工程伦理引论 9787520323123

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商品编号: 4201564 类别: 图书 人文社科 哲学 伦理学
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张恒力,年博士毕业于中国科学院研究生院。现为北京工业大学马克思主义学院副教授,北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京工业大学)研究人员。北京市属高校青年拔尖人才(第一批)、北京工业大学日新人才(第一批)、美国伊利诺伊理工大学职业伦理研究中心访问学者()。在 、 、《自然辩证法通讯》、《自然辩证法研究》等杂志发表论文余篇;主持完成国家社科基金项目项,参与国家社科基金重大、重点项目等余项;年获北京市教育教学成果奖二等奖(第负责人)。担任中国工程史研究会理事,科学、技术与工程伦理研究会理事,北京市自然辩证法研究会理事等。

目 录
第一章从道德觉醒到责任旨向——工程伦理理论选择与进路
第一节工程伦理学的路径选择
第二节中国工程伦理学发展历程
第三节当代西方工程伦理研究的态势与特征
第四节美国的工程伦理学
第五节工程风险的伦理评价
第六节工程社会稳定风险评估主体探析
第二章从社会责任到职业教育——工程伦理教育方法与效果
第一节福祉与责任——美国工程伦理研究
第二节工程伦理中“道德敏感性”的评价与测度
第三节美国工程伦理教育的焦点问题与当代转向
第四节美国工程伦理教学模式探析
第五节工程伦理学:跨学科协作研究的典范
第三章从伦理规范到道德理想——工程伦理规范历程与标准第一章从道德觉醒到责任旨向——工程伦理理论选择与进路
第一节工程伦理学的路径选择
第二节中国工程伦理学发展历程
第三节当代西方工程伦理研究的态势与特征
第四节美国的工程伦理学
第五节工程风险的伦理评价
第六节工程社会稳定风险评估主体探析
第二章从社会责任到职业教育——工程伦理教育方法与效果
第一节福祉与责任——美国工程伦理研究
第二节工程伦理中“道德敏感性”的评价与测度
第三节美国工程伦理教育的焦点问题与当代转向
第四节美国工程伦理教学模式探析
第五节工程伦理学:跨学科协作研究的典范
第三章从伦理规范到道德理想——工程伦理规范历程与标准
第一节工程伦理规范何以可能
第二节工程伦理规范的标准与方法——以巴伦西亚工业工程师协会伦理规范为例
第三节美国工程伦理规范的历史进路
第四章从工程实践到职业制度——工程伦理职业理想与愿景
第一节论工程设计的环境伦理进路
第二节科技政策的工程伦理向度
第三节以职业为棱镜研究技术
第四节美国工程职业的历史嬗变
第五节我国工程职业发展的问题与建制——基于“工程师认知调查”的数据分析
参考文献
中文参考文献
英文参考文献
后记

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书摘插画
出版社中国社会科学出版社
作者张恒力