| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787515924700 |
| 所属分类：图书>外语>日语>日语考试 |
编辑推荐
★主题引领，科学分类
按照主题分类，全书分为个单元，每单元设置“词汇广场”“应用文”“命题作文”等内容，通过词汇运用提升相关主题内容的表达能力。
★强化技能，夯实基础
单元为基础单元，对应用文的任务完成度、得体性、准确性及命题作文写作中的描述、记叙、议论、说明等写作要素进行详细讲解，夯实基本功。
★分层进阶，重视过程
单元为训练单元，提供学生原版、扩写版、进阶版、高阶版等四个版本的范文，围绕六个维度，通过批阅的方式呈现修改和打磨过程，小步快走，步步为营。
★学练结合，高效备考
训练单元部分应用文和命题作文后均设置“小试牛刀”板块，并提供参考范文，帮助备考者
及时练习，查漏补缺。
★配套音频，边学边听
“词汇广场”“应用文”“命题作文”的高阶版，以及“小试牛刀”板块的范文均配有音频，不仅能看作文，还能听作文、跟读作文，提升备考效果。内容简介
《新高考日语写作》是为高考日语备考者打造的写作书，按照主题将单词和写作内容分为单元，单元为基础单元，单元为训练单元。基础单元主要就主题下的词汇，应用文写作需要掌握的发现任务、分析任务和解决任务等几个维度进行综合介绍，命题作文中需要掌握的描述性、记叙性、议论性和说明性体裁进行介绍。训练单元每单元包括词汇广场、应用文和命题作文三部分。应用文部分涵盖便条类、邮件类、通知类、信件类、报告及记录类、启事类、规则及文案类等中学阶段需要掌握的应用文格式及内容的书写，并且从完成度、得体性及准确性方面给出参考范文并进行分析。命题作文主要从个维度（要点、结构、内容、连贯、衔接和思想性）及各种体裁的作文的写作要素及特点进行分析，每单元给出一篇学生范文，在此基础上结合个维度给出扩写版、进阶版和高阶版范文，并给出高阶版的参考译文，方便不同层次的学生根据自己的情况学习。应用文和命题作文后面均设置“小试牛刀”板块，并提供参考范文。“词汇广场”“应用文”“和”命题作文“的高阶版，以及”小试牛刀“板块的范文均配有音频，扫码即可获取。
目 录
第一单元 校园生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第二单元 社团活动
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第三单元 学习生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第四单元 学校教育
一、词汇广场第一单元 校园生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第二单元 社团活动
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第三单元 学习生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第四单元 学校教育
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第五单元 家庭日常
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第六单元 外出社交
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第七单元 休闲生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第八单元 健康生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第九单元 安全意识
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十单元 生态环保
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十一单元 人与自然
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十二单元 社会运作
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十三单元 社会问题
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十四单元 媒介素养
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十五单元 礼仪礼节
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十六单元 消费观念
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十七单元 传统文化
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十八单元 历史文化
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十九单元 国际交流
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第二十单元 人生规划
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
显示全部信息
作者简介
江晓萍，文学硕士，中山市杨仙逸中学日语一级教师，中山市教研室兼职日语教研员，中山市第二届青年教师领军人才培养对象。华南师范大学质量工程建设项目专项人才培养计划“基础教育阶段小语种师范技能人才培养模式探究”校外指导教师。
席芬，中共党员，高中日语一级教师。中山市第二届青年教师领军人才培养对象，中山市高中日语学科中心教研组副组长，中山市骨干教师，中山市普通高中教学质量评价优秀教师，中山市优秀教师，中山市优秀班主任，所带班级获中山市榜样班集体称号。
杨诗云，佛山市顺德区龙江中学日语教师，佛山市高中日语学科兼职教研员，顺德区中小学命题研究小组成员，顺德区学科优秀教师。主持及参与多项省级、区级课题。
