| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787548706182 |
| 所属分类：图书>教材>高职高专教材>机械电子图书>工业技术>电子通信>无线电电子学的应用 |
内容简介
《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》内容涵盖了湖南高职院校电子技术专业技能抽查标准题库试题内容。
为了推进教学创新，提高教学质量，以适应新形势下高等职业教育教学事业的发展，各院校在广泛调研、深入研究的基础上，建立了基于工作过程的课程体系，“数字电子技术”是该体系中一门重要课程。《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》紧密结合高职高专教育特点，适用高职高专院校电子技术应用、应用电子技术、电子工程、通信、电子设备制造与维修等相关专业使用。
《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》紧紧围绕课程目标重构其知识体系结构。每个项目的学习都以典型产品为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。在适度的基础知识与理论体系覆盖下，注重理论指导下的可操作性，更注意实际问题的解决，强化实际操作的训练，理论以够用为度，但知识要素未减少。编写原则“实用、适用、先进”，编写风格“通俗、精练、可操作”。 《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》内容涵盖了湖南高职院校电子技术专业技能抽查标准题库试题内容。
为了推进教学创新，提高教学质量，以适应新形势下高等职业教育教学事业的发展，各院校在广泛调研、深入研究的基础上，建立了基于工作过程的课程体系，“数字电子技术”是该体系中一门重要课程。《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》紧密结合高职高专教育特点，适用高职高专院校电子技术应用、应用电子技术、电子工程、通信、电子设备制造与维修等相关专业使用。
《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》紧紧围绕课程目标重构其知识体系结构。每个项目的学习都以典型产品为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。在适度的基础知识与理论体系覆盖下，注重理论指导下的可操作性，更注意实际问题的解决，强化实际操作的训练，理论以够用为度，但知识要素未减少。编写原则“实用、适用、先进”，编写风格“通俗、精练、可操作”。
让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识，并发展职业能力。教材内容的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑高职教育对理论知识学习的需要。本书遵循从简单到复杂的职业能力累积形成规律，以典型的，实际应用的单元电路或简单电子产品为项目载体，以问题引出项目所涉及的理论与实践知识进行编写。《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》共安排了五个项目任务，重点关注如何综合运用所获得的操作知识、理论知识来完成工作任务，也更关注工作任务之间的联系。通过“完整性活动”，学生可获得有工作意义的“产品”，这样，不仅可以增强学生对教学内容的直观感，而且有利于增强学生的工作热情和学习兴趣。
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目 录
项目一 三人表决器
一、任务描述
二、知识准备
数字信号与数字电路
数制与码制
基本逻辑运算
二极管门电路
逻辑代数
组合逻辑电路的分析
组合逻辑电路的设计
三、任务实现
电路与原理
技能要求
素养要求项目一 三人表决器
一、任务描述
二、知识准备
数字信号与数字电路
数制与码制
基本逻辑运算
二极管门电路
逻辑代数
组合逻辑电路的分析
组合逻辑电路的设计
三、任务实现
电路与原理
技能要求
素养要求
评分标准
小结
习题一
项目二 简易密码锁
一、任务描述
二、知识准备
触发器的基本电路
边沿触发器
触发器的逻辑转换
三、任务实现
电路与原理
技能要求
素养要求
评分标准
小结
习题二
项目三 四路彩灯
一、任务描述
二、知识准备
计数器结构与原理
常用集成计数器
寄存器
集成定时器
三、任务实现
电路与原理
技能要求
素养要求
评分标准
小结
习题三
项目四 定时器
一、任务描述
二、知识准备
加法器
编码器
译码器与显示器
数据选择器
三、任务实现
电路与原理
技能要求
素养要求
评分标准
小结
习题四
项目五 转换与显示器
一、任务描述
二、知识准备
数模转换器（）
模数转换器（）
三、任务实现
电路与原理
技能要求
小结
习题五
附录一 企业检验流程指导
附录二 数字电路的安装调试方法
附录三 部分常用数字集成电路的外引线排列图
