中公版·(2019)国家教师资格考试专用教材:体育与健康学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷(高级中学)(适用于全国统考省(自治区、直辖市)6套真题附视频讲解+10套预测试卷) 9787519210380
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适用对象明确：专为国家教师资格考生量身定做。
严格依据大纲：体现考试大纲新增及修订内容。
契合真题编写：题目命制规范，考点分布合理。
特色精华内容：答案详细专业，题目解析详尽。
冲刺复习必备：承前启后，及时进入临考状态。
目录
2018年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
2018年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
2017年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
2017年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
2016年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
2016年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
教师资格考试标准预测试卷体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）卷（一）～（十）
教师资格考试标准预测试卷体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）参考答案及解析（一）～（十）
文摘
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
（高级中学）标准预测试卷（一）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.两臂侧平举时，肩关节的转动轴是（??）。
A.垂直轴B.矢状轴
C.冠状轴D.额状轴
2.负重侧上举、持哑铃扩胸、提杠铃耸肩等辅助练习可发展（??）的力量。
A.斜方肌B.胸锁乳突肌
C.背阔肌D.胸肌
3.骨的生长是在膜内成骨和软骨内成骨的基础上进行的，包括增长和增粗两个过程，其中增长与（??）的不断增生有关。
A.骨干B.骨骺
C.骨密质D.骺软骨
4.（??）大部分分布于手腕、足的后半部和脊柱等处，且承受压力较大。
A.长骨B.短骨
C.扁骨D.不规则骨
5.准备活动可以降低骨骼肌的（??）。
A.弹性B.伸展性
C.黏滞性D.兴奋性
6.儿童少年与成年人相比，骨中有机物与无机物的特点是（??）。
A.有机物多，无机物少B.有机物少，无机物多
C.有机物和无机物含量一样多D.不确定
7.衡量肺通气功能的指标有（??）。
A.肺活量、时间肺活量
B.肺总容量、潮气量
C.肺通气量、补呼气量
D.肺泡通气量、最大通气量
8.人在长期训练后会很牢固地记住动作要点，这在运动技能中可以用什么机制来形容？（??）
A.神经反射机制B.分化机制
C.巩固机制D.自动化机制
9.进行米全力跑时，运动肌肉的主要供能系统为（??）。
A.磷酸原系统B.糖酵解系统
C.有氧氧化系统D.脂肪酸氧化系统
10.下列影响动脉血压的生理要素不包括（??）。
A.每搏输出量
B.主动脉和大动脉的弹性贮器作用
C.血液的重新分配
D.循环血量和血管容量的关系
11.下列选项中，呼吸商最小的是（??）。
A.糖B.脂肪
C.蛋白质D.维生素
12.下列能源物质在人体内氧化供能的排列顺序一般为（??）。
A.糖、蛋白质、脂肪B.糖、脂肪、蛋白质
C.蛋白质、脂肪、糖D.蛋白质、糖、脂肪
13.体育教学健康分组可将患有严重心脏病的学生分在（??）。
A.健康组B.准备组
C.基本组D.医疗体育组
14.有利于促进运动创伤愈合的是（??）。
A.维生素AB.维生素B
C.维生素CD.维生素D
15.（??）可以维持机体组织的生长、更新与修复。
A.脂肪B.血液
C.蛋白质D.肌肉
16.亚健康又叫“次健康”“第三状态”或（??）。
A.绿色状态B.红色状态
C.灰色状态D.黄色状态
17.对溺水者进行人工呼吸的频率为每分钟（??）。
A.8~10次B.12~16次
C.18~20次D.22~24次
18.为了提高运动员适应环境的能力，篮球教练员改变了训练场地。这种训练方法属于（??）。
A.内容变换训练法B.形式变换训练法
C.负荷变换训练法D.方法变换训练法
19.体育具有健身性、教育性、文化性、竞赛性、娱乐性和社会性等多种属性，其中最主要的属性是（??）。
A.教育性B.健身性
C.娱乐性D.社会性
20.某学生由于认识到瑜伽运动能保持良好体形而喜欢上该运动。这反映的是（??）。
A.直接兴趣B.间接兴趣
C.广泛兴趣D.中心兴趣
