| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787570130092 |
| 所属分类：图书>亲子/家教>家教理论 |
商品详情
图书基本信息
图书名称东岳教育论丛辑徐继存 山东教育出版社有限公司人天图书专营店作者徐继存
定价出版社山东教育出版社有限公司
出版日期
版次开本
目 录
教育哲学
“以心言诚”与“从心解中”
——论于述胜《中庸通解》对《中庸》之“心”的发越 周卫勇
教育：在记忆与希望之间
——以自我同一的显现为中心 李长伟
新时代劳动教育的价值意蕴及其实现 冯永刚 师欢欢
德育原理
母亲遭受家庭冷对幼儿挑食的影响：亲子冲突与幼儿消极情绪的链
式中介作用 高健 任晴 郭晓峰 刘澎 刘娟
女生校园欺凌的意涵、成因及其 冯永刚 温晓情
课程与教学
论教学偏见及其消减 徐继存
劳动课程育人的价值变迁、生成逻辑与实路 冯永刚 温晓情
全日制教育硕士研究生实践教学模式的多元化探索 飞 教育哲学 “以心言诚”与“从心解中” ——论于述胜《中庸通解》对《中庸》之“心”的发越 周卫勇 教育：在记忆与希望之间 ——以自我同一的显现为中心 李长伟 新时代劳动教育的价值意蕴及其实现 冯永刚 师欢欢 德育原理 母亲遭受家庭冷对幼儿挑食的影响：亲子冲突与幼儿消极情绪的链 式中介作用 高健 任晴 郭晓峰 刘澎 刘娟 女生校园欺凌的意涵、成因及其 冯永刚 温晓情 课程与教学 论教学偏见及其消减 徐继存 劳动课程育人的价值变迁、生成逻辑与实路 冯永刚 温晓情 全日制教育硕士研究生实践教学模式的多元化探索 飞 构建基于课程标准的核心素养测评体系 柳夕浪 教师教育 教师伦理身份的时代表征及其价值实现 车丽娜 “双减”背景下教师教育生态系统模型构建 张丽 傅海伦 叙事教育法在师范生职业态度培养中的运用研究 红艳 陈向明 教育信息化 人工智能时代教育学知识生产的转型、危机与重构 靖东阁 学视角下网络学转型与升级研究 吴磊 吴思思 范丽鹏
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图书基本信息
图书名称东岳教育论丛辑徐继存 山东教育出版社有限公司人天图书专营店作者徐继存
定价出版社山东教育出版社有限公司
出版日期
版次开本
目 录
教育哲学
“以心言诚”与“从心解中”
——论于述胜《中庸通解》对《中庸》之“心”的发越 周卫勇
教育：在记忆与希望之间
——以自我同一的显现为中心 李长伟
新时代劳动教育的价值意蕴及其实现 冯永刚 师欢欢
德育原理
母亲遭受家庭冷对幼儿挑食的影响：亲子冲突与幼儿消极情绪的链
式中介作用 高健 任晴 郭晓峰 刘澎 刘娟
女生校园欺凌的意涵、成因及其 冯永刚 温晓情
课程与教学
论教学偏见及其消减 徐继存
劳动课程育人的价值变迁、生成逻辑与实路 冯永刚 温晓情
全日制教育硕士研究生实践教学模式的多元化探索 飞 教育哲学 “以心言诚”与“从心解中” ——论于述胜《中庸通解》对《中庸》之“心”的发越 周卫勇 教育：在记忆与希望之间 ——以自我同一的显现为中心 李长伟 新时代劳动教育的价值意蕴及其实现 冯永刚 师欢欢 德育原理 母亲遭受家庭冷对幼儿挑食的影响：亲子冲突与幼儿消极情绪的链 式中介作用 高健 任晴 郭晓峰 刘澎 刘娟 女生校园欺凌的意涵、成因及其 冯永刚 温晓情 课程与教学 论教学偏见及其消减 徐继存 劳动课程育人的价值变迁、生成逻辑与实路 冯永刚 温晓情 全日制教育硕士研究生实践教学模式的多元化探索 飞 构建基于课程标准的核心素养测评体系 柳夕浪 教师教育 教师伦理身份的时代表征及其价值实现 车丽娜 “双减”背景下教师教育生态系统模型构建 张丽 傅海伦 叙事教育法在师范生职业态度培养中的运用研究 红艳 陈向明 教育信息化 人工智能时代教育学知识生产的转型、危机与重构 靖东阁 学视角下网络学转型与升级研究 吴磊 吴思思 范丽鹏
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