| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787313249395 |
| 所属分类：图书>育儿/早教>育儿百科 |
商品详情
作者冯倬琳，刘念才
著冯倬琳，刘念才 译
装帧平装
印次
定
出版社上海交通大学出版社
开本开
印刷时间
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
章全球世界一流大学建设的文献研究
第二章 中国世界一流大学建设的文献研究
第三章 世界一流大学人才培养指数
第四章 世界一流大学原创研究指数
第五章 世界一流大学学术大师指数
第六章 世界一流大学经济贡献指数
第七章 世界一流大学品牌影响力指数
第八章 世界一流大学服务国家战略指数
附录
附表１ 一流大学“人才培养”指数（２０２０—２０２１）
附表２ 一流大学“原创研究”指数（２０２０—２０２１）
附表３ 一流大学“学术大师”指数（２０２０—２０２１）
附表４ 一流大学“经济贡献”指数（２０２０—２０２１）
附表５ 一流大学“品牌影响力”指数（２０２０—２０２１）
附表６ 一流大学“服务国家战略”指数（２０２０—２０２１）
缩略语一览
刘念才教授，现任上海交通大学教育学院院长，教育经济与管理博士点、教育学硕士点负责人，战略研究基地“上海交通大学世界一流大学研究中心”主任；兼任“学术排名与卓越国际协会（ ）”执委，中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事，科学技术委员会管理学部委员；兼任 （刊物）、清华大学教育研究等期刊的编委顾问。
战略研究基地世界一流大学研究中心：该中心研制并于年开始发布的世界多指标全球性大学排名“世界大学学术排名（）”，现为全球四大排名之一，作为全球性大学排名的中国标准，引领了全球性大学排名的发展方向，影响了世界高等教育的生态。中心先后出版了世界一流大学研究方面的全球本中文、英文著作；以科技委《专家建议》等形式先后给政府部门提供了三十余份世界一流大学相关的咨询报告，其中若干份报告得到了国家领导人的批示和肯定；以个别咨询和参加座谈等方式为发改委、财政部、的相关领导提供了世界一流大学相关的咨询建议。
刘念才教授，现任上海交通大学教育学院院长，教育经济与管理博士点、教育学硕士点负责人，战略研究基地“上海交通大学世界一流大学研究中心”主任；兼任“学术排名与卓越国际协会（ ）”执委，中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事，科学技术委员会管理学部委员；兼任 （刊物）、清华大学教育研究等期刊的编委顾问。
战略研究基地世界一流大学研究中心：该中心研制并于年开始发布的世界多指标全球性大学排名“世界大学学术排名（）”，现为全球四大排名之一，作为全球性大学排名的中国标准，引领了全球性大学排名的发展方向，影响了世界高等教育的生态。中心先后出版了世界一流大学研究方面的全球本中文、英文著作；以科技委《专家建议》等形式先后给政府部门提供了三十余份世界一流大学相关的咨询报告，其中若干份报告得到了国家领导人的批示和肯定；以个别咨询和参加座谈等方式为发改委、财政部、的相关领导提供了世界一流大学相关的咨询建议。
本书梳理了中外一流大学建设的文献综述，比较了中外一流大学的发展指数，并剖析了中外一流大学的典型案例。主要侧重“发展指数”和“借鉴研究”两个议题：“发展指数”主要包括世界一流大学的人才培养、原创研究、学术大师、经济贡献、品牌影响力和服务国家战略六个关键领域的指数构建、指标测量和组别对比；“借鉴研究”主要包括学术文献的借鉴、政策演变的借鉴、学校实践的借鉴和典型案例的借鉴。
本书面向从事高等教育相关研究和管理工作的广大读者，为我国“双一流”建设提供政策建议，并为高
等教育研究者、实践工作者和政策制定者提供有益参考。
作者冯倬琳，刘念才
著冯倬琳，刘念才 译
装帧平装
印次
定
出版社上海交通大学出版社
开本开
印刷时间
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
章全球世界一流大学建设的文献研究
第二章 中国世界一流大学建设的文献研究
第三章 世界一流大学人才培养指数
第四章 世界一流大学原创研究指数
第五章 世界一流大学学术大师指数
第六章 世界一流大学经济贡献指数
第七章 世界一流大学品牌影响力指数
第八章 世界一流大学服务国家战略指数
附录
附表１ 一流大学“人才培养”指数（２０２０—２０２１）
附表２ 一流大学“原创研究”指数（２０２０—２０２１）
附表３ 一流大学“学术大师”指数（２０２０—２０２１）
附表４ 一流大学“经济贡献”指数（２０２０—２０２１）
附表５ 一流大学“品牌影响力”指数（２０２０—２０２１）
附表６ 一流大学“服务国家战略”指数（２０２０—２０２１）
缩略语一览
刘念才教授，现任上海交通大学教育学院院长，教育经济与管理博士点、教育学硕士点负责人，战略研究基地“上海交通大学世界一流大学研究中心”主任；兼任“学术排名与卓越国际协会（ ）”执委，中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事，科学技术委员会管理学部委员；兼任 （刊物）、清华大学教育研究等期刊的编委顾问。
战略研究基地世界一流大学研究中心：该中心研制并于年开始发布的世界多指标全球性大学排名“世界大学学术排名（）”，现为全球四大排名之一，作为全球性大学排名的中国标准，引领了全球性大学排名的发展方向，影响了世界高等教育的生态。中心先后出版了世界一流大学研究方面的全球本中文、英文著作；以科技委《专家建议》等形式先后给政府部门提供了三十余份世界一流大学相关的咨询报告，其中若干份报告得到了国家领导人的批示和肯定；以个别咨询和参加座谈等方式为发改委、财政部、的相关领导提供了世界一流大学相关的咨询建议。
刘念才教授，现任上海交通大学教育学院院长，教育经济与管理博士点、教育学硕士点负责人，战略研究基地“上海交通大学世界一流大学研究中心”主任；兼任“学术排名与卓越国际协会（ ）”执委，中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事，科学技术委员会管理学部委员；兼任 （刊物）、清华大学教育研究等期刊的编委顾问。
战略研究基地世界一流大学研究中心：该中心研制并于年开始发布的世界多指标全球性大学排名“世界大学学术排名（）”，现为全球四大排名之一，作为全球性大学排名的中国标准，引领了全球性大学排名的发展方向，影响了世界高等教育的生态。中心先后出版了世界一流大学研究方面的全球本中文、英文著作；以科技委《专家建议》等形式先后给政府部门提供了三十余份世界一流大学相关的咨询报告，其中若干份报告得到了国家领导人的批示和肯定；以个别咨询和参加座谈等方式为发改委、财政部、的相关领导提供了世界一流大学相关的咨询建议。
本书梳理了中外一流大学建设的文献综述，比较了中外一流大学的发展指数，并剖析了中外一流大学的典型案例。主要侧重“发展指数”和“借鉴研究”两个议题：“发展指数”主要包括世界一流大学的人才培养、原创研究、学术大师、经济贡献、品牌影响力和服务国家战略六个关键领域的指数构建、指标测量和组别对比；“借鉴研究”主要包括学术文献的借鉴、政策演变的借鉴、学校实践的借鉴和典型案例的借鉴。
本书面向从事高等教育相关研究和管理工作的广大读者，为我国“双一流”建设提供政策建议，并为高
等教育研究者、实践工作者和政策制定者提供有益参考。