附录四 在系统可编程器件（）的开发设计软件
参考文献
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《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》内容涵盖了湖南高职院校电子技术专业技能抽查标准题库试题内容。
为了推进教学创新，提高教学质量，以适应新形势下高等职业教育教学事业的发展，各院校在广泛调研、深入研究的基础上，建立了基于工作过程的课程体系，“数字电子技术”是该体系中一门重要课程。《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》紧密结合高职高专教育特点，适用高职高专院校电子技术应用、应用电子技术、电子工程、通信、电子设备制造与维修等相关专业使用。
《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》紧紧围绕课程目标重构其知识体系结构。每个项目的学习都以典型产品为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。在适度的基础知识与理论体系覆盖下，注重理论指导下的可操作性，更注意实际问题的解决，强化实际操作的训练，理论以够用为度，但知识要素未减少。编写原则“实用、适用、先进”，编写风格“通俗、精练、可操作”。 《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》内容涵盖了湖南高职院校电子技术专业技能抽查标准题库试题内容。
为了推进教学创新，提高教学质量，以适应新形势下高等职业教育教学事业的发展，各院校在广泛调研、深入研究的基础上，建立了基于工作过程的课程体系，“数字电子技术”是该体系中一门重要课程。《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》紧密结合高职高专教育特点，适用高职高专院校电子技术应用、应用电子技术、电子工程、通信、电子设备制造与维修等相关专业使用。
《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》紧紧围绕课程目标重构其知识体系结构。每个项目的学习都以典型产品为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。在适度的基础知识与理论体系覆盖下，注重理论指导下的可操作性，更注意实际问题的解决，强化实际操作的训练，理论以够用为度，但知识要素未减少。编写原则“实用、适用、先进”，编写风格“通俗、精练、可操作”。
让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识，并发展职业能力。教材内容的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑高职教育对理论知识学习的需要。本书遵循从简单到复杂的职业能力累积形成规律，以典型的，实际应用的单元电路或简单电子产品为项目载体，以问题引出项目所涉及的理论与实践知识进行编写。《高职高专电子类专业“十二五”规划教材：数字电子技术应用》共安排了五个项目任务，重点关注如何综合运用所获得的操作知识、理论知识来完成工作任务，也更关注工作任务之间的联系。通过“完整性活动”，学生可获得有工作意义的“产品”，这样，不仅可以增强学生对教学内容的直观感，而且有利于增强学生的工作热情和学习兴趣。
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目 录
项目一 三人表决器
一、任务描述
二、知识准备
数字信号与数字电路
数制与码制
基本逻辑运算
二极管门电路
逻辑代数
组合逻辑电路的分析
组合逻辑电路的设计
三、任务实现
电路与原理
技能要求
素养要求项目一 三人表决器
一、任务描述
二、知识准备
数字信号与数字电路
数制与码制
基本逻辑运算
二极管门电路
逻辑代数
组合逻辑电路的分析
组合逻辑电路的设计
三、任务实现
电路与原理
技能要求
素养要求
评分标准
小结
习题一
项目二 简易密码锁
一、任务描述
二、知识准备
触发器的基本电路
边沿触发器
触发器的逻辑转换
三、任务实现
电路与原理
技能要求
素养要求
评分标准
小结
习题二
项目三 四路彩灯
一、任务描述
二、知识准备
计数器结构与原理
常用集成计数器
寄存器
集成定时器
三、任务实现
电路与原理
技能要求
素养要求
评分标准
小结
习题三
项目四 定时器
一、任务描述
二、知识准备
加法器
编码器
译码器与显示器
数据选择器
三、任务实现
电路与原理
技能要求
素养要求
评分标准
小结
习题四
项目五 转换与显示器
一、任务描述
二、知识准备
数模转换器（）
模数转换器（）
三、任务实现
电路与原理
技能要求
小结
习题五
附录一 企业检验流程指导
附录二 数字电路的安装调试方法
附录三 部分常用数字集成电路的外引线排列图
附录四 在系统可编程器件（）的开发设计软件
参考文献
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