
（乐智众创AI-STEAM课程体系及青少年培养能力模型）
当您拿到这本书的时候，我们已经开始链接，意味着我们对青少年成长成才达成了共识，对孩子的教育有着共同的理念，在接下来的时间我们将会通过这本书产生强链接，相信我们会愉快地度过人工智能——STEAM教育的每一天！
本教材共十六课，每一课为一个来源于生活的小型项目，切实让孩子体会到学以致用，提升孩子的兴趣，提高专注力和课堂效率。课程从情景引入开始，通过目标与设计、搭建指引、编程指引、交流与分享、总结与回忆、拓展阅读等模块，引入相应知识点。在教材编写时充分吸收STEAM 理念精髓，打破学科界限，增加多元认知，从根本上让学生自己回答“知识有什么用”这个问题，为创新型人才培养打下良好基础。教材中，各个学科和领域的知识有机融合在一起，不仅仅是学科知识、机器人搭建与编程过程中传递的空间建模和逻辑思维能力培养，让孩子更好地理解更加丰富的教学内容。在此基础上，还添加了表达、讨论和分享类型的任务和问题，在上课过程中潜移默化地提升孩子的阅读与表达能力、团队协作能力；更多地采用启发式教学，培养孩子的探究和自主学习能力。
在本书编写的过程中，我们本着对教育的极大热爱，不仅仅传授给孩子知识，更培养了伴随其一生的好习惯，进而提升其综合能力并帮助孩子形成结构化的思考能力。
最后，这本书可以顺利成稿出版，要感谢每一位信任我们并且将孩子交于我们的家长朋友和每一个来到空间的小天使，是你们一直支持陪伴着我们在这条道路上越走越好。同时，特别感谢简晶、刘宝艳、毛华军、韩红杰给予我们的宝贵建议，感谢参加“人工智能——STEAM师资千百万工程”的各位老师！
编者
2018年5月
| ISBN | 9787122322715 |
|---|---|
| 出版社 | 化学工业出版社 |
| 作者 | 袁中果、宋丹丹、薄胜 |
| 尺寸 | 16 |