| 开本：32开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787566619440 |
| 所属分类：图书>育儿/早教>育儿百科 |
商品详情
作者高玲 著 张斌贤 编
著高玲 著 张斌贤 编 译
装帧平装
印次
定
出版社河北大学出版社
开本开
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
导言
第一章教师专业化的序幕
第一节教师职业的传统从业者
第二节公共学校运动与教师职业培训的诉求
第三节教师专业化的诉求
第二章教师专业知识系统的构建
第一节师范学校与教师专业知识的初步探索
第二节大学教育学院与教师专业知识的深化
第三节专业知识水平的提升与教师寻求专业发展
第三章教师职业社团的创建
第一节教育协会与教师教学专业的寻求
第二节地方教师协会与教师经济地位的争取
第三节全美一线教师的联合与全国教育协会对教师待遇的关注
第四章教师职业话语权的争夺
第一节教育集中化与教师地位的边缘化
……
作者高玲 著 张斌贤 编
著高玲 著 张斌贤 编 译
装帧平装
印次
定
出版社河北大学出版社
开本开
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
导言
第一章教师专业化的序幕
第一节教师职业的传统从业者
第二节公共学校运动与教师职业培训的诉求
第三节教师专业化的诉求
第二章教师专业知识系统的构建
第一节师范学校与教师专业知识的初步探索
第二节大学教育学院与教师专业知识的深化
第三节专业知识水平的提升与教师寻求专业发展
第三章教师职业社团的创建
第一节教育协会与教师教学专业的寻求
第二节地方教师协会与教师经济地位的争取
第三节全美一线教师的联合与全国教育协会对教师待遇的关注
第四章教师职业话语权的争夺
第一节教育集中化与教师地位的边缘化
……