| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787111757269 |
| 所属分类：图书>成功/励志>智商/智谋>学习力/记忆力 |
编辑推荐
本书深入探讨了人工智能时代下的学习变革，为读者提供了前沿的学习理念和实用的学习方法。无论是与书、人、事、众、己的对话，还是循环模型的介绍，都展现了学习的多元性和深度。本书不仅让读者理解学习的本质，更教会了如何在快速变化的世界中保持持续学习的能力。强烈推荐给所有渴望自我提升、终身学习的朋友们！内容简介
本书系统讲述了人工智能背景下自然人学习方式的转变与应对之策，从人工智能对传统学习方式的挑战入手，逐章深入剖析了学习的本质、学习力的提升方法以及与“书、人、事、众、己”对话的重要性。作者提出了 循环模型，强调了社会化学习的重要性，并探讨了加速学习的五大因子。书中还详细阐述了将觉知和经验转化为习惯与智慧的方法，并强调了对话的作用，即与“书、人、事、众、己”的对话。通过系统的讲解和实用的方法，本书旨在指导读者在人工智能时代更有效地学习与成长，提升个人学习力，以适应当今复杂多变的社会环境。
目 录
前 言
理 论 篇
第 章 人工智能引发的人类学习危机
人工智能学习方式带来的威胁
专家学习方式给我们的启发
人与大猩猩的学习方式比较
大脑的多系统运作与学习方式
学习力跃迁的三大措施
第 章 学习的本质是算法升级与数据重构
跨时空借力打磨自己
学习就是主动“淘换”自己
学习的成果结构及其
意识学习：持续升级大脑的“算法”
潜意识学习：不断探索大脑深处的“数据” 前 言
理 论 篇
第 章 人工智能引发的人类学习危机
人工智能学习方式带来的威胁
专家学习方式给我们的启发
人与大猩猩的学习方式比较
大脑的多系统运作与学习方式
学习力跃迁的三大措施
第 章 学习的本质是算法升级与数据重构
跨时空借力打磨自己
学习就是主动“淘换”自己
学习的成果结构及其
意识学习：持续升级大脑的“算法”
潜意识学习：不断探索大脑深处的“数据”
持续的算法升级与数据重构
学习力诊断与突围
第 章 学习力加速的 循环
学习的社会化本质
学习力的 循环模型
循环与五大网络
加速 循环的五大因子
提升 循环质量
第 章 上下打通：把觉知转化为习惯，把经验转化为智慧
自上而下：把觉知转化为习惯
自下而上：把经验转化为智慧
集学者与工匠于一身
第 章 学习在对话中发生
对话中的 循环
在对话中捕捉信息流与能量流
在对话中提升学习力
在对话中发展自我
学会用潜意识工作
实 践 篇
第 章 与书对话：领悟了的知识才属于自己
读书的 循环
阅读技能需要刻意练习
借助针对性阅读发展五大网络
高阶阅读策略
迈向专家的阅读阶梯
第 章 与人对话：用他人的阅历滋养自己
读人是更便捷的学习法门
对话前要做好状态建设
对话中激活五大网络
对话后要做复盘
让每次交流都富有成效
第 章 与事对话：整合知识技能解决问题
带着学习态做事
用心做事才能快速成长
从经验榨取滋养
有意识地学，无意识地用
第 章 与众对话：借圈子发展和实现自我
场域：与众对话的社会背景
借场域修自己
把自己奉献给系统
第 章 与己对话：终身学习与自我发展
自我系统与五大心智
认知系统与格局突围
重塑自己的五大功课
在挫与批判中学习
后记
参考文献
显示全部信息
作者简介
田俊国
著名教学专家
实战派领导力专家
易明教育创始人
用友集团原副总裁
推崇以学员为中心、输入与转化并重的建构主义教学，力促学员习性、心智、心性和谐一致地深度改变田俊国
著名教学专家
实战派领导力专家
易明教育创始人
用友集团原副总裁
推崇以学员为中心、输入与转化并重的建构主义教学，力促学员习性、心智、心性和谐一致地深度改变
北京易明管理咨询有限公司创始人，原用友大学校长。在行动学习、课程开发、讲师培养等领域深耕多年。 多年来一直践行建构主义教学思想，坚持“为促进学员改变而教学”“学习在对话中产生”“把微行动学习镶嵌到课堂中”等理念，其教学体系和授课方式重在“转化”。其课程以简单、有效、可复制著称，倡导在课堂上进行课程开发。 重塑关系训练营已开展期，累计招收学员近万名，在业界有着良好的口碑。 作者在我社出版的图书《激活课堂》《非凡心力》《重塑关系》，半年来累计调拨共余册。
