中国古代礼仪文明 9787101168303

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商品编号: 5959889 类别: 图书 历史 中国史
开本:32开
纸张:胶版纸
包装:平装-胶订
是否套装:否
国际标准书号ISBN:9787101168303
所属分类:图书>历史>中国史>中国通史
编辑推荐

一部真正“活”起来的礼学经典!
大家小书:清华大学彭林教授深耕礼学数十载,以严谨考据结合生动解读,打通“礼经”与“礼记”、仪式与义理,让仪式与义理交相辉映,带您参透华夏文明的“行为密码”。
.细节复原:从、婚、丧、祭到射、燕、聘、享,精准还原《仪礼》程序,连“耦射”“乐射”的每个动作都细致拆解,让晦涩古礼跃然纸上。
文化解码:不仅详解“怎么做”,更揭示“为什么做”,通过“射以观德”“君子之争”等经典案例,揭示礼制背后的思想精髓与文化内涵。
值得珍藏:本书已译成波斯文、韩文、越南文,畅销海外,深受全球读者喜爱,值得你珍藏。内容简介

全书二十三章,体系严整:前八章为礼学总论,系统阐释礼的起源、核心要素、分类体系及礼书发展脉络;后续各章则聚焦、婚、射、燕、聘、丧、祭等具体礼制,构建起完整的礼仪知识图谱。本书超越普通导论之作,其独到之处在于“三位一体”的阐释范式细节还原。如复原射礼中耦射、三番射、乐射、旅酬等仪节,精准呈现《仪礼》原始场景;源流考证。纵向梳理各礼制从周代到秦汉的演变轨迹;义理阐发。通过《左传》《论语》等典籍,提炼出“射以观德”“君子之争唯射”等核心观念,揭示礼制背后的修身哲学与政治智慧。这种“仪节——历史——思想”的三维解读,彻底打破了传统研究中“礼经”与“礼记”割裂、形式与内涵脱节的困境,使读者既能知晓礼仪如何操作,更能理解礼制为何存在,真正实现对古代礼仪的深度解码。

目 录
出版说明
再版前言
自 序
一 礼是什么
二 礼缘何而作
三 礼的分类
四 礼的要素
五 礼与乐
六 以人法天的理想国纲领—《周礼》
七 贯串生死的人生礼仪—《仪礼》
八 阐发礼义的妙语集萃—《礼记》
九 者礼之始也:礼
十 合二姓之好:婚礼
十一 礼尚往来:士相见礼出版说明
再版前言
自序
一 礼是什么
二 礼缘何而作
三 礼的分类
四 礼的要素
五 礼与乐
六 以人法天的理想国纲领—《周礼》
七 贯串生死的人生礼仪—《仪礼》
八 阐发礼义的妙语集萃—《礼记》
九 者礼之始也:礼
十 合二姓之好:婚礼
十一 礼尚往来:士相见礼
十二 吾观于乡,而知王道之易易:乡饮酒礼
十三 立德正己之礼:射礼
十四 明君臣上下相尊之义:燕礼
十五 诸侯相接以敬让:聘礼
十六 称情而立文:丧服
十七 侍奉逝者的魂魄:士丧礼
十八 埋藏亲人的遗体:既夕礼
十九 安魂之祭:士虞礼
二十 祭祀万世师表:释奠礼
二一 诗礼传家:家礼
二二 不见面的礼仪:书信
后记
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媒体评论

彭林教授此书,以《仪礼》为本,参稽群籍,将先秦礼制考订与思想阐释熔于一炉,实为礼学研究之典范。清华大学教授,历史学家李学勤
本书胜在既不做空疏的义理发挥,也不陷于琐碎的仪节考证,而是让读者看到‘礼’如何贯穿中国古代社会的肌理。复旦大学教授葛兆光
对“射礼”“丧服”等制度的还原尤其精彩,体现了作者“以礼解经”的深厚功力,为制度史研究提供了新范式。北京大学教授阎步克
本书以“礼仪现场感”见长,通过乐射、旅酬等细节复原,使沉睡的礼制文献重新焕发活力。《光明日报》国学版
通识课“中国古代礼仪文明”指定教材,学生反馈:“通过燕礼‘献酢酬’环节理解周代宴饮外交,比死记硬背《周礼》生动十倍。”清华大学新雅书院课程参考书
列为“中国社会史专题”拓展阅读,教授评价:“大陆学者中罕见能兼顾《仪礼》文本细读与跨文化比较的佳作。”台湾大学历史系书单推荐

作者简介

彭林,年生于江苏无锡,清华大学历史系教授、博导,清华大学中国经学研究院创院院长,清华大学首批文科资深教授,浙江大学马一浮书院敦和兼任教授。长年从事中国古代史与儒家经典《周礼》《仪礼》《礼记》的教学与研究,兼任国际儒学联合会顾问,中华炎黄文化研究会顾问,日本京都大学、香港城市大学、台湾中正大学等校客座教授,法国人文之家、“台湾中央研究院文哲研究所”、韩国成均馆大学等访问学者;国家社科基金重大项目“《仪礼》复原与当代日常礼仪重建”首席专家、国家社科基金重点项目“中外典礼制度比较研究”(特别委托项目)首席专家。著有《〈周礼〉主体思想与成书年代研究》《中国礼学在古代朝鲜的播迁》《〈周礼〉史话》《中华传统礼仪概要》《文物精品与文化中国》《礼乐文明与中国文化精神》等,在国内外学术刊物发表论文百余篇。在清华主讲的“文物精品与文化中国”与“中国古代礼仪文明”课,均被评为“国家级精品课程”,前者还是中国首批入选哈佛大学网络公开课平台的课程之一。曾获国家级教学成果二等奖、宝钢优秀教师奖、北京市优秀教学成果一等奖,北京高等学校教学名师奖、清华大学首届“十佳教师”,清华大学“良师益友”特别奖,首届清华大学新百年教学成就奖等奖项。