| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787567924017 |
| 所属分类：图书>医学>护理学 |
商品详情
基本信息（以实物为准）
商品名称：精神科护理学
作者：精神科护理学 定
出版社：中国协和医科大学 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次内容简介
“全国普通高等医学院校专升本规划教材（供护理专业使用）”共种（含本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、 性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应专科起点升本科教学的需求。注重遵循普通高等护理（专科起点升本科）教育教学规律，体现普通高等护理（专科起点升本科）教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
目 录
章 绪论
节 概述
一、精神科护理学的研究范畴
二、精神科护理的工作内容
第二节 精神医学与精神科护理学的发展历程
一、精神医学的发展历程
二、精神科护理学的发展历程
第三节 精神科护理学的发展趋势与学习意义
一、精神科护理学的发展趋势
二、精神科护理学的学习意义
第四节 精神科护理相关的伦理与法律
一、精神科护理相关的伦理
二、精神科护理相关的法律
第二章 精神障碍的基本知识章 绪论
节 概述
一、精神科护理学的研究范畴
二、精神科护理的工作内容
第二节 精神医学与精神科护理学的发展历程
一、精神医学的发展历程
二、精神科护理学的发展历程
第三节 精神科护理学的发展趋势与学习意义
一、精神科护理学的发展趋势
二、精神科护理学的学习意义
第四节 精神科护理相关的伦理与法律
一、精神科护理相关的伦理
二、精神科护理相关的法律
第二章 精神障碍的基本知识
节 精神障碍的病因学
一、生物学因素
二、心理因素
三、社会文化因素
第二节 精神障碍的分类与诊断
一、常用系统分类
二、精神障碍的诊断
第三节 精神障碍的症状学
一、概述
二、感知觉障碍
三、思维障碍
四、注意障碍
五、记忆障碍
六、智力障碍
七、情感障碍
八、意志障碍
九、动作行为障碍
十、意识障碍
十一、定向力障碍
十二、自知力障碍
第三章 精神障碍患者的治疗与护理
节 精神障碍患者的药物治疗与护理
一、抗精神病药
二、抗抑郁药
三、心境稳定剂
四、抗焦虑药
五、药物治疗的护理
第二节 精神障碍患者的物理治疗与护理
一、改良电抽搐治疗与护理
二、重复经颅磁刺激治疗与护理
第三节 精神障碍患者的心理治疗与护理
一、概述
二、心理治疗在护理中的应用
第四章 精神科护理技能
节 治疗性护患关系与沟通
一、建立治疗性护患关系
显示全部信息
作者简介
卜秀梅就职于辽宁中医药大学，任护理学院副院长，辽宁省医养结合标准化技术委员会（ 届）委员，辽宁省护理学会第四届心理护理专业委员会副主任委员，辽宁省护理学会第二届灾害护理专业委员会常务委员，辽宁省心理咨询师协会理事等。
基本信息（以实物为准）
商品名称：精神科护理学
作者：精神科护理学 定
出版社：中国协和医科大学 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次内容简介
“全国普通高等医学院校专升本规划教材（供护理专业使用）”共种（含本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、 性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应专科起点升本科教学的需求。注重遵循普通高等护理（专科起点升本科）教育教学规律，体现普通高等护理（专科起点升本科）教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。
目 录
章 绪论
节 概述
一、精神科护理学的研究范畴
二、精神科护理的工作内容
第二节 精神医学与精神科护理学的发展历程
一、精神医学的发展历程
二、精神科护理学的发展历程
第三节 精神科护理学的发展趋势与学习意义
一、精神科护理学的发展趋势
二、精神科护理学的学习意义
第四节 精神科护理相关的伦理与法律
一、精神科护理相关的伦理
二、精神科护理相关的法律
第二章 精神障碍的基本知识章 绪论
节 概述
一、精神科护理学的研究范畴
二、精神科护理的工作内容
第二节 精神医学与精神科护理学的发展历程
一、精神医学的发展历程
二、精神科护理学的发展历程
第三节 精神科护理学的发展趋势与学习意义
一、精神科护理学的发展趋势
二、精神科护理学的学习意义
第四节 精神科护理相关的伦理与法律
一、精神科护理相关的伦理
二、精神科护理相关的法律
第二章 精神障碍的基本知识
节 精神障碍的病因学
一、生物学因素
二、心理因素
三、社会文化因素
第二节 精神障碍的分类与诊断
一、常用系统分类
二、精神障碍的诊断
第三节 精神障碍的症状学
一、概述
二、感知觉障碍
三、思维障碍
四、注意障碍
五、记忆障碍
六、智力障碍
七、情感障碍
八、意志障碍
九、动作行为障碍
十、意识障碍
十一、定向力障碍
十二、自知力障碍
第三章 精神障碍患者的治疗与护理
节 精神障碍患者的药物治疗与护理
一、抗精神病药
二、抗抑郁药
三、心境稳定剂
四、抗焦虑药
五、药物治疗的护理
第二节 精神障碍患者的物理治疗与护理
一、改良电抽搐治疗与护理
二、重复经颅磁刺激治疗与护理
第三节 精神障碍患者的心理治疗与护理
一、概述
二、心理治疗在护理中的应用
第四章 精神科护理技能
节 治疗性护患关系与沟通
一、建立治疗性护患关系
显示全部信息
作者简介
卜秀梅就职于辽宁中医药大学，任护理学院副院长，辽宁省医养结合标准化技术委员会（ 届）委员，辽宁省护理学会第四届心理护理专业委员会副主任委员，辽宁省护理学会第二届灾害护理专业委员会常务委员，辽宁省心理咨询师协会理事等。