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《朱光潜读书与做人》由国际文化出版公司出版。
作者简介
朱光潜，1897年—1986年，安徽桐城人。著名美学家、文艺理论家、翻译家，中国现代美学奠基人，北京大学一级教授。他一生著译共700余万言，被学界誉为“美学老人”和“一代学长”。主要著作有《谈美书简》《文艺心理学》《悲剧心理学》《谈美》等。最早的一部著作《给青年的十二封信》，以优美的散文笔调讲解深刻的人生道理，深受青年朋友的欢迎。另有译著《歌德谈话录》、柏拉图《文艺对话集》等。朱光潜以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”。
目录
第一部分读书
谈读书（一）
谈读书（二）
我与文学
谈读诗与趣味的培养
诗的主观与客观
从我怎样学国文说起
王静安的《浣溪沙》
读李义山的《锦瑟》
“舍不得分手”
与梁实秋先生论“文学的美”
《望舒诗稿》
读《论骂人文章》
人文方面几类应读的书
研究诗歌的方法
谈文学选本
谈中西爱情诗
涉江采芙蓉
怎样学习中国古典诗词
谈白居易和辛弃疾的词四首
迢迢牵牛星
谈李白诗三首
莱辛的《拉奥孔》
但丁的《论俗语》
怎样学习美学？
谈写作学习
第二部分做人
作者自传
谈动
谈静
谈十字街头
谈情与理
谈摆脱
谈在卢佛尔宫所得的一个感想
悲剧与人生的距离
一番语重心长的话
朝抵抗力最大的路径走
谈青年的心理病态
谈处群（上）
谈处群（中）
谈处群（下）
谈恻隐之心
谈冷静
谈英雄崇拜
谈交友
谈青年与恋爱结婚
谈消遣
谈价值意识
谈美感教育
给《申报周刊》的青年读者（一）
给《申报周刊》的青年读者（二）
给《申报周刊》的青年读者（三）
给《申报周刊》的青年读者（四）
给《申报周刊》的青年读者（五）
谈谦虚
看戏与演戏
生命
谈理想的青年
谈恐惧心理
以出世的精神，做入世的事业
文摘
版权页：
a这两首诗的题材和局格虽大致相同，而情致却悬殊。情致往往要借景物气氛烘托出来。论时节，送孟在暮春三月，送王在“杨花落尽子规啼”的时候，也只在晚春初夏。可是“烟花三月”寥寥四句写出一片多么绚烂繁荣的气象，而“杨花落尽子规啼”就显得凄凉寂寞，不堪为怀了。这两首诗开始所描绘的色彩气氛好比一个乐曲的基调，暗示出全篇情感的性质和深度，同时我们也要注意孟、王两人不同的情境。孟到的是扬州，扬州在唐朝是著名的繁华城市，好比现在的上海；王到的是龙标，西南边陲的瘴疠地，去那里就等于“充军”。孟可能只是游历或就任，王是贬谪。情境不同，感触自异。王的遭遇本身已可悲，何况这个遭遇和诗人本身的遭遇又有些类似？“愁心”二字不是随便下的。送孟诗虽是惜别，却没有多深的伤感，“烟花三月”句还略有欣羡的意思，最后两句写远眺景致，写出一种高远无穷的气象，与其说暗含惜别，还不如说带有“手挥五弦，目送飞鸿”的闲适意味。
《朱光潜读书与做人》由国际文化出版公司出版。
作者简介
朱光潜，1897年—1986年，安徽桐城人。著名美学家、文艺理论家、翻译家，中国现代美学奠基人，北京大学一级教授。他一生著译共700余万言，被学界誉为“美学老人”和“一代学长”。主要著作有《谈美书简》《文艺心理学》《悲剧心理学》《谈美》等。最早的一部著作《给青年的十二封信》，以优美的散文笔调讲解深刻的人生道理，深受青年朋友的欢迎。另有译著《歌德谈话录》、柏拉图《文艺对话集》等。朱光潜以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”。
目录
第一部分读书
谈读书（一）
谈读书（二）
我与文学
谈读诗与趣味的培养
诗的主观与客观
从我怎样学国文说起
王静安的《浣溪沙》
读李义山的《锦瑟》
“舍不得分手”
与梁实秋先生论“文学的美”
《望舒诗稿》
读《论骂人文章》
人文方面几类应读的书
研究诗歌的方法
谈文学选本
谈中西爱情诗
涉江采芙蓉
怎样学习中国古典诗词
谈白居易和辛弃疾的词四首
迢迢牵牛星
谈李白诗三首
莱辛的《拉奥孔》
但丁的《论俗语》
怎样学习美学？
谈写作学习
第二部分做人
作者自传
谈动
谈静
谈十字街头
谈情与理
谈摆脱
谈在卢佛尔宫所得的一个感想
悲剧与人生的距离
一番语重心长的话
朝抵抗力最大的路径走
谈青年的心理病态
谈处群（上）
谈处群（中）
谈处群（下）
谈恻隐之心
谈冷静
谈英雄崇拜
谈交友
谈青年与恋爱结婚
谈消遣
谈价值意识
谈美感教育
给《申报周刊》的青年读者（一）
给《申报周刊》的青年读者（二）
给《申报周刊》的青年读者（三）
给《申报周刊》的青年读者（四）
给《申报周刊》的青年读者（五）
谈谦虚
看戏与演戏
生命
谈理想的青年
谈恐惧心理
以出世的精神，做入世的事业
文摘
版权页：
a这两首诗的题材和局格虽大致相同，而情致却悬殊。情致往往要借景物气氛烘托出来。论时节，送孟在暮春三月，送王在“杨花落尽子规啼”的时候，也只在晚春初夏。可是“烟花三月”寥寥四句写出一片多么绚烂繁荣的气象，而“杨花落尽子规啼”就显得凄凉寂寞，不堪为怀了。这两首诗开始所描绘的色彩气氛好比一个乐曲的基调，暗示出全篇情感的性质和深度，同时我们也要注意孟、王两人不同的情境。孟到的是扬州，扬州在唐朝是著名的繁华城市，好比现在的上海；王到的是龙标，西南边陲的瘴疠地，去那里就等于“充军”。孟可能只是游历或就任，王是贬谪。情境不同，感触自异。王的遭遇本身已可悲，何况这个遭遇和诗人本身的遭遇又有些类似？“愁心”二字不是随便下的。送孟诗虽是惜别，却没有多深的伤感，“烟花三月”句还略有欣羡的意思，最后两句写远眺景致，写出一种高远无穷的气象，与其说暗含惜别，还不如说带有“手挥五弦，目送飞鸿”的闲适意味。
| ISBN | 9787512509849 |
|---|---|
| 出版社 | 国际文化出版公司 |
| 作者 | 朱光潜 |
| 尺寸 | 16 |