编辑推荐
《百年语文教育经典名著(第五卷)》为由上海教育出版社出版。
目录
新著国语教学法
序
第一章国语教学之目的（小学国语科课程标准）
第二章注音字母之初步的教学
第三章国语教材和教学法的新潮（设计教学法举例）
第四章读本与“读法”——读书
第一节文学的国语教材之分类和支配
第二节国语教科书的种类和使用法
第三节“读法”的新教段和注意事项
第五章标准语与“话法”——语言
第一节国语的特质和客观的标准
第二节“因地制宜”的话法教学法
第三节话法的编制和教学上的新方法
第六章国语文法与“缀法”——作文
第一节文法的图解法和词类检查表
第二节各学年缀法的新课程纲要
第三节缀法教学上的要项和实例
第七章字体与书法——写字
第一节国音字母的书法体式
第二节字体“间架”的基本教学（国音字母版片玩具的用法一）
第三节楷书“笔法”的基本教学（国音字母版片玩具的用法二）
第四节汉字的基本笔画
第五节国音字母草书教学法和别体
第六节书法的新教程和Scale
附录一
（一）新学制课程纲要总说明（小学、初中）
（二）修正“小学国语课程纲要”案
（三）初级中学国语课程纲要
（四）高级中学课程总纲
（五）高级中学公共必修的国语课程纲要
（六）高级中学第一组必修的特设国文课程纲要（一）文字学引论
（七）高级中学第一组必修的特设国文课程纲要（二）中国文学史引论
附录二
学校系统改革令
中学国语教学法
卷头语
中学国语教学法内容说明
上卷中学国语话教学法
发端语
第一章国语教学的基本目的和价值
第二章国语话在中学的位置
第三章国语话的教学
第四章语音教学法
第五章语义教学法
第六章语法教学法
第七章近世各派语言教学法在中学国语话教学上的应用
第八章口语作文教学法
第九章演说辩论教学法
下卷中学国语文教学法
发端语
第一章国语文和中等教育
第二章国语文教学的原则
第三章作文教学法
第四章阅读教学法
第五章文艺教学法
第六章国语文知识教学法
第七章课内教学法
第八章课外教学法
第九章关于教材问题和正在试验的学说
第十章道尔顿制下中学国语文教学问题的讨论
文摘
版权页：
（三）较远于北京语的南方官话区域——又可依水道分为四系：一、江淮系，江苏的江北一带（但东边要除开北岸的南通，西边要添加南岸的镇江和南京）、安徽的中部芜湖安庆一带及江西的九江属之。二、江汉系，河南的南部和湖北等处属之。三、江湖系，湖南的东部、湖北的东南一角、江西的西部南部属之（这系中的土语，也很复杂，唯江西的赣州语较为普通）。四、金沙系，范围很广，四川、云南、贵州、广西的西北部、湖南的西部属之。这四系教学读法时，要用普通词句和国音，但四声和词调、语调就可不必拘泥。一面宜特设话法教学时间，便要用北京的四声和词调、语调。儿童平常说话，虽不能骤然叫他们打京调，和话法所练习的一致；但不妨随时用国音矫正他们说话的字音，渐渐地模仿标准的声调。
《百年语文教育经典名著(第五卷)》为由上海教育出版社出版。
目录
新著国语教学法
序
第一章国语教学之目的（小学国语科课程标准）
第二章注音字母之初步的教学
第三章国语教材和教学法的新潮（设计教学法举例）
第四章读本与“读法”——读书
第一节文学的国语教材之分类和支配
第二节国语教科书的种类和使用法
第三节“读法”的新教段和注意事项
第五章标准语与“话法”——语言
第一节国语的特质和客观的标准
第二节“因地制宜”的话法教学法
第三节话法的编制和教学上的新方法
第六章国语文法与“缀法”——作文
第一节文法的图解法和词类检查表
第二节各学年缀法的新课程纲要
第三节缀法教学上的要项和实例
第七章字体与书法——写字
第一节国音字母的书法体式
第二节字体“间架”的基本教学（国音字母版片玩具的用法一）
第三节楷书“笔法”的基本教学（国音字母版片玩具的用法二）
第四节汉字的基本笔画
第五节国音字母草书教学法和别体
第六节书法的新教程和Scale
附录一
（一）新学制课程纲要总说明（小学、初中）
（二）修正“小学国语课程纲要”案
（三）初级中学国语课程纲要
（四）高级中学课程总纲
（五）高级中学公共必修的国语课程纲要
（六）高级中学第一组必修的特设国文课程纲要（一）文字学引论
（七）高级中学第一组必修的特设国文课程纲要（二）中国文学史引论
附录二
学校系统改革令
中学国语教学法
卷头语
中学国语教学法内容说明
上卷中学国语话教学法
发端语
第一章国语教学的基本目的和价值
第二章国语话在中学的位置
第三章国语话的教学
第四章语音教学法
第五章语义教学法
第六章语法教学法
第七章近世各派语言教学法在中学国语话教学上的应用
第八章口语作文教学法
第九章演说辩论教学法
下卷中学国语文教学法
发端语
第一章国语文和中等教育
第二章国语文教学的原则
第三章作文教学法
第四章阅读教学法
第五章文艺教学法
第六章国语文知识教学法
第七章课内教学法
第八章课外教学法
第九章关于教材问题和正在试验的学说
第十章道尔顿制下中学国语文教学问题的讨论
文摘
版权页：
（三）较远于北京语的南方官话区域——又可依水道分为四系：一、江淮系，江苏的江北一带（但东边要除开北岸的南通，西边要添加南岸的镇江和南京）、安徽的中部芜湖安庆一带及江西的九江属之。二、江汉系，河南的南部和湖北等处属之。三、江湖系，湖南的东部、湖北的东南一角、江西的西部南部属之（这系中的土语，也很复杂，唯江西的赣州语较为普通）。四、金沙系，范围很广，四川、云南、贵州、广西的西北部、湖南的西部属之。这四系教学读法时，要用普通词句和国音，但四声和词调、语调就可不必拘泥。一面宜特设话法教学时间，便要用北京的四声和词调、语调。儿童平常说话，虽不能骤然叫他们打京调，和话法所练习的一致；但不妨随时用国音矫正他们说话的字音，渐渐地模仿标准的声调。
| ISBN | 9787544473613 |
|---|---|
| 出版社 | 上海教育出版社 |
| 作者 | 徐林祥 |
| 尺寸 | 16 |