| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787522744186 |
| 所属分类：图书>艺术>建筑艺术 |
商品详情
中国学校体育话语权研究
编号书名：中国学校体育话语权研究
作者：雷敏出版时间
出版社名称：中国社会科学出版社分册名：中国学校体育话语权研究
定开本开
是否是套装：否正：副书名：中国学校体育话语权研究
是否套装：否
基本信息
商品名称：中国学校体育话语权研究开本：开
作者：雷敏定价：
号：出版时间：
：中国社会科学印刷时间：
版次：印次：
章导论
节选题依据与研究意义
第二节文献综述
第三节研究对象与方法
第四节理论基础
第二章概念解析学校体育话语权的概念与要素
节相关概念·
第二节学校体育话语权的概念界定
第三节学校体育话语权的要素
本章小结
第三章现状审思我国学校体育话语权的现实状况
节我国学校体育话语主体的现状
第二节我国学校体育话语内容的现状
第三节我国学校体育话语平台的现状
第四节我国学校体育话语环境的现状
第五节我国学校体育话语效果的现状
本章小结
第四章问题剖析我国学校体育话语权存在的问题与原因
节我国学校体育话语权存在的问题
第二节我国学校体育话语权不足的原因剖析
本章小结
第五章发展策略我国学校体育话语权的提升策略
节实现价值认同转变观念，树立“健康”的教育理念
第二节促进有效表达培养话语能力，提高话语质量
第三节优化传播渠道拓宽话语平台，提升宣传力度
第四节提供制度保障营造良好的话语环境
第五节增强实力基础提高学校体育的实力
第六节完善考试制度凸显学校体育的主体地位
本章小结
结语
附录一调查问卷
附录二访谈提纲
附录三前期研究成果
参考文献
后记本书旨在通过学校体育话语权研究以提校体育话语权、动学校体育的发展，进而提高中国学校体育的发展水平。这不仅符合新时代中国教育强国、体育强国建设的需求，也是实现年基本形成多样化、现代化、高质量学校体育体系远景目标的需要。本书借助话语权力理论，结合传播理论和软实力理论，以中国学校体育话语权为研究对象，采用文献法、访谈法、问卷调查法、实地考察和数理统计等，对学校体育话语权的概念进行界定，解析学校体育话语权的本质和要素并对中国学校体育话语权的现实状况进行调查分析，发现存在的问题并剖析原因进而提出中国学校体育话语权的提升策略。
中国学校体育话语权研究
编号书名：中国学校体育话语权研究
作者：雷敏出版时间
出版社名称：中国社会科学出版社分册名：中国学校体育话语权研究
定开本开
是否是套装：否正：副书名：中国学校体育话语权研究
是否套装：否
基本信息
商品名称：中国学校体育话语权研究开本：开
作者：雷敏定价：
号：出版时间：
：中国社会科学印刷时间：
版次：印次：
章导论
节选题依据与研究意义
第二节文献综述
第三节研究对象与方法
第四节理论基础
第二章概念解析学校体育话语权的概念与要素
节相关概念·
第二节学校体育话语权的概念界定
第三节学校体育话语权的要素
本章小结
第三章现状审思我国学校体育话语权的现实状况
节我国学校体育话语主体的现状
第二节我国学校体育话语内容的现状
第三节我国学校体育话语平台的现状
第四节我国学校体育话语环境的现状
第五节我国学校体育话语效果的现状
本章小结
第四章问题剖析我国学校体育话语权存在的问题与原因
节我国学校体育话语权存在的问题
第二节我国学校体育话语权不足的原因剖析
本章小结
第五章发展策略我国学校体育话语权的提升策略
节实现价值认同转变观念，树立“健康”的教育理念
第二节促进有效表达培养话语能力，提高话语质量
第三节优化传播渠道拓宽话语平台，提升宣传力度
第四节提供制度保障营造良好的话语环境
第五节增强实力基础提高学校体育的实力
第六节完善考试制度凸显学校体育的主体地位
本章小结
结语
附录一调查问卷
附录二访谈提纲
附录三前期研究成果
参考文献
后记本书旨在通过学校体育话语权研究以提校体育话语权、动学校体育的发展，进而提高中国学校体育的发展水平。这不仅符合新时代中国教育强国、体育强国建设的需求，也是实现年基本形成多样化、现代化、高质量学校体育体系远景目标的需要。本书借助话语权力理论，结合传播理论和软实力理论，以中国学校体育话语权为研究对象，采用文献法、访谈法、问卷调查法、实地考察和数理统计等，对学校体育话语权的概念进行界定，解析学校体育话语权的本质和要素并对中国学校体育话语权的现实状况进行调查分析，发现存在的问题并剖析原因进而提出中国学校体育话语权的提升策略。