编辑推荐
本书内容由浅入深系统地讲解了中国民间剪纸中所蕴含的优秀传统文化和剪纸技巧，是小学生和剪纸爱好者实用的剪纸教材！
作者简介
编者：徐阳；金姬；陶艳春
徐阳（主编）中共党员，研究生学历，北京市京城百工坊剪纸坊经理，中国十大神剪之一，中国高级工艺美术师，北京一级民间工艺大师（享受政府津贴），曾获北京工艺美术“德艺双馨”大师称号，北京工艺美术专家联谊会常务理事，全国儿童剪纸展一至三届评委，2016文化部第四届非遗博览会剪纸比赛评委，2017全国非遗进校园研讨会暨剪纸展组委会评委会执行主任，曾获中国文联“山花奖”，连续三届获中国国际剪纸展金奖。
金姬（副主编）中共党员，大学本科学历。北京市朝阳区实验小学高级教师、教学主任，组织辅导百余名学生参加全国、市、区级美术比赛，频频获奖。2016年，组织本校教师指导学生剪纸，在第三届全国儿童剪纸展中成为获奖级别最高、获奖最多的学校。其论文、剪纸被评为2016全国非遗进校园研讨会暨剪纸优秀论文、优秀作品。被评为非遗进校园先进学校领导。
陶艳春（副主编）中共党员，本科学历，毕业于北京教育学院，北京市朝阳实验小学南校美术高级教师；北京市骨干教师；北京市优秀教师。多次参与国培计划及小学美术教材教参编写，撰写的论文、教学设计曾多次获得的奖项，并有多篇教学设计被收录出版。2016年在“第三届全国儿童剪纸作品展”活动中，辅导的学生作品获得银奖，本人获得优秀指导奖。
?
目录
剪纸的故事……………………………………………………………………001
第一单元剪纸的基本剪纹练习……………………………………………013
第一讲剪纸的工具和材料…………………………………………………………015
第二讲怎样剪直线（一）……………………………………………………………017
第三讲怎样剪直线（二）……………………………………………………………019
第四讲怎样剪曲线（一）……………………………………………………………022
第五讲怎样剪曲线（二）……………………………………………………………024
第六讲怎样剪折线…………………………………………………………………027
第七讲剪纹练习（一）………………………………………………………………029
第八讲剪纹练习（二）………………………………………………………………032
第九讲剪纹练习（三）………………………………………………………………034
第十讲剪纹的综合练习……………………………………………………………037
第二单元怎样剪灯笼“花”…………………………………………………039
灯笼的由来……………………………………………………………………………041
第十一讲怎样剪红灯笼……………………………………………………………043
第十二讲怎样剪几何灯……………………………………………………………046
第十三讲怎样剪月牙灯……………………………………………………………048
第十四讲怎样剪元宝灯……………………………………………………………051
第十五讲怎样剪荷花灯……………………………………………………………053
第十六讲怎样剪牡丹灯……………………………………………………………055
第十七讲怎样剪金鱼灯……………………………………………………………057
第十八讲怎样剪兔子灯……………………………………………………………059
第十九讲怎样剪蝴蝶灯……………………………………………………………061
第二十讲怎样剪鸡（吉）灯…………………………………………………………063
第三单元怎样剪寿花………………………………………………………067
第二十一讲怎样剪“寿桃”（一）……………………………………………………069
第二十二讲怎样剪“寿桃”（二）……………………………………………………074
第二十三讲怎样剪“寿菊”（一）……………………………………………………078
第二十四讲怎样剪“寿菊”（二）……………………………………………………082
第二十五讲怎样用四折法剪“寿龟”………………………………………………085
