十二五"职业教育国家规划教材:经济学基础(第3版) 安徽 9787040402360

配送至
$ $ USD 美元

编辑推荐

《"十二五"职业教育国家规划教材:经济学基础(第3版)》可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校二级职业技术学院经济管理类专业的经济学教材,也可作为应用型本科院校经济管理类专业学生学习经济学的教材。同时还可供社会人士参考选用。

作者简介

安徽,女,教授,现任北京经济管理职业学院培训学院院长。1989年毕业于北京大学经济学院,获硕士学位。毕业后从事国际贸易、国际贸易实务等相关课程的教学工作。授课对象包括本科、高职、在职研究生、工商管理培训;为三峡集团、渤海石油、北京现代汽车等国内大型企业和泰国华人商会的企业主讲有关课程。出版有《国际贸易与国际金融》、《现代商务基础》、《双基培训简明教程》、《电子商务——从理论到实践》等多部教材。参与国际商务高职教改,相关研究报告获得国家教育部一等奖。曾被评为北京市工业系统先进教师,2004年“北京市优秀教师”。

目录

第一章导论
第一节经济与经济学
第二节经济学的研究对象
第三节学习经济学的意义
第四节怎样学好经济学
第二章需求与供给
第一节需求
第二节供给
第三节均衡价格
第四节需求与供给的价格弹性
第三章消费者行为
第一节效用与效用理论
第二节基数效用
第三节序数效用
第四节消费者选择
第四章生产者行为
第一节生产
第二节生产效率
第三节成本分析
第五章市场结构
第一节市场与市场结构
第二节完全竞争市场
第三节完全垄断市场
第四节垄断竞争市场
第五节寡头垄断市场
第六节 市场类型的选择与比较
第六章要素市场
第一节生产要素市场
第二节劳动市场
第三节资本市场
第四节 土地及其他自然资源价格的决定
第五节利润
第七章一般均衡与经济效率
第一节局部均衡与一般均衡
第二节帕累托最优与实现条件
第三节公平和效率
第四节市场失灵与政府调节
第八章国民收入核算
第一节宏观经济分析概述
第二节国民收入核算体系
第三节 国民收入循环及基本公式
第九章短期波动与长期经济增长
第一节短期波动与产品市场均衡
第二节短期波动与货币市场均衡
第三节长期经济增长
第十章宏观经济政策
第一节宏观经济政策目标
第二节通货膨胀及其治理
第三节通货紧缩及其治理
第四节失业问题及其治理
第十一章开放经济
第一节国际贸易
第二节国际金融
参考文献

文摘

版权页:



插图:





供给表说明:①不同的价格对应着不同的供应量,商品的价格高,该商品的供给量就大,反之则小。②供给定理:价格越高,供给量越多,反之越少。价格过低时,供给量为零。
(三)供给曲线
把表2—4中的价格一供给量组合关系绘成曲线就是供给曲线(见图2—6)。通过供给曲线,不仅可以很容易地找出与价格对应的供给量,而且可以明显地看出价格变化时供给量变化的趋势。
价格与供给量的关系可以是线性的(见图2—6),也可以是非线性的(见图2—7)。它们的区别不影响供给曲线的性质,即价格与供给量同方向变动,价格上升,供给量增加。
图2—7中纵轴表示单位商品的价格,横轴表示市场供给量。S代表供给曲线。线上的任意一点都有相对应的价格和在该价格水平上的商品供给量,如a(Q1,P1)、b(Q2,P2)。
相关链接
有些特殊商品,供给定理不适用,如劳动力的供给。当工资(劳动的价格)增加时,劳动的供给会随着工资的增加而增长;但当工资增加到一定程度时,如果工资继续增加,劳动的供给不仅不会增长,反而会减少(见图2—8)。
劳动供给之所以呈以上形状,是因为随着工资率(每小时工资水平)的进一步提高,劳动者仅用较少的工作时间就可以获得原先需要较多工作时间才能获得。
三 供给函数、供给表与供给曲线
(一)供给函数
表示商品供给量与影响供给量变化的诸因素之间的关系称为供给函数。如果用Q代表某种商品的供给量,P代表该商品的价格,T代表生产技术水平,W代表生产要素价格,Pr代表其他相关商品价格,Pe代表生产者对未来行情的预期,就有供给函数。
ISBN9787040402360
出版社高等教育出版社
作者安徽
尺寸16