民主革命的先行者--孙中山/广东历史文化名人丛书(广东历史文化名人丛书) 7218049362

张磊1933年生于天津。研究员。曾任广东省社会科学院院长、广东省社会科学界联合会主席、中圈史学会副会长及广东省孙中山研究会会长等职，并兼任中山大学、南京大学教授。主要著述有《孙中山思想研究》、《孙中山论》、《孙中山：愈挫愈奋的伟大先行者》、《孙中山评传》、《跨世纪的沉思》等。主编或参与编纂了《孙中山全集》、《孙中山文粹》、《孙中山辞典》、《宋庆龄辞典》、《朱执信集》，以及大型图录《孙中山与宋庆龄》、《纪念孙中山先生》、《孙中山与澳门》等。此外，还主编了《广东百科全书》、《广东省志·广东社会科学志》。 该书是根据广东省委书记张德江关于要重视挖掘和利用广东历史文化资源的指示精神而组织编撰出版的。本套丛书是树立广东文化形象的一个系统工程、品牌工程，使其在擦亮广东文化品牌、提升广东文化品位中发挥重要作用。本书展示了广东历史文化的深厚底蕴，提升了广东的文化品位，培养了广东人的文化素质。本书扼要、全面地反映了孙中山的革命的、战斗的一生。 张磊1933年生于天津。研究员。曾任广东省社会科学院院长、广东省社会科学界联合会主席、中圈史学会副会长及广东省孙中山研究会会长等职，并兼任中山大学、南京大学教授。主要著述有《孙中山思想研究》、《孙中山论》、《孙中山：愈挫愈奋的伟大先行者》、《孙中山评传》、《跨世纪的沉思》等。主编或参与编纂了《孙中山全集》、《孙中山文粹》、《孙中山辞典》、《宋庆龄辞典》、《朱执信集》，以及大型图录《孙中山与宋庆龄》、《纪念孙中山先生》、《孙中山与澳门》等。此外，还主编了《广东百科全书》、《广东省志·广东社会科学志》。 引言/1 第一章 满怀爱国与变革热忱的青少年 一、“贫困之农家子”/5 二、从山乡走向世界/7 三、探求救国救民的道路/9 四、北上与投书/15 第二章 踏上民主革命的道路 一、对清王朝采取“强迫”手段——兴中会的建立/19 二、“乙未广州之役”：走向共和的第一步/21 三、流亡异域：“伦敦被难”与新的求索/23 四、振聋发聩的惠州起义/31 五、迎接“新世纪的曙光”/34 第三章 为建立独立、民主和富强的共和国而奋斗 一、民主革命与近代化纲领——三民主义的制定/42 二、中国同盟会的组建/62 三、持续的反清武装斗争/71 四、共和制度缔造维艰/76 第四章 捍卫共和制度的“艰难顿挫” 一、从“社会革命”到“二次革命”/91 二、组建中华革命党和反袁斗争/95 三、回天无力：两次护法运动/105 四、“愈挫愈奋”/116 第五章 “另为彻底之革命运动” 一、与时俱进：新三民主义与三大政策/120 二、国共两党共同致力建立革命的统一战线/154 三、中国国民党第一次全国代表大会的召开/160 四、“大革命”浪潮汹涌澎湃/164 五、黄埔建军/169 六、收回“关余”和镇压广州商团叛乱/176 七、壮志未酬/199 大事年表/205 主要参考书目/212 书摘 广东省自唐宋特别是明清以来，开始以“富而通”著 称。孙中山处在南部香山县(今中山市)翠亨村的故乡却并 不富饶：“负山濒海，地多沙碛，土质跷劣，不宜耕作。” 仅有70余户的村庄的大部分居民生计艰难，耕地多为地主、 官僚占有并实行沉重的地租剥削。苛捐杂税，更是纷至沓 来。孙中山出生时，家境十分贫困，虽然，他的先祖据说是 中原望族。他的父亲孙达成曾在澳门当过鞋匠，后来返乡租 田耕作并兼更夫。他还有兄弟姐妹五人(其中两人早殇)， 全家居住在村边一间平房里。从6岁起，他就参加辅助性的 农家劳动：随着姐姐到村外的金槟榔山割草打柴、去塘边捞 取水生饲料“塘漂”和替人放牛，偶尔还同外祖父划艇出海 取蚝。年纪稍长，便协助父亲下田操作。他很少有鞋子穿。 番薯成为日常的主食。困苦的生活在童稚的心灵上留下了深 深的烙印，他后来曾自称“我是苦力，同时也是一个苦力的 儿子。我生于穷人家庭，我自己仍然是穷人”。幼年的孙中 山就意识到“农民的生活不该长此困苦下去。中国的儿童应 该有鞋穿，有米饭吃”。贫困的农家子弟的遭际使他“早知 稼穑之艰难”，他后来倡导民生主义显然与“受幼时境遇之 刺激”有关。 在香山的民众中蕴含着可歌可泣的革命传统。农民和水 上居民掀起的抗争此起彼伏。迄于近代，更是如此。第一次 鸦片战争期间，民族英雄林则徐一度驻节县城，水师提督关 天培曾在香山辖属的磨刀洋迎击英国侵略军，广大民众保家 卫国的英雄事迹更是广泛流传。当然，给孙中山影响最深刻 的莫过于刚刚覆败的太平天国农民战争。他时常坐在门外大 榕树底下倾听太平军老战士冯观爽的忆述，英烈们的壮举令 他无限仰慕，热切期望“洪秀全灭了清朝”，并深为这场轰 轰烈烈的反清斗争的悲剧结局而惋叹。深植于人民中的反侵 略、反压榨的战斗精神哺育了他，致使他后来不止一次地赞 扬故乡“不在地形之便利，而在人民进取性之坚强；不在物 质之进步，而在人民爱国心之勇猛”。 困苦的生活并未压倒这个聪明活泼的孩子，孙中山陶醉 于自己的意趣中：游泳、捉鱼、捕鸟、放风筝、踢毽子、跳 田鸡、劈甘蔗，样样喜爱。还常常去附近的武馆观看三合会 员习练武术，或和小伙伴们在山野间模拟太平军同清军作 战。“石头仔”——人们给他起了这样一个可爱的绰号，直 到10岁，他才正式进入乡塾读书。他热衷于学习，为了节 省油灯而在月光下阅读。但对一味背诵儒家典籍颇为不满， 曾向塾师要求讲解“大学之道，在明明德”的释义。随着观 察和思考能力的逐渐提高，周围的封建陋习引起他的反感。 他厌恶赌博、蓄婢、纳妾，反对家人给姐姐缠足。由于劝阻 赌博遭到殴打，又为诘责专横的胥吏险被刺伤。他还提出和 思考过关于天地生死等哲理性问题，却是无从索解。社会生 活的愚昧、窒闷和苦难，引发了好学多思的孩子的困惑、痛 苦和奠名的期盼。（P5-7）

ISBN	7218049362
出版社	广东人民出版社
尺寸	32