第二十六讲怎样用对折法剪“寿龟”………………………………………………089
第二十七讲怎样剪“寿松”…………………………………………………………092
第二十八讲怎样剪“长寿纹”………………………………………………………096
第二十九讲怎样剪“寿瓶”（一）……………………………………………………099
第三十讲怎样剪“寿瓶”（二）………………………………………………………102
第四单元怎样剪喜花………………………………………………………105
第三十一讲怎样剪双喜……………………………………………………………107
第三十二讲怎样剪“喜事连连”……………………………………………………110
第三十三讲怎样剪“喜上眉梢”……………………………………………………113
第三十四讲怎样剪“老鼠吃葡萄”…………………………………………………116
第三十五讲怎样剪“喜从天降”……………………………………………………118
第三十六讲怎样剪“喜在眼前”……………………………………………………121
第三十七讲怎样剪“龙凤呈祥”……………………………………………………123
第三十八讲怎样剪“鱼戏莲花”……………………………………………………126
第三十九讲怎样剪“榴开百子”……………………………………………………129
第四十讲怎样剪“连生贵子”………………………………………………………131
第五单元怎样剪招财花……………………………………………………133
第四十一讲怎样剪“贯钱纹”………………………………………………………135
第四十二讲怎样剪“串钱纹”………………………………………………………140
第四十三讲怎样剪“元宝纹”………………………………………………………142
第四十四讲怎样剪“聚宝盆”………………………………………………………146
第四十五讲怎样剪白菜……………………………………………………………149
第四十六讲怎样剪“连年有余”（一）………………………………………………151
第四十七讲怎样剪“连年有余”（二）………………………………………………153
第四十八讲怎样剪小金鱼…………………………………………………………155
第四十九讲怎样剪“金玉满堂”……………………………………………………157
第五十讲怎样剪“蛇盘兔”…………………………………………………………159
序言
剪纸起源于中国，是劳动人民在长期的民俗活动中创造、流传、享用的一种意象造型民间艺术。《剪纸的故事》将带你走进剪纸艺术的前世今生，了解中国剪纸的发展历程，领略中国民间艺术的魅力。
后记
自从2009 年中国剪纸入选“人类非物质文化遗产代表作名录”以后，
剪纸进校园、剪纸进社区的活动越来越多，许多学校、社区都开办了剪纸
课。剪纸受到政府多个部门的重视，得到人民群众的喜爱，尤其是受到少
年儿童的追捧。
由于缺乏正确的引导，有的学校将剪纸引入课堂时，复印了大量的
剪纸作品，发给学生依样复制；有的学校自编校本剪纸教材，可教材中
并没有选用民间剪纸，而是选用了大量绘画性的图案，让学生依样绘
制、操刀剪样，并要求学生画得越像越好，使剪纸成为过过刀的绘画
作品。
中国民间剪纸进课堂，不仅仅是教会学生剪几张剪纸，动动手娱乐
一下，更重要的是传承中国民间剪纸中所蕴含的优秀传统文化，体验
民间剪纸独特的造型特点。
中国非物质文化遗产保护协会会长、原文化部非物质文化遗产司
司长马文辉说：“朴素优美的剪纸寄托着人民美好的愿望和祝福，体现
着中国人民积极乐观的生活态度，同时也有对日常生活中的美的表现
和再现，也是对一些特定的风俗和仪式的传播，是广大民众，尤其是中
小学生了解中国传统文化的载体和重要途径。”
那么，什么是中国民间剪纸呢？南京大学文化与自然遗产研究所
副所长陈竞教授认为：中国民间剪纸是由劳动人民在民俗生活中创
造、流传、享用的一种意象造型民间艺术。所谓“意象”，就是意念中的
形象，不是自然中的形象。这种意象“ 以意构象，以象寓意”。为塑造
