编辑推荐
《职业院校学前教育专业"十二五"规划教材:幼儿园语言教育活动设计与指导》适合师范学校和中高职学前教育专业学生使用，也可为早幼教工作者提供参考。
目录
第一章绪论
第一节 幼儿语言发展的特点和教育要点
第二节 幼儿语言发展与全面发展
第三节 幼儿语言教育的基本理念
第二章幼儿园语言教育活动设计指导概况
第一节 幼儿园语言教育的目标与内容
第二节 幼儿园语言教育的方法与途径
第三节 幼儿园语言教育活动的设计与指导要点
第三章幼儿园语言教育中的谈话活动
第一节 幼儿园谈话活动案例与分析
第二节 幼儿园谈话活动的特点与教育要求
第三节 幼儿园谈话活动的设计与组织
第四章幼儿园语言教育中的讲述活动
第一节 幼儿园讲述活动案例与分析
第二节 幼儿园讲述活动的特点与教育要求
第三节 幼儿园讲述活动的设计与组织
第五章幼儿园语言教育中的听说游戏
第一节 幼儿园听说游戏案例与分析
第二节 幼儿园听说游戏的特点和教育要求
第三节 幼儿园听说游戏的设计和组织
第六章幼儿园语言教育中的文学活动
第一节 幼儿园文学活动案例与分析
第二节 幼儿园文学活动的特点与教育要求
第三节 幼儿园文学活动的设计与组织
第七章幼儿园语言教育中的早期阅读
第一节 幼儿园早期阅读活动案例与分析
第二节 幼儿园早期阅读的特点与教育要求
第三节 幼儿园早期阅读的设计与组织
第八章幼儿园语言教育中的态势语活动
第一节 幼儿园态势语活动案例与分析
第二节 幼儿园态势语活动的特点与教育要求
第三节 幼儿园态势语活动的设计与组织
第九章幼儿园语言教育活动评价
第一节 幼儿园语言教育活动评价案例与分析
第二节 幼儿园语言教育活动评价的功能与原则
第三节 幼儿园语言教育活动评价的领域与方法
附录：《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域学习与发展目标及教育建议
参考文献
后记
文摘
版权页：
第一节 幼儿园讲述活动案例与分析
在开始学习幼儿园讲述活动的特点、教育要求之前，我们先来分析一个讲述活动的案例“掉进酒桶里的老鼠”，帮助大家比较直观地了解讲述活动的设计和组织方法。
一、案例：掉进酒桶里的老鼠（大班）
1.活动背景
“动物王国”是我们本学期进行的主要的主题活动之一。说起这一主题，孩子们谈论最多的就是动画片，他们兴致勃勃，手舞足蹈，一会模仿片中角色的动作，一会学说片中角色的对话。看到孩子们如此兴奋，我就想到了自己曾经在网上看到的《掉进酒桶里的老鼠》故事录像。故事中，当馋嘴的小老鼠掉进酒桶里时，跑来的却是老鼠的死对头小猫。小老鼠怎么办？小花猫会救小老鼠吗？被救后小老鼠会被小花猫吃掉吗？故事情节引人人胜，给人以丰富的想象空间。这使我产生了灵感：对于想象力丰富的幼儿来说，这不单单是一个非常好听的故事，还是一个极好的语言想象创编活动素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看一看、想一想、讲一讲，发展幼儿的创造性讲述能力，激发孩子的想象力，知道在危险的情况下可用智慧战胜困难，做个聪明勇敢的孩子。
2.活动目标
（1）能借助画面内容创编“救鼠”和“逃生”故事情节，体验创造性讲述的快乐。
（2）能大胆地想象，并用完整连贯的语言讲述。
（3）知道在危险的情况下可用智慧战胜困难，做个聪明勇敢的孩子。
3.活动准备
（1）一段无声的《掉进酒桶里的老鼠》的录像。
（2）小老鼠和酒桶的图片各一张。
（3）一张大挂图，上面有老鼠掉进酒桶里、猫趴在桶沿上和老鼠对话、猫救出老鼠后准备吃掉老鼠、老鼠逃进河里和猫对话四个场景。
（4）对话框7个。
4.活动过程
（1）出示直观图片，激发幼儿观赏兴趣。
教师出示小老鼠的图片，问：“小朋友，你们看谁来了？”“这是一只聪明勇敢的小老鼠，今天让我们听一听、看一看这只小老鼠的故事吧！”
（案例点评：活动一开始，教师出示小老鼠图片，利用直观教具激发幼儿的学习兴趣。然后过渡到讲关于小老鼠的故事，导入自然。）
（2）通过“听”“看”引导幼儿感知、理解讲述对象的行为及做法。
①播放录像第一部分：从故事开始到“小老鼠掉进酒桶里等着有人来救它”。
a.教师出示事先布置好的黑板，把小老鼠图片放在黑板上的酒桶图片中。教师提问：“小老鼠为什么掉进酒桶里？”“小老鼠在酒桶里会怎么样？”
