| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787523208656 |
| 所属分类：图书>医学>临床医学理论>治疗学 |
编辑推荐
这是一本适用于心理老师、家长和从事儿科临床工作者的书。内容简介
本书是一部供多动症儿童家长、心理老师和临床医生阅读参考的工具书。全书从整体角度出发，多方位地介绍了非药物治疗多动症的方法和技能。书中共提供了种干预工具，包括技术、技巧、活动和资源。同时，详细阐述了每种工具产生与需求的背景，以及每项技能的实施及评价。
本书具有极高的科学严谨性，同时通俗易懂、可操作性强，既可帮助临床医生和心理老师针对患儿及家庭存在的问题，提出有针对性的非药物干预方法，又可供家长学习参考具体的干预步骤，进而提高家长及患儿的治疗依从性和信心。
目 录
第一章 为什么需要这本书？
第一节 这本书有什么不同？
第二节 如何使用这本书
工具 诊断标准
工具：结构化首诊评估
工具：
工具：和
工具：神经生物学和脑成像
工具：：执行功能失调
工具 症状的诱发和加重因素
工具：共患病
工具：确定治疗目标
工具：症状追踪
第一章 为什么需要这本书？
第一节 这本书有什么不同？
第二节 如何使用这本书
第二章 做出准确诊断的工具
工具 诊断标准
工具：结构化首诊评估
工具：
工具：和
工具：神经生物学和脑成像
工具：：执行功能失调
工具 症状的诱发和加重因素
工具：共患病
第三章 追踪治疗进展：为成功设置舞台
工具：确定治疗目标
工具：症状追踪
第四章 为量身定做的心理治疗
工具：保密性、参与性和接受性
工具：与儿童和青少年来访者会谈的准则
工具：什么对有效，什么无效
工具：有效的心理治疗的要素
第五章 情绪管理工具
工具：提高自尊、改善抑郁、焦虑症状
工具：取代那些蚂蚁（ 自动的消极想法）
第六章 改善核心症状的工具
工具：提高专注力
工具：驯服过度活跃和冲动
第七章 为量身定做的养育技巧
工具：养育技能
第八章 教社会技能的工具
工具：为什么要教社会技能
工具：正念问候
工具：让我们倾听游戏
工具：社会技能的角色扮演游戏
工具：促进社交技能的游戏约会
第九章 提高组织规划技能的工具
工具：组织规划时间、空间和活动的系统
工具：操作技能和系统的场所
工具 耳机
第十章 神经反馈
工具：神经反馈和治疗过程
工具：如何成为一名神经反馈从业人员
第十一章 儿童和青少年的正念技巧
工具：定义正念
工具：将正念研究与来访者状况的益处联系起来
工具：的正念意图
工具：基本放松呼吸
工具：环境正念
工具：任务正念
工具：儿童和青少年的身体扫描
工具：平衡筹码游戏
工具：正念运动
工具：专注冥想
工具：核心实践
工具：正念闪光瓶
工具：改变频道
工具：把注意力带到当下
第十二章 教练
工具：教练
第十三章 额叶工作记忆训练
工具：
健脑操
工具：交互式节拍器
第十四章 前庭小脑练习
工具：感觉统合治疗
工具：学习突破计划
第十五章 优化大脑功能的运动
工具：治疗的运动策略
第十六章 平息兴奋状态
工具：物理类治疗
第十七章 屏幕时间对注意力的影响
工具：评估和限制屏幕使用时间
第十八章 环境毒素
工具：二手烟
工具：铅中毒
工具：化学物质过敏
第十九章 常见的食物敏感可能会增加症状
工具：糖是罪魁祸首吗？
工具：食品添加剂
工具：阅读食品标签
工具：食物过敏敏感
第二十章 的健康饮食
工具：常见的矿物质和脂肪酸缺乏
工具：的最佳饮食
工具：补充剂营养品
第二十一章 评估和改善睡眠
工具：睡眠与之间的交互影响
工具：设置卧室
工具：准时上床睡觉
工具：留在床上
工具：入睡
工具：早晨起床
第二十二章 学校和
工具：让学校参与进来
工具：家庭作业的组织策略
显示全部信息
作者简介
操小兰
教育经历：
， 香港中文大学， 精神病学， 博士， 导师：赵凤琴 项玉涛
， 北京大学， 精神病与精神卫生学， 硕士，导师：黄悦勤
， 安徽医科大学， 临床医学， 学士， 导师：鲁超
工作经历：
，深圳市康宁医院儿少精神科主治医师
