编辑推荐
1.名师手把手指导文言启蒙，录制诵读音频
陈学壮老师有着丰富的语文教学经验，自2003年引导学生诵读经典以来，躬身实践，主编了《小学国学经典教育读本》，参与编写了多本教辅用书；凭借微信平台，做小古文诵读讲座20余场；在上海、安徽、无锡等地上小古文示范课及讲座30余次，获得与会教师的一致好评。本书全套诵读音频为陈老师亲自录制。
2.本书包含独特的教学方法
这是一套有趣的小古文阅读指导书，陈学壮老师用独特的教学方法，让孩子喜欢上小古文，还能在写作中灵活运用小古文中学到的知识。
本书包含丰富的诵读方法：
①慢读赶走“拦路虎”；②断开语句来朗读；③排成诗行来朗读；④打着快板来诵读；⑤娓娓道来讲故事；⑥干脆利落来演讲；⑦读有韵，韵而悠悠；⑧读中舞，舞而化之；⑨有杀有砍说评书。
本书包含丰富的仿写方法：
①打开思路仿主题；②联系生活来练笔；③找幅图画来配文；④且把白话改古文；⑤反复推敲改细节；⑥表达方式练中学。
3.这是一套适合孩子、家长、老师阅读的作文指导书
本书贴合小学生的学习和诵读需求，让他们轻轻松松地获得纯正的文言启蒙，打下一生受用的中国文化的底子。本书也可供小学语文教师及语文培训机构人员参考。孩子看得懂，家长好指导，老师也可用来做教学参考。
媒体推荐
读写小古文有感
学古文之前，吾见浅闻寡，不解古文之意。用心诵读之后，方知语句大意，如拨开云雾见到青天。
古文言简意赅，蕴藏哲理，含有智慧，不可小瞧也，吾欲持之以恒，努力学之！
——赵辰浩
诵读小古文，仿佛时光倒流，回到了遥远的古代。那经典的语句熏陶着我、感染着我。读着读着，愈来愈觉，韵感十足，口齿留香……
——郑轲欣
做梦都没想到，诵读小古文，形式多样，变化多端。
可以打着节拍读，可以来一段评书！可以做演讲，可以来吟唱……
读着读着，不知不觉，我们变成古人了！
——董俊贤
本小姐，性格活泼，读小古文，喜欢“春天一枚、杨柳数株……”之佳句！汝想，春天一枚，一枚什么？果子！甜甜的果子，酸溜溜的果子，是不是特有味道！
——柏一诺
作者简介
陈学壮
从教近30年，2014年获得江苏省优秀课评比一等奖，2012年被评为连云港市首批名师，2009年荣获全国第二届“新经典”诵读大赛特等奖，多次荣获“凤凰语文论坛”年度教学随笔奖。
自2008年起，专心研习小古文，把小古文引进课堂，带领学生诵读，引导学生创意写作。在网络平台举办小古文微讲堂30余场，到上海、安徽、无锡等地上小古文示范课及讲座20余次。
陈老师十年磨一剑，致力于推广小古文教学，其绘声绘色的导读、深入浅出的点拨，获得师生的一致好评。
目录
一、清晨起来看风景
1. 早起／002
2. 窗前／004
3.大路上／006
4.两岸间／008
5.一小舟／010
二、观察鸟兽与虫鱼
6. 玻璃缸中／014
7.虾／017
8. 两燕子／019
9.小鸟／021
10.鸟兽／024
三、抓住外形和习性
11. 院中雄鸡／028
12. 鸡有雌雄／031
13. 河畔有鸭／034
14.狮／037
15. 蜻蜓／040
四、有形有静亦有动
16.蚁斗／044
17.萤／047
18.蟋蟀／050
19. 小猴／053
20. 钓鱼／056
五、四季风光你来赏
21.四季／060
22. 春／063
23.夏／066
24.秋／069
25.冬／072
六、花木竹菊桂松荷
26.竹／076
27.菊／079
28.桂／082
29.松／085
30.荷／088
七、乡村田园人家事
31.乡村／092
32.芦花／095
33.杨柳／098
34.蚕／101
35.采菱／104
八、可以这样来写人
36. 人面上／108
37. 有老人／111
38. 有农夫／113
39.制风车／115
40. 放风筝／118
九、勤学睿智少年郎
41.王戎识李／122
42.曹冲称象／125
43.破瓮救友／128
44.怀素写字／131
45.范宣啼哭／134
十、《山海经》里的故事
46.雷神夔／138
47.风神禺强／141
48.圣神烛阴／144
49. 神荼郁垒／147
50.长寿彭祖／150
后记／153
1.名师手把手指导文言启蒙，录制诵读音频