“意象”，作者往往打破客观时间、空间、比例、透视、体积的限制，任意
发挥主观想象，运用平面、简括、夸张、添加、拼连、套叠、装饰、复合等
造型方法，表达作者的思想感情，反映劳动者的民俗生活。因而它的
群众性、民俗型、传承性、象征性、实用性的特点最为明显。
剪纸又是吉祥的艺术。民间剪纸之所以受到老百姓的喜爱，就是
因为它充分运用谐音、比喻、象征、拟人的手法，以特有的智慧和表达
方式，含蓄地表达了老百姓对美好生活的向往。这本教材，着力从
“福”“禄”“寿”“喜”“财”五大主题传播民俗文化知识。
民间剪纸有自己独特的剪纹，剪纹是剪纸的语言，是剪纸造型最基
本的技法，这套教材由浅入深，教学生如何运用并掌握剪纹技法，以刀
代笔，剪出自己想要表现的美丽图形。
这套教材分初、高两段，初段适合小学1~3 年级，高段适合小学4~6
年级，每段100 讲。
在编排体例上，根据教学的需要，有主题讲解、剪纸作品赏析、剪纸
范例教学步骤、学生习作展示及教师点评等多个环节，力求传播民俗知
识和剪纸技艺有机结合、同步传授。教材中，特别鼓励学生学以致用，发
挥少年儿童天真、浪漫的天性，大胆创新，剪出既具有民间剪纸韵味，又
有儿童趣味的好作品。
本书重在继承传统剪纸的知识与技法，希望授课老师能够根据学
生的年龄特点进行教学，使学生在愉快的文化情境中了解民间传统习
俗，用剪纸的形式表现新生活。希望本书能够为非遗进校园提供教材
上的支持，起到抛砖引玉、搭建平台的作用，成为弘扬我国剪纸文化的
基石。
中国高级工艺美术师
北京一级工艺美术大师
“北京剪纸”非遗传承人
徐阳
2018年1月于北京
文摘
首先，我们来看一看在剪纸的过程中手的姿势是怎样的，如图一这样
左手拿纸，在剪的过程中随时转动；右手拿剪刀，只负责剪这一个动作。
锯齿纹在剪纸作品中有很重要的地位：它可以表现毛皮，可以表现
结构，也能在很大程度上起到装饰作用。
本书内容由浅入深系统地讲解了中国民间剪纸中所蕴含的优秀传统文化和剪纸技巧，是小学生和剪纸爱好者实用的剪纸教材！
作者简介
编者：徐阳；金姬；陶艳春
徐阳（主编）中共党员，研究生学历，北京市京城百工坊剪纸坊经理，中国十大神剪之一，中国高级工艺美术师，北京一级民间工艺大师（享受政府津贴），曾获北京工艺美术“德艺双馨”大师称号，北京工艺美术专家联谊会常务理事，全国儿童剪纸展一至三届评委，2016文化部第四届非遗博览会剪纸比赛评委，2017全国非遗进校园研讨会暨剪纸展组委会评委会执行主任，曾获中国文联“山花奖”，连续三届获中国国际剪纸展金奖。
金姬（副主编）中共党员，大学本科学历。北京市朝阳区实验小学高级教师、教学主任，组织辅导百余名学生参加全国、市、区级美术比赛，频频获奖。2016年，组织本校教师指导学生剪纸，在第三届全国儿童剪纸展中成为获奖级别最高、获奖最多的学校。其论文、剪纸被评为2016全国非遗进校园研讨会暨剪纸优秀论文、优秀作品。被评为非遗进校园先进学校领导。
陶艳春（副主编）中共党员，本科学历，毕业于北京教育学院，北京市朝阳实验小学南校美术高级教师；北京市骨干教师；北京市优秀教师。多次参与国培计划及小学美术教材教参编写，撰写的论文、教学设计曾多次获得的奖项，并有多篇教学设计被收录出版。2016年在“第三届全国儿童剪纸作品展”活动中，辅导的学生作品获得银奖，本人获得优秀指导奖。
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目录
剪纸的故事……………………………………………………………………001
第一单元剪纸的基本剪纹练习……………………………………………013
第一讲剪纸的工具和材料…………………………………………………………015
第二讲怎样剪直线（一）……………………………………………………………017
第三讲怎样剪直线（二）……………………………………………………………019
第四讲怎样剪曲线（一）……………………………………………………………022
第五讲怎样剪曲线（二）……………………………………………………………024
