| 开本：128开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9780518494536 |
| 所属分类：图书>外语>对外汉语 |
商品详情
编辑推荐
《新时代汉语口语：高级·上》一书有以下特点
编写理据明确，教学效果突出
以产出导向法（ ，简称 ）为指导理论，按照“产出—输入—产出”的教学顺序，从语言、内容、结构三个维度为学生建构产出支架，促进学用结合，提升成段表达能力。
话题选择科学严谨，学生需求与专家干预相结合
结合学生、教师和专家意见，所选话题均为学生兴趣度较高的话题，既包括个体化观点的表述，也包括对社会热点问题的探讨。
编排循序渐进，产出目标明确
注重每课内部、课与课之间在话题内容和语言知识等方面的关联和复现，通过科学的编排，实现相关话题的深入与拓展，帮助学生逐步达成语言学习目标。
多轮次教学实践检验，可操作性强
多次修改，精心打磨，经过多轮次教学实践检验，内容编排合理，易教好学。
容简介
《新时代汉语口语：高级·上》是新时代汉语系列的第个分册，适用于中文本科学历教育四年级的外国留学生，也适用于—级水平的高级语言进修生。新时代汉语系列教材是北京外国语大学中国语言文学学院对外汉语教师团队在文秋芳教授的带领下，基于产出导向法（ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ－ｏｒｉｅｎｔｅｄａｐｐｒｏａｃｈ，简称ＰＯＡ）这一中国原创的教学理念编创的一套汉语教材。产出导向法旨在克服语言教学中学用分离的弊端，强调学中用，用中学，边学边用，边用边学，学用无缝对接。经过多轮次的教学实验检验，基于的汉语教学材料可以有效解决汉语学习中的学用分离问题，帮助学生更好地成段表达，突破中高级阶段的语言瓶颈。本系列教材面向中高级阶段的汉语学习者，重点训练学生的汉语口语表达能力。全套教材分为级，初级、中级、准高级、高级共册，每册选择贴近学习者学习和生活实际的话题，设计课文，每课分为、、三大板块，按照产出驱动（刺激表达欲望）——输入促成（提供脚手架）——产出评价（即时实践）的流程进行教学，可以最大程度地发挥学习者在汉语学习过程中的主体作用，做到以学习为中心以产出为目标。
作者简介
朱勇，北京外国语大学中国语言文学学院教授，“新时代汉语口语”系列主编。先后问学于北京师范大学、北京大学和日本关西大学。曾在东南大学、日本名古屋外国语大学、意大利罗马大学和美国爱荷华大学任教或访学。主要研究兴趣为国际中文教育、跨文化交际，发表论文余篇，出版著作两部，主编教材多部。主编的“案例三部曲”等在领域内有广泛影响。曾领衔荣获北京市高等教育教学成果奖二等奖（）、北京外国语大学教学成果奖一等奖（、）以及北京外国语大学研究生教育教学成果奖三等奖（）。
插图
目录
第课 要不要来场“断舍离”？
第课 话说外卖
第课 商业广告漫谈
第课 李小岩的大厨梦
第课 女性晚婚为哪般？
第课 蓝天保卫战
第课 莫高窟，等等我
第课 我要看中医
第课 大话西游
第课 各美其美 美美与共
附录一 录音文本
附录二 词语总表
编辑推荐
《新时代汉语口语：高级·上》一书有以下特点
编写理据明确，教学效果突出
以产出导向法（ ，简称 ）为指导理论，按照“产出—输入—产出”的教学顺序，从语言、内容、结构三个维度为学生建构产出支架，促进学用结合，提升成段表达能力。
话题选择科学严谨，学生需求与专家干预相结合
结合学生、教师和专家意见，所选话题均为学生兴趣度较高的话题，既包括个体化观点的表述，也包括对社会热点问题的探讨。
编排循序渐进，产出目标明确
注重每课内部、课与课之间在话题内容和语言知识等方面的关联和复现，通过科学的编排，实现相关话题的深入与拓展，帮助学生逐步达成语言学习目标。
多轮次教学实践检验，可操作性强
多次修改，精心打磨，经过多轮次教学实践检验，内容编排合理，易教好学。
容简介
《新时代汉语口语：高级·上》是新时代汉语系列的第个分册，适用于中文本科学历教育四年级的外国留学生，也适用于—级水平的高级语言进修生。新时代汉语系列教材是北京外国语大学中国语言文学学院对外汉语教师团队在文秋芳教授的带领下，基于产出导向法（ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ－ｏｒｉｅｎｔｅｄａｐｐｒｏａｃｈ，简称ＰＯＡ）这一中国原创的教学理念编创的一套汉语教材。产出导向法旨在克服语言教学中学用分离的弊端，强调学中用，用中学，边学边用，边用边学，学用无缝对接。经过多轮次的教学实验检验，基于的汉语教学材料可以有效解决汉语学习中的学用分离问题，帮助学生更好地成段表达，突破中高级阶段的语言瓶颈。本系列教材面向中高级阶段的汉语学习者，重点训练学生的汉语口语表达能力。全套教材分为级，初级、中级、准高级、高级共册，每册选择贴近学习者学习和生活实际的话题，设计课文，每课分为、、三大板块，按照产出驱动（刺激表达欲望）——输入促成（提供脚手架）——产出评价（即时实践）的流程进行教学，可以最大程度地发挥学习者在汉语学习过程中的主体作用，做到以学习为中心以产出为目标。
作者简介
朱勇，北京外国语大学中国语言文学学院教授，“新时代汉语口语”系列主编。先后问学于北京师范大学、北京大学和日本关西大学。曾在东南大学、日本名古屋外国语大学、意大利罗马大学和美国爱荷华大学任教或访学。主要研究兴趣为国际中文教育、跨文化交际，发表论文余篇，出版著作两部，主编教材多部。主编的“案例三部曲”等在领域内有广泛影响。曾领衔荣获北京市高等教育教学成果奖二等奖（）、北京外国语大学教学成果奖一等奖（、）以及北京外国语大学研究生教育教学成果奖三等奖（）。
插图
目录
第课 要不要来场“断舍离”？
第课 话说外卖
第课 商业广告漫谈
第课 李小岩的大厨梦
第课 女性晚婚为哪般？
第课 蓝天保卫战
第课 莫高窟，等等我
第课 我要看中医
第课 大话西游
第课 各美其美 美美与共
附录一 录音文本
附录二 词语总表