显示全部信息
本书深入探讨了人工智能时代下的学习变革，为读者提供了前沿的学习理念和实用的学习方法。无论是与书、人、事、众、己的对话，还是循环模型的介绍，都展现了学习的多元性和深度。本书不仅让读者理解学习的本质，更教会了如何在快速变化的世界中保持持续学习的能力。强烈推荐给所有渴望自我提升、终身学习的朋友们！内容简介
本书系统讲述了人工智能背景下自然人学习方式的转变与应对之策，从人工智能对传统学习方式的挑战入手，逐章深入剖析了学习的本质、学习力的提升方法以及与“书、人、事、众、己”对话的重要性。作者提出了 循环模型，强调了社会化学习的重要性，并探讨了加速学习的五大因子。书中还详细阐述了将觉知和经验转化为习惯与智慧的方法，并强调了对话的作用，即与“书、人、事、众、己”的对话。通过系统的讲解和实用的方法，本书旨在指导读者在人工智能时代更有效地学习与成长，提升个人学习力，以适应当今复杂多变的社会环境。
目 录
前 言
理 论 篇
第 章 人工智能引发的人类学习危机
人工智能学习方式带来的威胁
专家学习方式给我们的启发
人与大猩猩的学习方式比较
大脑的多系统运作与学习方式
学习力跃迁的三大措施
第 章 学习的本质是算法升级与数据重构
跨时空借力打磨自己
学习就是主动“淘换”自己
学习的成果结构及其
意识学习：持续升级大脑的“算法”
潜意识学习：不断探索大脑深处的“数据” 前 言
理 论 篇
第 章 人工智能引发的人类学习危机
人工智能学习方式带来的威胁
专家学习方式给我们的启发
人与大猩猩的学习方式比较
大脑的多系统运作与学习方式
学习力跃迁的三大措施
第 章 学习的本质是算法升级与数据重构
跨时空借力打磨自己
学习就是主动“淘换”自己
学习的成果结构及其
意识学习：持续升级大脑的“算法”
潜意识学习：不断探索大脑深处的“数据”
持续的算法升级与数据重构
学习力诊断与突围
第 章 学习力加速的 循环
学习的社会化本质
学习力的 循环模型
循环与五大网络
加速 循环的五大因子
提升 循环质量
第 章 上下打通：把觉知转化为习惯，把经验转化为智慧
自上而下：把觉知转化为习惯
自下而上：把经验转化为智慧
集学者与工匠于一身
第 章 学习在对话中发生
对话中的 循环
在对话中捕捉信息流与能量流
在对话中提升学习力
在对话中发展自我
学会用潜意识工作
实 践 篇
第 章 与书对话：领悟了的知识才属于自己
读书的 循环
阅读技能需要刻意练习
借助针对性阅读发展五大网络
高阶阅读策略
迈向专家的阅读阶梯
第 章 与人对话：用他人的阅历滋养自己
读人是更便捷的学习法门
对话前要做好状态建设
对话中激活五大网络
对话后要做复盘
让每次交流都富有成效
第 章 与事对话：整合知识技能解决问题
带着学习态做事
用心做事才能快速成长
从经验榨取滋养
有意识地学，无意识地用
第 章 与众对话：借圈子发展和实现自我
场域：与众对话的社会背景
借场域修自己
把自己奉献给系统
第 章 与己对话：终身学习与自我发展
自我系统与五大心智
认知系统与格局突围
重塑自己的五大功课
在挫与批判中学习
后记
参考文献
显示全部信息
作者简介
田俊国
著名教学专家
实战派领导力专家
易明教育创始人
用友集团原副总裁
推崇以学员为中心、输入与转化并重的建构主义教学，力促学员习性、心智、心性和谐一致地深度改变田俊国
著名教学专家
实战派领导力专家
易明教育创始人
用友集团原副总裁
推崇以学员为中心、输入与转化并重的建构主义教学，力促学员习性、心智、心性和谐一致地深度改变
北京易明管理咨询有限公司创始人，原用友大学校长。在行动学习、课程开发、讲师培养等领域深耕多年。 多年来一直践行建构主义教学思想，坚持“为促进学员改变而教学”“学习在对话中产生”“把微行动学习镶嵌到课堂中”等理念，其教学体系和授课方式重在“转化”。其课程以简单、有效、可复制著称，倡导在课堂上进行课程开发。 重塑关系训练营已开展期，累计招收学员近万名，在业界有着良好的口碑。 作者在我社出版的图书《激活课堂》《非凡心力》《重塑关系》，半年来累计调拨共余册。
显示全部信息