21.体育教学过程是为实现（??）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能，并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。
A.体育教学目的B.体育教学意义
C.体育教学目标D.体育教学特征
22.下列选项中，以“三基”为基本内容的是（??）。
A.大众体育B.学校体育
C.竞技体育D.终身体育
23.运动动机与体育活动坚持时间的长短也有直接的关系，这是运动动机的（??）。
A.发动功能B.选择功能
C.强化功能D.维持功能
24.以下哪项不是排球的常用进攻阵型？（??）
A.2号位队员作为二传，将球传给4、3号位队员或后排队员进攻
B.3号位队员作为二传，将球传给4、2号位队员或后排队员进攻
C.4号位队员作为二传，将球传给2、3号位队员或后排两名队员进攻
D.后排队员插到前排作为二传，将球传给前排三名队员或后排两名队员进攻
25.决定跑步速度的主要因素是（??）。
A.后蹬、腾空B.摆臂、抬腿
C.步长、步频D.步长、腾空
26.足球运动员按照规则，用双手将球掷入场内预定目标的动作方法叫作（??）。
A.球门球B.任意球
C.掷界外球D.角球
27.篮球教学方法是教师为完成篮球教学任务而采用的具体（??）。
A.步骤B.手段C.计划D.原则
28.武术的五大基本步形为（??）。
A.弓步、马步、仆步、虚步、歇步
B.弓步、马步、仆步、虚步、并步
C.弓步、马步、仆步、虚步、跳步
D.弓步、马步、开立步、虚步、歇步
29.下列属于队列练习的是（??）。
A.“8”字行进B.立正
C.蛇形行进D.圆形行进
30.（??）是指在体育教学中必须要体现体育教学的本质特点，使学生身体所承受的运动负荷有效、合理，满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要。
A.合理安排身体活动量原则
B.在集体活动中进行集体教育原则
C.促进运动技能不断提高原则
D.提高运动认知原则
31.高中体育与健康课程学习评价的内容不包括（??）。
A.体能的评定B.学习态度的评定
C.健康行为的评定D.授课过程的评定
32.（??）取决于教学基本要素合力的规律。
A.教学内容B.教学效果
C.教学过程D.教学实践
33.国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和是（??）。
A.体育目的B.政策机构
C.体育体制D.体育目标
34.下列训练方法中，适用于对抗过程较为激烈、组合技术动作较多、对抗过程持续时间长的练习是（??）。
A.中时间重复训练法B.短时间持续训练法
C.变换训练法D.循环训练法
35.《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》规定，学校综合性运动会或体育节每年至少举办（??）。
A.1次B.2次C.3次D.4次
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
36.简述运动中“极点”产生的原因和现象及应采取哪些措施来减轻“极点”症状。
37.简述足球脚内侧运球的易犯错误与纠正方法。
38.简述间歇训练法不同类型的应用。
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）阅读案例，并回答问题。
39.案例：
以下是两名教师对篮球胸前双手投篮动作的教学设计。
A教师：
（1）完整示范篮球胸前双手投篮动作。
（2）向学生讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作。
（3）学生进行原地的分解动作练习。
（4）两人一组进行投篮练习，并纠正学生错误动作。
（5）安排优秀学生进行展示。
（6）小组比赛。
B教师：
（1）两人一组进行传球游戏。
（2）向学生提问怎样将球准确投进篮筐。
（3）探究活动之后，为学生展示篮球胸前双手投篮技术动作。
（4）学生讨论，总结技术要领，自主练习。
（5）安排优秀学生进行展示。
（6）小组比赛。
问题：
（1）分析两名教师分别运用了什么教学方法。（5分）
（2）请对这两名教师的教学过程进行评价。（10分）
40.案例：
张老师给高中某班上排球课时，为学生示范下手发球前，让学生注意观察老师的动作。张老师在发球时故意将触球位置上移，以致球没有飞过球网。学生在看到老师的示范后开始露出失望的表情，但随后老师就提问：“刚才老师发的球没有飞过球网，是为什么呢？”学生们开始回忆老师刚才的动作，再结合老师之前对下手发球重难点的讲解，有的同学就回答：“是因为发球时手触球的位置过高。”张老师对回答问题的学生给予了肯定和表扬。随后又做了一次正确的示范动作，并重点讲解。同学们因为老师的表扬和认真的示范、讲解感到高兴，并对发球产生了兴趣，教学场面其乐融融。
问题：
（1）排球正面下手发球应该注意哪些要点？（10分）
（2）在体育教学中影响学生运动兴趣水平的因素有哪些？（5分）
四、教学设计题（本大题1小题，20分）
41.请根据下面场地器材的情况，设计主要教材的教学流程。
学生：高一（3）班，30人。
教材内容：途中跑，本次课为第一次课。
器材：起跑器6个，口哨1个，8道次100米跑道。