孟希桐，中共党员，硕士研究生学历，高中日语一级教师，中山市日语中心教研组成员。年、年中山市优秀教师，年中山市教学质量评价优秀教师。
★主题引领，科学分类
按照主题分类，全书分为个单元，每单元设置“词汇广场”“应用文”“命题作文”等内容，通过词汇运用提升相关主题内容的表达能力。
★强化技能，夯实基础
单元为基础单元，对应用文的任务完成度、得体性、准确性及命题作文写作中的描述、记叙、议论、说明等写作要素进行详细讲解，夯实基本功。
★分层进阶，重视过程
单元为训练单元，提供学生原版、扩写版、进阶版、高阶版等四个版本的范文，围绕六个维度，通过批阅的方式呈现修改和打磨过程，小步快走，步步为营。
★学练结合，高效备考
训练单元部分应用文和命题作文后均设置“小试牛刀”板块，并提供参考范文，帮助备考者
及时练习，查漏补缺。
★配套音频，边学边听
“词汇广场”“应用文”“命题作文”的高阶版，以及“小试牛刀”板块的范文均配有音频，不仅能看作文，还能听作文、跟读作文，提升备考效果。内容简介
《新高考日语写作》是为高考日语备考者打造的写作书，按照主题将单词和写作内容分为单元，单元为基础单元，单元为训练单元。基础单元主要就主题下的词汇，应用文写作需要掌握的发现任务、分析任务和解决任务等几个维度进行综合介绍，命题作文中需要掌握的描述性、记叙性、议论性和说明性体裁进行介绍。训练单元每单元包括词汇广场、应用文和命题作文三部分。应用文部分涵盖便条类、邮件类、通知类、信件类、报告及记录类、启事类、规则及文案类等中学阶段需要掌握的应用文格式及内容的书写，并且从完成度、得体性及准确性方面给出参考范文并进行分析。命题作文主要从个维度（要点、结构、内容、连贯、衔接和思想性）及各种体裁的作文的写作要素及特点进行分析，每单元给出一篇学生范文，在此基础上结合个维度给出扩写版、进阶版和高阶版范文，并给出高阶版的参考译文，方便不同层次的学生根据自己的情况学习。应用文和命题作文后面均设置“小试牛刀”板块，并提供参考范文。“词汇广场”“应用文”“和”命题作文“的高阶版，以及”小试牛刀“板块的范文均配有音频，扫码即可获取。
目 录
第一单元 校园生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第二单元 社团活动
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第三单元 学习生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第四单元 学校教育
一、词汇广场第一单元 校园生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第二单元 社团活动
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第三单元 学习生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第四单元 学校教育
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第五单元 家庭日常
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第六单元 外出社交
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第七单元 休闲生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第八单元 健康生活
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第九单元 安全意识
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十单元 生态环保
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十一单元 人与自然
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十二单元 社会运作
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十三单元 社会问题
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十四单元 媒介素养
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十五单元 礼仪礼节
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十六单元 消费观念
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十七单元 传统文化
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十八单元 历史文化
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第十九单元 国际交流
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
第二十单元 人生规划
一、词汇广场
二、应用文
三、命题作文
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作者简介
江晓萍，文学硕士，中山市杨仙逸中学日语一级教师，中山市教研室兼职日语教研员，中山市第二届青年教师领军人才培养对象。华南师范大学质量工程建设项目专项人才培养计划“基础教育阶段小语种师范技能人才培养模式探究”校外指导教师。
席芬，中共党员，高中日语一级教师。中山市第二届青年教师领军人才培养对象，中山市高中日语学科中心教研组副组长，中山市骨干教师，中山市普通高中教学质量评价优秀教师，中山市优秀教师，中山市优秀班主任，所带班级获中山市榜样班集体称号。
杨诗云，佛山市顺德区龙江中学日语教师，佛山市高中日语学科兼职教研员，顺德区中小学命题研究小组成员，顺德区学科优秀教师。主持及参与多项省级、区级课题。
孟希桐，中共党员，硕士研究生学历，高中日语一级教师，中山市日语中心教研组成员。年、年中山市优秀教师，年中山市教学质量评价优秀教师。