第六讲怎样剪折线…………………………………………………………………027
第七讲剪纹练习（一）………………………………………………………………029
第八讲剪纹练习（二）………………………………………………………………032
第九讲剪纹练习（三）………………………………………………………………034
第十讲剪纹的综合练习……………………………………………………………037
第二单元怎样剪灯笼“花”…………………………………………………039
灯笼的由来……………………………………………………………………………041
第十一讲怎样剪红灯笼……………………………………………………………043
第十二讲怎样剪几何灯……………………………………………………………046
第十三讲怎样剪月牙灯……………………………………………………………048
第十四讲怎样剪元宝灯……………………………………………………………051
第十五讲怎样剪荷花灯……………………………………………………………053
第十六讲怎样剪牡丹灯……………………………………………………………055
第十七讲怎样剪金鱼灯……………………………………………………………057
第十八讲怎样剪兔子灯……………………………………………………………059
第十九讲怎样剪蝴蝶灯……………………………………………………………061
第二十讲怎样剪鸡（吉）灯…………………………………………………………063
第三单元怎样剪寿花………………………………………………………067
第二十一讲怎样剪“寿桃”（一）……………………………………………………069
第二十二讲怎样剪“寿桃”（二）……………………………………………………074
第二十三讲怎样剪“寿菊”（一）……………………………………………………078
第二十四讲怎样剪“寿菊”（二）……………………………………………………082
第二十五讲怎样用四折法剪“寿龟”………………………………………………085
第二十六讲怎样用对折法剪“寿龟”………………………………………………089
第二十七讲怎样剪“寿松”…………………………………………………………092
第二十八讲怎样剪“长寿纹”………………………………………………………096
第二十九讲怎样剪“寿瓶”（一）……………………………………………………099
第三十讲怎样剪“寿瓶”（二）………………………………………………………102
第四单元怎样剪喜花………………………………………………………105
第三十一讲怎样剪双喜……………………………………………………………107
第三十二讲怎样剪“喜事连连”……………………………………………………110
第三十三讲怎样剪“喜上眉梢”……………………………………………………113
第三十四讲怎样剪“老鼠吃葡萄”…………………………………………………116
第三十五讲怎样剪“喜从天降”……………………………………………………118
第三十六讲怎样剪“喜在眼前”……………………………………………………121
第三十七讲怎样剪“龙凤呈祥”……………………………………………………123
第三十八讲怎样剪“鱼戏莲花”……………………………………………………126
第三十九讲怎样剪“榴开百子”……………………………………………………129
第四十讲怎样剪“连生贵子”………………………………………………………131
第五单元怎样剪招财花……………………………………………………133
第四十一讲怎样剪“贯钱纹”………………………………………………………135
第四十二讲怎样剪“串钱纹”………………………………………………………140
第四十三讲怎样剪“元宝纹”………………………………………………………142
第四十四讲怎样剪“聚宝盆”………………………………………………………146
第四十五讲怎样剪白菜……………………………………………………………149
第四十六讲怎样剪“连年有余”（一）………………………………………………151