陈学壮老师有着丰富的语文教学经验，自2003年引导学生诵读经典以来，躬身实践，主编了《小学国学经典教育读本》，参与编写了多本教辅用书；凭借微信平台，做小古文诵读讲座20余场；在上海、安徽、无锡等地上小古文示范课及讲座30余次，获得与会教师的一致好评。本书全套诵读音频为陈老师亲自录制。
2.本书包含独特的教学方法
这是一套有趣的小古文阅读指导书，陈学壮老师用独特的教学方法，让孩子喜欢上小古文，还能在写作中灵活运用小古文中学到的知识。
本书包含丰富的诵读方法：
①慢读赶走“拦路虎”；②断开语句来朗读；③排成诗行来朗读；④打着快板来诵读；⑤娓娓道来讲故事；⑥干脆利落来演讲；⑦读有韵，韵而悠悠；⑧读中舞，舞而化之；⑨有杀有砍说评书。
本书包含丰富的仿写方法：
①打开思路仿主题；②联系生活来练笔；③找幅图画来配文；④且把白话改古文；⑤反复推敲改细节；⑥表达方式练中学。
3.这是一套适合孩子、家长、老师阅读的作文指导书
本书贴合小学生的学习和诵读需求，让他们轻轻松松地获得纯正的文言启蒙，打下一生受用的中国文化的底子。本书也可供小学语文教师及语文培训机构人员参考。孩子看得懂，家长好指导，老师也可用来做教学参考。
媒体推荐
读写小古文有感
学古文之前，吾见浅闻寡，不解古文之意。用心诵读之后，方知语句大意，如拨开云雾见到青天。
古文言简意赅，蕴藏哲理，含有智慧，不可小瞧也，吾欲持之以恒，努力学之！
——赵辰浩
诵读小古文，仿佛时光倒流，回到了遥远的古代。那经典的语句熏陶着我、感染着我。读着读着，愈来愈觉，韵感十足，口齿留香……
——郑轲欣
做梦都没想到，诵读小古文，形式多样，变化多端。
可以打着节拍读，可以来一段评书！可以做演讲，可以来吟唱……
读着读着，不知不觉，我们变成古人了！
——董俊贤
本小姐，性格活泼，读小古文，喜欢“春天一枚、杨柳数株……”之佳句！汝想，春天一枚，一枚什么？果子！甜甜的果子，酸溜溜的果子，是不是特有味道！
——柏一诺
作者简介
陈学壮
从教近30年，2014年获得江苏省优秀课评比一等奖，2012年被评为连云港市首批名师，2009年荣获全国第二届“新经典”诵读大赛特等奖，多次荣获“凤凰语文论坛”年度教学随笔奖。
自2008年起，专心研习小古文，把小古文引进课堂，带领学生诵读，引导学生创意写作。在网络平台举办小古文微讲堂30余场，到上海、安徽、无锡等地上小古文示范课及讲座20余次。
陈老师十年磨一剑，致力于推广小古文教学，其绘声绘色的导读、深入浅出的点拨，获得师生的一致好评。
目录
一、清晨起来看风景
1. 早起／002
2. 窗前／004
3.大路上／006
4.两岸间／008
5.一小舟／010
二、观察鸟兽与虫鱼
6. 玻璃缸中／014
7.虾／017
8. 两燕子／019
9.小鸟／021
10.鸟兽／024
三、抓住外形和习性
11. 院中雄鸡／028
12. 鸡有雌雄／031
13. 河畔有鸭／034
14.狮／037
15. 蜻蜓／040
四、有形有静亦有动
16.蚁斗／044
17.萤／047
18.蟋蟀／050
19. 小猴／053
20. 钓鱼／056
五、四季风光你来赏
21.四季／060
22. 春／063
23.夏／066
24.秋／069
25.冬／072
六、花木竹菊桂松荷
26.竹／076
27.菊／079
28.桂／082
29.松／085
30.荷／088
七、乡村田园人家事
31.乡村／092
32.芦花／095
33.杨柳／098
34.蚕／101
35.采菱／104
八、可以这样来写人
36. 人面上／108
37. 有老人／111
38. 有农夫／113
39.制风车／115
40. 放风筝／118
九、勤学睿智少年郎
41.王戎识李／122
42.曹冲称象／125
43.破瓮救友／128
44.怀素写字／131
45.范宣啼哭／134
十、《山海经》里的故事
46.雷神夔／138
47.风神禺强／141
48.圣神烛阴／144
49. 神荼郁垒／147
50.长寿彭祖／150
后记／153
| ISBN | 7115488908,9787115488909 |
|---|---|
| 出版社 | 人民邮电出版社 |
| 作者 | 陈学壮 |
| 尺寸 | 16 |