“欣赏”为个人内心的活动。每个人都能透过
“欣赏”丰富个人的感觉经验，开拓视野。“欣赏
”应用于日常生活用语上，则含有个人主观爱好之
意，是主观多于客观，感性胜于理性的活动。由此
可知，欣赏具有享乐与怡情的意义存在，观赏者能
欣赏他个人所喜好的事物，却不一定能真正了解对
象物本身的内涵与美感价值，只能算是较狭义的欣
赏。广义的欣赏，是指品味与辨识力结合而成的一
种价值判断。此种判断需有理性的运作，而此理性
运作的历程，通常是了解的前奏，是导向了解的必
要阶段。
黄荣华、梁立邦著的《九点领导力之欣赏篇》
是《人本教练模式》的第一本配套工作手册，通过
九个步骤、三个月的欣赏训练，来培养和完善人们
的欣赏能力，帮助人们学会更好的欣赏他人、欣赏
自己。
“欣赏”丰富个人的感觉经验，开拓视野。“欣赏
”应用于日常生活用语上，则含有个人主观爱好之
意，是主观多于客观，感性胜于理性的活动。由此
可知，欣赏具有享乐与怡情的意义存在，观赏者能
欣赏他个人所喜好的事物，却不一定能真正了解对
象物本身的内涵与美感价值，只能算是较狭义的欣
赏。广义的欣赏，是指品味与辨识力结合而成的一
种价值判断。此种判断需有理性的运作，而此理性
运作的历程，通常是了解的前奏，是导向了解的必
要阶段。
黄荣华、梁立邦著的《九点领导力之欣赏篇》
是《人本教练模式》的第一本配套工作手册，通过
九个步骤、三个月的欣赏训练，来培养和完善人们
的欣赏能力，帮助人们学会更好的欣赏他人、欣赏
自己。
| 出版社 | 浙江工商大学 |
|---|---|
| 作者 | 黄荣华//梁立邦 |