至今深圳市儿童医院儿童保健与心理健康中心副主任医师
工作研究方向：精神疾病临床研究及分析
这是一本适用于心理老师、家长和从事儿科临床工作者的书。内容简介
本书是一部供多动症儿童家长、心理老师和临床医生阅读参考的工具书。全书从整体角度出发，多方位地介绍了非药物治疗多动症的方法和技能。书中共提供了种干预工具，包括技术、技巧、活动和资源。同时，详细阐述了每种工具产生与需求的背景，以及每项技能的实施及评价。
本书具有极高的科学严谨性，同时通俗易懂、可操作性强，既可帮助临床医生和心理老师针对患儿及家庭存在的问题，提出有针对性的非药物干预方法，又可供家长学习参考具体的干预步骤，进而提高家长及患儿的治疗依从性和信心。
目 录
第一章 为什么需要这本书？
第一节 这本书有什么不同？
第二节 如何使用这本书
工具 诊断标准
工具：结构化首诊评估
工具：
工具：和
工具：神经生物学和脑成像
工具：：执行功能失调
工具 症状的诱发和加重因素
工具：共患病
工具：确定治疗目标
工具：症状追踪
第一章 为什么需要这本书？
第一节 这本书有什么不同？
第二节 如何使用这本书
第二章 做出准确诊断的工具
工具 诊断标准
工具：结构化首诊评估
工具：
工具：和
工具：神经生物学和脑成像
工具：：执行功能失调
工具 症状的诱发和加重因素
工具：共患病
第三章 追踪治疗进展：为成功设置舞台
工具：确定治疗目标
工具：症状追踪
第四章 为量身定做的心理治疗
工具：保密性、参与性和接受性
工具：与儿童和青少年来访者会谈的准则
工具：什么对有效，什么无效
工具：有效的心理治疗的要素
第五章 情绪管理工具
工具：提高自尊、改善抑郁、焦虑症状
工具：取代那些蚂蚁（ 自动的消极想法）
第六章 改善核心症状的工具
工具：提高专注力
工具：驯服过度活跃和冲动
第七章 为量身定做的养育技巧
工具：养育技能
第八章 教社会技能的工具
工具：为什么要教社会技能
工具：正念问候
工具：让我们倾听游戏
工具：社会技能的角色扮演游戏
工具：促进社交技能的游戏约会
第九章 提高组织规划技能的工具
工具：组织规划时间、空间和活动的系统
工具：操作技能和系统的场所
工具 耳机
第十章 神经反馈
工具：神经反馈和治疗过程
工具：如何成为一名神经反馈从业人员
第十一章 儿童和青少年的正念技巧
工具：定义正念
工具：将正念研究与来访者状况的益处联系起来
工具：的正念意图
工具：基本放松呼吸
工具：环境正念
工具：任务正念
工具：儿童和青少年的身体扫描
工具：平衡筹码游戏
工具：正念运动
工具：专注冥想
工具：核心实践
工具：正念闪光瓶
工具：改变频道
工具：把注意力带到当下
第十二章 教练
工具：教练
第十三章 额叶工作记忆训练
工具：
健脑操
工具：交互式节拍器
第十四章 前庭小脑练习
工具：感觉统合治疗
工具：学习突破计划
第十五章 优化大脑功能的运动
工具：治疗的运动策略
第十六章 平息兴奋状态
工具：物理类治疗
第十七章 屏幕时间对注意力的影响
工具：评估和限制屏幕使用时间
第十八章 环境毒素
工具：二手烟
工具：铅中毒
工具：化学物质过敏
第十九章 常见的食物敏感可能会增加症状
工具：糖是罪魁祸首吗？
工具：食品添加剂
工具：阅读食品标签
工具：食物过敏敏感
第二十章 的健康饮食
工具：常见的矿物质和脂肪酸缺乏
工具：的最佳饮食
工具：补充剂营养品
第二十一章 评估和改善睡眠
工具：睡眠与之间的交互影响
工具：设置卧室
工具：准时上床睡觉
工具：留在床上
工具：入睡
工具：早晨起床
第二十二章 学校和
工具：让学校参与进来
工具：家庭作业的组织策略
显示全部信息
作者简介
操小兰
教育经历：
， 香港中文大学， 精神病学， 博士， 导师：赵凤琴 项玉涛
， 北京大学， 精神病与精神卫生学， 硕士，导师：黄悦勤
， 安徽医科大学， 临床医学， 学士， 导师：鲁超
工作经历：
，深圳市康宁医院儿少精神科主治医师
至今深圳市儿童医院儿童保健与心理健康中心副主任医师
工作研究方向：精神疾病临床研究及分析