要求：
（1）确定本次课的教学目标及教学重点和难点；
（2）利用提供的器材，写出基本部分的主要的教学流程、学法和组织形式。
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特色精华内容：答案详细专业，题目解析详尽。
冲刺复习必备：承前启后，及时进入临考状态。
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2018年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
2018年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
2017年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
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2016年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
2016年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题（高级中学）
教师资格考试标准预测试卷体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）卷（一）～（十）
教师资格考试标准预测试卷体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）参考答案及解析（一）～（十）
文摘
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力
（高级中学）标准预测试卷（一）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.两臂侧平举时，肩关节的转动轴是（??）。
A.垂直轴B.矢状轴
C.冠状轴D.额状轴
2.负重侧上举、持哑铃扩胸、提杠铃耸肩等辅助练习可发展（??）的力量。
A.斜方肌B.胸锁乳突肌
C.背阔肌D.胸肌
3.骨的生长是在膜内成骨和软骨内成骨的基础上进行的，包括增长和增粗两个过程，其中增长与（??）的不断增生有关。
A.骨干B.骨骺
C.骨密质D.骺软骨
4.（??）大部分分布于手腕、足的后半部和脊柱等处，且承受压力较大。
A.长骨B.短骨
C.扁骨D.不规则骨
5.准备活动可以降低骨骼肌的（??）。
A.弹性B.伸展性
C.黏滞性D.兴奋性
6.儿童少年与成年人相比，骨中有机物与无机物的特点是（??）。
A.有机物多，无机物少B.有机物少，无机物多
C.有机物和无机物含量一样多D.不确定
7.衡量肺通气功能的指标有（??）。
A.肺活量、时间肺活量
B.肺总容量、潮气量
C.肺通气量、补呼气量
D.肺泡通气量、最大通气量
8.人在长期训练后会很牢固地记住动作要点，这在运动技能中可以用什么机制来形容？（??）
A.神经反射机制B.分化机制
C.巩固机制D.自动化机制
9.进行米全力跑时，运动肌肉的主要供能系统为（??）。
A.磷酸原系统B.糖酵解系统
C.有氧氧化系统D.脂肪酸氧化系统
10.下列影响动脉血压的生理要素不包括（??）。
A.每搏输出量
B.主动脉和大动脉的弹性贮器作用
C.血液的重新分配
D.循环血量和血管容量的关系
11.下列选项中，呼吸商最小的是（??）。
A.糖B.脂肪
C.蛋白质D.维生素
12.下列能源物质在人体内氧化供能的排列顺序一般为（??）。
A.糖、蛋白质、脂肪B.糖、脂肪、蛋白质
C.蛋白质、脂肪、糖D.蛋白质、糖、脂肪
13.体育教学健康分组可将患有严重心脏病的学生分在（??）。
A.健康组B.准备组
C.基本组D.医疗体育组
14.有利于促进运动创伤愈合的是（??）。
A.维生素AB.维生素B
C.维生素CD.维生素D
15.（??）可以维持机体组织的生长、更新与修复。
A.脂肪B.血液
C.蛋白质D.肌肉
16.亚健康又叫“次健康”“第三状态”或（??）。
A.绿色状态B.红色状态
C.灰色状态D.黄色状态
17.对溺水者进行人工呼吸的频率为每分钟（??）。
A.8~10次B.12~16次
C.18~20次D.22~24次
18.为了提高运动员适应环境的能力，篮球教练员改变了训练场地。这种训练方法属于（??）。
A.内容变换训练法B.形式变换训练法
C.负荷变换训练法D.方法变换训练法
19.体育具有健身性、教育性、文化性、竞赛性、娱乐性和社会性等多种属性，其中最主要的属性是（??）。
A.教育性B.健身性
C.娱乐性D.社会性
20.某学生由于认识到瑜伽运动能保持良好体形而喜欢上该运动。这反映的是（??）。
A.直接兴趣B.间接兴趣
C.广泛兴趣D.中心兴趣
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A.体育教学目的B.体育教学意义
C.体育教学目标D.体育教学特征
22.下列选项中，以“三基”为基本内容的是（??）。
A.大众体育B.学校体育
C.竞技体育D.终身体育
