新编高考英语听力强化训练 7500110685

全真模拟2003年高考英语听力试题，语音纯正，语速标准，内含16套试题，全方位训练，是考生的良师，教师的助手。 要熟练掌握任何一种语言，都必须从“听”开始，因为语言首先是有声的。在学英语要掌握的五项基本技能（听说读写译）之中，“听”首当其冲；在各级英语水平测试中，听力理解均占有相当大的比例，“听”对学好英语的重要性和必要性由此可见一斑。再者，“听”不仅是言语交际的主要方面，而且是获取知识和信息的重要途径。因此，在学习英语的过程中，特别是在初级阶段，多做听力练习，注重听力培养，对熟练掌握英语是十分有益的，也是非常必要的。实践告诉我们，听力训练绝无捷径可走，提高听力最根本的方法还是要多听多讲。多听多讲才会熟能生巧。本听力训练包括十六套试题，全真模拟2003年高考英语听力试题，语音纯正，语速标准，本着由易到难的训练策略，提供优化仿真的听力训练环境。 全真模拟2003年高考英语听力试题，语音纯正，语速标准，内含16套试题，全方位训练，是考生的良师，教师的助手。 序言 [一学] 一、听力与英语学习 要熟练掌握任何一种语言，都必须从“听”开始，因为语言首先是有声的。在学英语要掌握的五项基本技能(听说读写译)之中，“听”首当其冲；在各级英语水平测试中，听力理解均占有相当大的比例，“听”对学好英语的重要性和必要性由此可见一斑。再者，“听”不仅是言语交际的主要方面，而且是获取知识和信息的重要途径。因此，在学习英语的过程中，特别是在初级阶段，多做听力练习，注重听力培养，对熟练掌握英语是十分有益的，也是非常必要的。 听力是一种综合语言能力。我们听懂英语，首先是感知其言语声波，然后再理解言语意义，最终获取其言语信息。这是一个由语音到语义，先表层结构后深层结构，由表及里的复杂的心理语言感知过程。为了顺利完成这一过程，我们一要培养正确感知英语语音、语调、重音、节奏的能力，二要熟练掌握全面系统的英语基础知识。另外，听觉信息“瞬间即逝”，在时间上具有连续不断、快速消失的特点；而听觉记忆较视觉记忆又更为抽象。这就是为什么大多数英语学习者感到听力理解比阅读理解要难的主要原因。因此，我们在训练英语听力时，还要注意快速反应能力和短期记忆力的培养。 二、听力复习综述 多年的英语教学实践告诉我们，听力训练绝无捷径可走，提高听力最根本的方法还是要多听多讲。多听多讲才会熟能生巧。多读包括多朗读和多阅读。多朗读多模仿以形成正确的语音语调和听觉印象，才能准确感知听到的言语声波；广泛阅读以扩大词汇量和熟练常用句型词组，才能正确理解言语信息的确切含义。在多练的同时，我们应特别注意以下几点： l注意音素区别，提高辨音能力 辨音能力是英语听力的基础。要获得良好的辨音能力，必须加强英语基本音素的发音练习，注意区别其中容易混淆的音素，如单元音之间、双元音之间、单元音与双元音之间、长元音与短元音之间、清辅音与浊辅音之间、摩擦音之间、爆破音与摩擦音之间、摩擦音与半元音或鼻音之间的辨音。要清楚辨别容易混淆的音素，除了应做大量的辨音练习外，还要弄清各音素的发音部位和方法，因为各音素之间最根本的区别就是发音部位或发音方法的区别。 2，熟悉音变现象，培养正确语感 听英语时，我们时常感到有些地方不可能听得很清楚，而只能模模糊糊地感觉到。这是因为在英语口语的快速语流中，英语的一些音素会发生诸如同化、连续、略读、失去爆破等音变现象。熟悉这些音变现象，在讲和读的时候注意有意识地模仿，会有助于搞清一些原来听不懂或模糊不清的地方，有助于我们培养正确的语感。对于英语语言基础知识掌握得较好的学习者说，听力能否提高得快往往取决于是否能正确感知这些音变现象。 3．学会利用语境，正确理解语义 …… 序言 Listening Test 1 Listening Test 2 Listening Test 3 Listening Test g Listening Test 5 Listening Test 6 Listening Test 7 Listening Test 8 Listening Test 9 Listening Test 10 Listening Test 11 Listening Test 12 Listening Test 13 Listening Test 14 Listening Test 15 Listening Test 16 参考答案 听力材料

ISBN	7500110685
出版社	中国对外翻译出版公司
尺寸	16