| 开本：大32开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787505947276 |
| 所属分类：图书>社会科学>语言文字>写作与修辞 |
商品详情
书名中国写作学探要
定
作者王泽龙 著
出版社：中国文联出版社
出版日期
字数
页码
版次
装帧：平装
开本：大开
商品重量：内容简介
本书是一部写作学研究专著。它着眼于现代也不忘古昔，立足于中国也旁及世界，在我国现代写作学“以文为本”和“以人为本”先后两个理论体系的基础上，进一步把写作视为一个动静结合、立体开放的“合构”系统，探究写作系统整体的学理，更着重探究写作系统的各个要素、各道环节及其相关性、有序性和动态推进性。也包括探究写作产品的各个构件和各种品类，另外又附有对电脑写作和学生写作、教师写作若干內容的论述。本书从总体框架到具体阐述都多有新创，力图使人们对现代写作学基本原理的认识更加完备和透彻，也使我国写作学的研究再有推进。
本书可供有关研究人员和社会读者参阅，也可作为高等学校中文专业以及中小学语文教师继续教育教材使用。
目 录
章 原点篇——写作本体探要
节 写作与写作学
第二节 写作的特点与规律
第三节 写作与写作学发展历史与现状的回眸与审视
第二章 主导篇——写作主体探要
节 写作主体是写作活动的主导
第二节 写作主体的素养建构
第三节 写作主体的能力建构
第三章 原料篇——写作客体探要
节 写作客体的构成类别及基本功用
第二节 客体是写作的触发物与检验枷
第三节 写作客体与写作主体的关杀
第四章 备料篇——写作感知探要
节 感知的含义、特性与作用章 原点篇——写作本体探要
节 写作与写作学
第二节 写作的特点与规律
第三节 写作与写作学发展历史与现状的回眸与审视
第二章 主导篇——写作主体探要
节 写作主体是写作活动的主导
第二节 写作主体的素养建构
第三节 写作主体的能力建构
第三章 原料篇——写作客体探要
节 写作客体的构成类别及基本功用
第二节 客体是写作的触发物与检验枷
第三节 写作客体与写作主体的关杀
第四章 备料篇——写作感知探要
节 感知的含义、特性与作用
第二节 直接感知
第三节 间接感知
第五章 设计篇——写作运思探要
节 运思的含义、实质与意义
第二节 写作运思的特性
第三节 写作运思的任务
第四节 写作运思的类型（一）——艺术型运思
第五节 写作运思的类型（二）——科学型运思
第六节 写作运思的类型（三）——灵感型运思
第六章 施工篇——写作表述探要
节 表述的含义、特性与作用
第二节 写作表述的五种方法
第三节 写作表述的三级范式
第四节 写作表述的四个要则
第七章 工艺篇——写作技法探要
节 写作技法综论
第二节 传统一般技法举要
第三节 传统辩证技法举要
第四节 现代技法举要
第八章 整饰篇——写作修改探要
节 修改的意义与范围
第二节 修改的原则、形式与方法
第三节 修改的后续性工作
第九章 成品篇——写作载体探要
节 写作载体内容与形式凸显的构件——标题
第二节 写作载体的内容构件（一）——材料
第三节 写作载体的内容构件（二）——主题
第四节 写作载体的形式构件（一）——结构
第五节 写作载体的形式构件（二）——语言
第六节 写作载体内容与形式总体风貌表现的构件——文风
第十章 品类篇——写作文体探要
节 文体的含义、文体模式的成立与文体研究的意义
第二节 我国传统文体演变轨迹与文体研究历程简说
第三节 我国现代文体分类的概况与文体分类应取的思路
第四节 文学类文体（文学作品）
第五节 非文学类文体（狭义文章）
第十一章 展示篇——写作发表探要
节 写作发表的含义、特性与效应
第二节 写作发表心理对写作过程的影响
第三节 写作发表的有关参考
第十二章 用户篇——写作受体探要
节 写作受体的角色效应
第二节 现时写作受体类群的多维检视
第三节 真、善、美作为写作受体的本质需求
附篇一 对传统写作方式的革命——电脑写作
节 电脑写作的革命效应
第二节 电脑写作的大致步骤
第三节 电脑写作的若干技巧
附篇二 对学生写作能力的训练——作文教学
节 作文教学的科学理念
第二节 作文训练的基本形式
第三节 作文批语的好品格
附篇三 对教师写作功底的展现——教研论文