《职业院校学前教育专业"十二五"规划教材:幼儿园语言教育活动设计与指导》适合师范学校和中高职学前教育专业学生使用，也可为早幼教工作者提供参考。
目录
第一章绪论
第一节 幼儿语言发展的特点和教育要点
第二节 幼儿语言发展与全面发展
第三节 幼儿语言教育的基本理念
第二章幼儿园语言教育活动设计指导概况
第一节 幼儿园语言教育的目标与内容
第二节 幼儿园语言教育的方法与途径
第三节 幼儿园语言教育活动的设计与指导要点
第三章幼儿园语言教育中的谈话活动
第一节 幼儿园谈话活动案例与分析
第二节 幼儿园谈话活动的特点与教育要求
第三节 幼儿园谈话活动的设计与组织
第四章幼儿园语言教育中的讲述活动
第一节 幼儿园讲述活动案例与分析
第二节 幼儿园讲述活动的特点与教育要求
第三节 幼儿园讲述活动的设计与组织
第五章幼儿园语言教育中的听说游戏
第一节 幼儿园听说游戏案例与分析
第二节 幼儿园听说游戏的特点和教育要求
第三节 幼儿园听说游戏的设计和组织
第六章幼儿园语言教育中的文学活动
第一节 幼儿园文学活动案例与分析
第二节 幼儿园文学活动的特点与教育要求
第三节 幼儿园文学活动的设计与组织
第七章幼儿园语言教育中的早期阅读
第一节 幼儿园早期阅读活动案例与分析
第二节 幼儿园早期阅读的特点与教育要求
第三节 幼儿园早期阅读的设计与组织
第八章幼儿园语言教育中的态势语活动
第一节 幼儿园态势语活动案例与分析
第二节 幼儿园态势语活动的特点与教育要求
第三节 幼儿园态势语活动的设计与组织
第九章幼儿园语言教育活动评价
第一节 幼儿园语言教育活动评价案例与分析
第二节 幼儿园语言教育活动评价的功能与原则
第三节 幼儿园语言教育活动评价的领域与方法
附录：《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域学习与发展目标及教育建议
参考文献
后记
文摘
版权页：
第一节 幼儿园讲述活动案例与分析
在开始学习幼儿园讲述活动的特点、教育要求之前，我们先来分析一个讲述活动的案例“掉进酒桶里的老鼠”，帮助大家比较直观地了解讲述活动的设计和组织方法。
一、案例：掉进酒桶里的老鼠（大班）
1.活动背景
“动物王国”是我们本学期进行的主要的主题活动之一。说起这一主题，孩子们谈论最多的就是动画片，他们兴致勃勃，手舞足蹈，一会模仿片中角色的动作，一会学说片中角色的对话。看到孩子们如此兴奋，我就想到了自己曾经在网上看到的《掉进酒桶里的老鼠》故事录像。故事中，当馋嘴的小老鼠掉进酒桶里时，跑来的却是老鼠的死对头小猫。小老鼠怎么办？小花猫会救小老鼠吗？被救后小老鼠会被小花猫吃掉吗？故事情节引人人胜，给人以丰富的想象空间。这使我产生了灵感：对于想象力丰富的幼儿来说，这不单单是一个非常好听的故事，还是一个极好的语言想象创编活动素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看一看、想一想、讲一讲，发展幼儿的创造性讲述能力，激发孩子的想象力，知道在危险的情况下可用智慧战胜困难，做个聪明勇敢的孩子。
2.活动目标
（1）能借助画面内容创编“救鼠”和“逃生”故事情节，体验创造性讲述的快乐。
（2）能大胆地想象，并用完整连贯的语言讲述。
（3）知道在危险的情况下可用智慧战胜困难，做个聪明勇敢的孩子。
3.活动准备
（1）一段无声的《掉进酒桶里的老鼠》的录像。
（2）小老鼠和酒桶的图片各一张。
（3）一张大挂图，上面有老鼠掉进酒桶里、猫趴在桶沿上和老鼠对话、猫救出老鼠后准备吃掉老鼠、老鼠逃进河里和猫对话四个场景。
（4）对话框7个。
4.活动过程
（1）出示直观图片，激发幼儿观赏兴趣。
教师出示小老鼠的图片，问：“小朋友，你们看谁来了？”“这是一只聪明勇敢的小老鼠，今天让我们听一听、看一看这只小老鼠的故事吧！”
（案例点评：活动一开始，教师出示小老鼠图片，利用直观教具激发幼儿的学习兴趣。然后过渡到讲关于小老鼠的故事，导入自然。）
（2）通过“听”“看”引导幼儿感知、理解讲述对象的行为及做法。
①播放录像第一部分：从故事开始到“小老鼠掉进酒桶里等着有人来救它”。
a.教师出示事先布置好的黑板，把小老鼠图片放在黑板上的酒桶图片中。教师提问：“小老鼠为什么掉进酒桶里？”“小老鼠在酒桶里会怎么样？”
| ISBN | 9787566704016 |
|---|---|
| 出版社 | 湖南大学出版社 |
| 作者 | 唐广勇 |
| 尺寸 | 16 |