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《大学英语写作教程》读者对象主要是非英语专业在校大学生。《大学英语写作教程》旨在引导学生奠定语言基础，培养学生的文化敏感性和写作水平。全书写作例子丰富，讲练互补，注重启发和实践。
目录
第一章大学英语写作概述
第一节英语写作的标准
第二节英语写作的原则
第三节英语写作的步骤
第四节英语写作的策略
第二章批判性思维与英语写作
第一节批判性思维的界定
第二节批判性思维对写作的意义
第三节批判性思维能力缺乏导致的常见写作错误
第四节如何培养英语写作中的批判性思维能力
第三章句子写作
第一节句子的定义与成分
第二节英语句子的典型特点
第三节英语句子的类型
第四节英语句子的写作要素
第五节英语句子的变化和整合方法
第六节不同文体对英语句子构成的影响
第七节英汉语句差异比较分析
第八节避免中式英语句子
第四章段落写作
第一节段落组成
第二节主题句
第三节发展句
第四节结论句
第五节段落的一致性
第六节段落的连贯性
第七节段落写作常见问题解析
第五章段落扩展技巧
第一节列举法
第二节举例法
第三节比较和对比法
第四节时空顺序法
第五节分类法
第六节因果法
第七节定义法
第八节引用法
第九节综合法
第六章英语短文写作
第一节英语短文的构成及写作方法
第二节英语短文写作步骤
第三节英语短文写作的自我评价
第七章大学英语写作常见文体类型
第一节记叙文
第二节描写文
第三节说明文
第四节议论文
第八章短文命题类型及实例分析
第一节提纲作文
第二节命题作文
第三节情景作文
第四节图画／图表作文
第九章大学英语常见应用文写作
第一节书信
第二节便条
第三节海报
第四节通知
第五节广告
附录一：参考答案
附录二：全国大学英语四六级考试作文评分标准
附录三：四级考试写作五级评分制标准样卷
附录四：全国大学英语等级考试真题作文及满分范文
附录五：大学英语写作常用高分替换词
参考文献
文摘
版权页：
插图：
所谓思维，就是“智力在凭借经验去运作时，为了某种目的所使用的操作技巧”。思维具有间接性和概括性。通过思维，我们可以从知识的一个层次上升到更高层次，可以从某一局部信息推知另一局部信息。什么叫批判性思维呢？一般而言，批判性思维是一种有目的性地对产生知识的过程、理论、方法、背景、证据和评价知识的标准等正确与否做出的自我调节性判断。这种判断表现为分析、解释、评估、推论，以及对判断赖以存在的概念、方法、标准或语境的说明。批判性思维能力是指个体以后天的客观经验为基础，对某一观点做出质疑、反思和判断的能力，是个体对做什么和相信什么做出合理决策的能力。
批判性思维以一般性思维能力为基础，诸如分类、比较、分析、综合、抽象和概括等。批判性思维南批判性思维技能和批判精神两要素构成。批判性思维技能可概括为下列八层面：①抓住议题和中心思想；②判断已明言或隐含的立场、观点、意图、假设；③判断证据的准确性和可靠性；④判断推理的质量和逻辑一致性；⑤多角度考察观点的合理性；⑥存更广阔的背景中检验观点的适用性；⑦评判事物的价值和意义；⑧预测可能的结果。批判精神是有意识地进行评判的心理准备状态、意愿和倾向。其作用是激活个体的批判性思维意愿，引导个体朝某个方向去思考，并以审视的眼光来看待问题。通常包含六要素：独立自主、自信、乐于思考、不迷信权威、心态开放、尊重他人。
《大学英语写作教程》读者对象主要是非英语专业在校大学生。《大学英语写作教程》旨在引导学生奠定语言基础，培养学生的文化敏感性和写作水平。全书写作例子丰富，讲练互补，注重启发和实践。
目录
第一章大学英语写作概述
第一节英语写作的标准
第二节英语写作的原则
第三节英语写作的步骤
第四节英语写作的策略
第二章批判性思维与英语写作
第一节批判性思维的界定
第二节批判性思维对写作的意义
第三节批判性思维能力缺乏导致的常见写作错误
第四节如何培养英语写作中的批判性思维能力
第三章句子写作
第一节句子的定义与成分
第二节英语句子的典型特点
第三节英语句子的类型
第四节英语句子的写作要素
第五节英语句子的变化和整合方法
第六节不同文体对英语句子构成的影响
第七节英汉语句差异比较分析
第八节避免中式英语句子
第四章段落写作
第一节段落组成
第二节主题句
第三节发展句
第四节结论句
第五节段落的一致性
第六节段落的连贯性
第七节段落写作常见问题解析
第五章段落扩展技巧
第一节列举法
第二节举例法
第三节比较和对比法
第四节时空顺序法
第五节分类法
第六节因果法
第七节定义法
第八节引用法
第九节综合法
第六章英语短文写作
第一节英语短文的构成及写作方法
第二节英语短文写作步骤
第三节英语短文写作的自我评价
第七章大学英语写作常见文体类型
第一节记叙文
第二节描写文
第三节说明文
第四节议论文
第八章短文命题类型及实例分析
第一节提纲作文
第二节命题作文
第三节情景作文
第四节图画／图表作文
第九章大学英语常见应用文写作
第一节书信
第二节便条
第三节海报
第四节通知
第五节广告
附录一：参考答案
附录二：全国大学英语四六级考试作文评分标准
附录三：四级考试写作五级评分制标准样卷
附录四：全国大学英语等级考试真题作文及满分范文
附录五：大学英语写作常用高分替换词
参考文献
文摘
版权页：
插图：
所谓思维，就是“智力在凭借经验去运作时，为了某种目的所使用的操作技巧”。思维具有间接性和概括性。通过思维，我们可以从知识的一个层次上升到更高层次，可以从某一局部信息推知另一局部信息。什么叫批判性思维呢？一般而言，批判性思维是一种有目的性地对产生知识的过程、理论、方法、背景、证据和评价知识的标准等正确与否做出的自我调节性判断。这种判断表现为分析、解释、评估、推论，以及对判断赖以存在的概念、方法、标准或语境的说明。批判性思维能力是指个体以后天的客观经验为基础，对某一观点做出质疑、反思和判断的能力，是个体对做什么和相信什么做出合理决策的能力。
批判性思维以一般性思维能力为基础，诸如分类、比较、分析、综合、抽象和概括等。批判性思维南批判性思维技能和批判精神两要素构成。批判性思维技能可概括为下列八层面：①抓住议题和中心思想；②判断已明言或隐含的立场、观点、意图、假设；③判断证据的准确性和可靠性；④判断推理的质量和逻辑一致性；⑤多角度考察观点的合理性；⑥存更广阔的背景中检验观点的适用性；⑦评判事物的价值和意义；⑧预测可能的结果。批判精神是有意识地进行评判的心理准备状态、意愿和倾向。其作用是激活个体的批判性思维意愿，引导个体朝某个方向去思考，并以审视的眼光来看待问题。通常包含六要素：独立自主、自信、乐于思考、不迷信权威、心态开放、尊重他人。
| ISBN | 731316114X,9787313161147 |
|---|---|
| 出版社 | 上海交通大学出版社 |
| 作者 | 涂靖 |
| 尺寸 | 16 |