节 教研论文的品类
第二节 教研论文的生产
第三节 教研论文的高品质
主要参考文献
后记
显示全部信息
书名中国写作学探要
定
作者王泽龙 著
出版社：中国文联出版社
出版日期
字数
页码
版次
装帧：平装
开本：大开
商品重量：内容简介
本书是一部写作学研究专著。它着眼于现代也不忘古昔，立足于中国也旁及世界，在我国现代写作学“以文为本”和“以人为本”先后两个理论体系的基础上，进一步把写作视为一个动静结合、立体开放的“合构”系统，探究写作系统整体的学理，更着重探究写作系统的各个要素、各道环节及其相关性、有序性和动态推进性。也包括探究写作产品的各个构件和各种品类，另外又附有对电脑写作和学生写作、教师写作若干內容的论述。本书从总体框架到具体阐述都多有新创，力图使人们对现代写作学基本原理的认识更加完备和透彻，也使我国写作学的研究再有推进。
本书可供有关研究人员和社会读者参阅，也可作为高等学校中文专业以及中小学语文教师继续教育教材使用。
目 录
章 原点篇——写作本体探要
节 写作与写作学
第二节 写作的特点与规律
第三节 写作与写作学发展历史与现状的回眸与审视
第二章 主导篇——写作主体探要
节 写作主体是写作活动的主导
第二节 写作主体的素养建构
第三节 写作主体的能力建构
第三章 原料篇——写作客体探要
节 写作客体的构成类别及基本功用
第二节 客体是写作的触发物与检验枷
第三节 写作客体与写作主体的关杀
第四章 备料篇——写作感知探要
节 感知的含义、特性与作用章 原点篇——写作本体探要
节 写作与写作学
第二节 写作的特点与规律
第三节 写作与写作学发展历史与现状的回眸与审视
第二章 主导篇——写作主体探要
节 写作主体是写作活动的主导
第二节 写作主体的素养建构
第三节 写作主体的能力建构
第三章 原料篇——写作客体探要
节 写作客体的构成类别及基本功用
第二节 客体是写作的触发物与检验枷
第三节 写作客体与写作主体的关杀
第四章 备料篇——写作感知探要
节 感知的含义、特性与作用
第二节 直接感知
第三节 间接感知
第五章 设计篇——写作运思探要
节 运思的含义、实质与意义
第二节 写作运思的特性
第三节 写作运思的任务
第四节 写作运思的类型（一）——艺术型运思
第五节 写作运思的类型（二）——科学型运思
第六节 写作运思的类型（三）——灵感型运思
第六章 施工篇——写作表述探要
节 表述的含义、特性与作用
第二节 写作表述的五种方法
第三节 写作表述的三级范式
第四节 写作表述的四个要则
第七章 工艺篇——写作技法探要
节 写作技法综论
第二节 传统一般技法举要
第三节 传统辩证技法举要
第四节 现代技法举要
第八章 整饰篇——写作修改探要
节 修改的意义与范围
第二节 修改的原则、形式与方法
第三节 修改的后续性工作
第九章 成品篇——写作载体探要
节 写作载体内容与形式凸显的构件——标题
第二节 写作载体的内容构件（一）——材料
第三节 写作载体的内容构件（二）——主题
第四节 写作载体的形式构件（一）——结构
第五节 写作载体的形式构件（二）——语言
第六节 写作载体内容与形式总体风貌表现的构件——文风
第十章 品类篇——写作文体探要
节 文体的含义、文体模式的成立与文体研究的意义
第二节 我国传统文体演变轨迹与文体研究历程简说
第三节 我国现代文体分类的概况与文体分类应取的思路
第四节 文学类文体（文学作品）
第五节 非文学类文体（狭义文章）
第十一章 展示篇——写作发表探要
节 写作发表的含义、特性与效应
第二节 写作发表心理对写作过程的影响
第三节 写作发表的有关参考
第十二章 用户篇——写作受体探要
节 写作受体的角色效应
第二节 现时写作受体类群的多维检视
第三节 真、善、美作为写作受体的本质需求
附篇一 对传统写作方式的革命——电脑写作
节 电脑写作的革命效应
第二节 电脑写作的大致步骤
第三节 电脑写作的若干技巧
附篇二 对学生写作能力的训练——作文教学
节 作文教学的科学理念
第二节 作文训练的基本形式
第三节 作文批语的好品格
附篇三 对教师写作功底的展现——教研论文
节 教研论文的品类
第二节 教研论文的生产
第三节 教研论文的高品质
主要参考文献
后记
显示全部信息