第四十七讲怎样剪“连年有余”（二）………………………………………………153
第四十八讲怎样剪小金鱼…………………………………………………………155
第四十九讲怎样剪“金玉满堂”……………………………………………………157
第五十讲怎样剪“蛇盘兔”…………………………………………………………159
序言
剪纸起源于中国，是劳动人民在长期的民俗活动中创造、流传、享用的一种意象造型民间艺术。《剪纸的故事》将带你走进剪纸艺术的前世今生，了解中国剪纸的发展历程，领略中国民间艺术的魅力。
后记
自从2009 年中国剪纸入选“人类非物质文化遗产代表作名录”以后，
剪纸进校园、剪纸进社区的活动越来越多，许多学校、社区都开办了剪纸
课。剪纸受到政府多个部门的重视，得到人民群众的喜爱，尤其是受到少
年儿童的追捧。
由于缺乏正确的引导，有的学校将剪纸引入课堂时，复印了大量的
剪纸作品，发给学生依样复制；有的学校自编校本剪纸教材，可教材中
并没有选用民间剪纸，而是选用了大量绘画性的图案，让学生依样绘
制、操刀剪样，并要求学生画得越像越好，使剪纸成为过过刀的绘画
作品。
中国民间剪纸进课堂，不仅仅是教会学生剪几张剪纸，动动手娱乐
一下，更重要的是传承中国民间剪纸中所蕴含的优秀传统文化，体验
民间剪纸独特的造型特点。
中国非物质文化遗产保护协会会长、原文化部非物质文化遗产司
司长马文辉说：“朴素优美的剪纸寄托着人民美好的愿望和祝福，体现
着中国人民积极乐观的生活态度，同时也有对日常生活中的美的表现
和再现，也是对一些特定的风俗和仪式的传播，是广大民众，尤其是中
小学生了解中国传统文化的载体和重要途径。”
那么，什么是中国民间剪纸呢？南京大学文化与自然遗产研究所
副所长陈竞教授认为：中国民间剪纸是由劳动人民在民俗生活中创
造、流传、享用的一种意象造型民间艺术。所谓“意象”，就是意念中的
形象，不是自然中的形象。这种意象“ 以意构象，以象寓意”。为塑造
“意象”，作者往往打破客观时间、空间、比例、透视、体积的限制，任意
发挥主观想象，运用平面、简括、夸张、添加、拼连、套叠、装饰、复合等
造型方法，表达作者的思想感情，反映劳动者的民俗生活。因而它的
群众性、民俗型、传承性、象征性、实用性的特点最为明显。
剪纸又是吉祥的艺术。民间剪纸之所以受到老百姓的喜爱，就是
因为它充分运用谐音、比喻、象征、拟人的手法，以特有的智慧和表达
方式，含蓄地表达了老百姓对美好生活的向往。这本教材，着力从
“福”“禄”“寿”“喜”“财”五大主题传播民俗文化知识。
民间剪纸有自己独特的剪纹，剪纹是剪纸的语言，是剪纸造型最基
本的技法，这套教材由浅入深，教学生如何运用并掌握剪纹技法，以刀
代笔，剪出自己想要表现的美丽图形。
这套教材分初、高两段，初段适合小学1~3 年级，高段适合小学4~6
年级，每段100 讲。
在编排体例上，根据教学的需要，有主题讲解、剪纸作品赏析、剪纸
范例教学步骤、学生习作展示及教师点评等多个环节，力求传播民俗知
识和剪纸技艺有机结合、同步传授。教材中，特别鼓励学生学以致用，发
挥少年儿童天真、浪漫的天性，大胆创新，剪出既具有民间剪纸韵味，又
有儿童趣味的好作品。
本书重在继承传统剪纸的知识与技法，希望授课老师能够根据学
生的年龄特点进行教学，使学生在愉快的文化情境中了解民间传统习
俗，用剪纸的形式表现新生活。希望本书能够为非遗进校园提供教材
上的支持，起到抛砖引玉、搭建平台的作用，成为弘扬我国剪纸文化的
基石。
中国高级工艺美术师
北京一级工艺美术大师
“北京剪纸”非遗传承人
徐阳
2018年1月于北京
文摘
首先，我们来看一看在剪纸的过程中手的姿势是怎样的，如图一这样
左手拿纸，在剪的过程中随时转动；右手拿剪刀，只负责剪这一个动作。
锯齿纹在剪纸作品中有很重要的地位：它可以表现毛皮，可以表现
结构，也能在很大程度上起到装饰作用。
| ISBN | 7513055017,9787513055017 |
|---|---|
| 出版社 | 知识产权出版社有限责任公司 |
| 作者 | 徐阳 |
| 尺寸 | 16 |