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A.发动功能B.选择功能
C.强化功能D.维持功能
24.以下哪项不是排球的常用进攻阵型？（??）
A.2号位队员作为二传，将球传给4、3号位队员或后排队员进攻
B.3号位队员作为二传，将球传给4、2号位队员或后排队员进攻
C.4号位队员作为二传，将球传给2、3号位队员或后排两名队员进攻
D.后排队员插到前排作为二传，将球传给前排三名队员或后排两名队员进攻
25.决定跑步速度的主要因素是（??）。
A.后蹬、腾空B.摆臂、抬腿
C.步长、步频D.步长、腾空
26.足球运动员按照规则，用双手将球掷入场内预定目标的动作方法叫作（??）。
A.球门球B.任意球
C.掷界外球D.角球
27.篮球教学方法是教师为完成篮球教学任务而采用的具体（??）。
A.步骤B.手段C.计划D.原则
28.武术的五大基本步形为（??）。
A.弓步、马步、仆步、虚步、歇步
B.弓步、马步、仆步、虚步、并步
C.弓步、马步、仆步、虚步、跳步
D.弓步、马步、开立步、虚步、歇步
29.下列属于队列练习的是（??）。
A.“8”字行进B.立正
C.蛇形行进D.圆形行进
30.（??）是指在体育教学中必须要体现体育教学的本质特点，使学生身体所承受的运动负荷有效、合理，满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要。
A.合理安排身体活动量原则
B.在集体活动中进行集体教育原则
C.促进运动技能不断提高原则
D.提高运动认知原则
31.高中体育与健康课程学习评价的内容不包括（??）。
A.体能的评定B.学习态度的评定
C.健康行为的评定D.授课过程的评定
32.（??）取决于教学基本要素合力的规律。
A.教学内容B.教学效果
C.教学过程D.教学实践
33.国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和是（??）。
A.体育目的B.政策机构
C.体育体制D.体育目标
34.下列训练方法中，适用于对抗过程较为激烈、组合技术动作较多、对抗过程持续时间长的练习是（??）。
A.中时间重复训练法B.短时间持续训练法
C.变换训练法D.循环训练法
35.《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》规定，学校综合性运动会或体育节每年至少举办（??）。
A.1次B.2次C.3次D.4次
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
36.简述运动中“极点”产生的原因和现象及应采取哪些措施来减轻“极点”症状。
37.简述足球脚内侧运球的易犯错误与纠正方法。
38.简述间歇训练法不同类型的应用。
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）阅读案例，并回答问题。
39.案例：
以下是两名教师对篮球胸前双手投篮动作的教学设计。
A教师：
（1）完整示范篮球胸前双手投篮动作。
（2）向学生讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作。
（3）学生进行原地的分解动作练习。
（4）两人一组进行投篮练习，并纠正学生错误动作。
（5）安排优秀学生进行展示。
（6）小组比赛。
B教师：
（1）两人一组进行传球游戏。
（2）向学生提问怎样将球准确投进篮筐。
（3）探究活动之后，为学生展示篮球胸前双手投篮技术动作。
（4）学生讨论，总结技术要领，自主练习。
（5）安排优秀学生进行展示。
（6）小组比赛。
问题：
（1）分析两名教师分别运用了什么教学方法。（5分）
（2）请对这两名教师的教学过程进行评价。（10分）
40.案例：
张老师给高中某班上排球课时，为学生示范下手发球前，让学生注意观察老师的动作。张老师在发球时故意将触球位置上移，以致球没有飞过球网。学生在看到老师的示范后开始露出失望的表情，但随后老师就提问：“刚才老师发的球没有飞过球网，是为什么呢？”学生们开始回忆老师刚才的动作，再结合老师之前对下手发球重难点的讲解，有的同学就回答：“是因为发球时手触球的位置过高。”张老师对回答问题的学生给予了肯定和表扬。随后又做了一次正确的示范动作，并重点讲解。同学们因为老师的表扬和认真的示范、讲解感到高兴，并对发球产生了兴趣，教学场面其乐融融。
问题：
（1）排球正面下手发球应该注意哪些要点？（10分）
（2）在体育教学中影响学生运动兴趣水平的因素有哪些？（5分）
四、教学设计题（本大题1小题，20分）
41.请根据下面场地器材的情况，设计主要教材的教学流程。
学生：高一（3）班，30人。
教材内容：途中跑，本次课为第一次课。
器材：起跑器6个，口哨1个，8道次100米跑道。
要求：
（1）确定本次课的教学目标及教学重点和难点；
（2）利用提供的器材，写出基本部分的主要的教学流程、学法和组织形式。
| ISBN | 9787519210380 |
|---|---|
| 出版社 | 世界图书出版公司 |
| 作者 | 中公教育教师资格考试研究院 |
| 尺寸 | 16 |