| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787010247663 |
| 所属分类：图书>亲子/家教>家教理论 |
商品详情
基本信息（以实物为准）
商品名称：家校合作与学生核心素养发展
作者：柴江责编陈晓燕 定 开本开
出版社：人民 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次内容简介
本书较为全面、系统地梳理了核心素养的发展历程，通过扎实的理论研究，创造性地将学生核心素养划分为知识素养、技能素养、学业素养和社会素养，对其内涵、特质、现状等进行了论述与分析，在文献研究的基础上厘清了影响学生核心素养的关键因素，以广泛的调研、大量的数据、缜密的分析论证了家校因素与学生核心素养的关系，进而提出了家校合作提升学生核心素养的实施策略与完善路径。本书在研究视角、研究方法、框架建构等方面进行了有效突破和系统建构，尤其是对家校合作类型划分、核心素养类型厘定以及二者的互动关系等方面进行了较为系统和深刻的研究。
目 录
略
作者简介
柴江，教育学博士，盐城师范学院教授，江苏高校“青蓝工程” 青年骨 、江苏“紫金文化人才培养工程”文化优青培养对象。主要从事基础教育教师与学生发展、教育政策研究。主持 社会科学基金教育学一般课题、 人文社会科学青年基金项目、江苏省社会科学基金重点项目、江苏省高等教育教改研究重点课题以及江苏高校哲学社会科学研究重大项目等项。在《教育研究与实验》《中国教育学刊》《教育学报》《南京师大学报（社会科学版》等刊物上发表论文余篇，出版学术专著部，获市厅级以上成果奖余次。
基本信息（以实物为准）
商品名称：家校合作与学生核心素养发展
作者：柴江责编陈晓燕 定 开本开
出版社：人民 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次内容简介
本书较为全面、系统地梳理了核心素养的发展历程，通过扎实的理论研究，创造性地将学生核心素养划分为知识素养、技能素养、学业素养和社会素养，对其内涵、特质、现状等进行了论述与分析，在文献研究的基础上厘清了影响学生核心素养的关键因素，以广泛的调研、大量的数据、缜密的分析论证了家校因素与学生核心素养的关系，进而提出了家校合作提升学生核心素养的实施策略与完善路径。本书在研究视角、研究方法、框架建构等方面进行了有效突破和系统建构，尤其是对家校合作类型划分、核心素养类型厘定以及二者的互动关系等方面进行了较为系统和深刻的研究。
目 录
略
作者简介
柴江，教育学博士，盐城师范学院教授，江苏高校“青蓝工程” 青年骨 、江苏“紫金文化人才培养工程”文化优青培养对象。主要从事基础教育教师与学生发展、教育政策研究。主持 社会科学基金教育学一般课题、 人文社会科学青年基金项目、江苏省社会科学基金重点项目、江苏省高等教育教改研究重点课题以及江苏高校哲学社会科学研究重大项目等项。在《教育研究与实验》《中国教育学刊》《教育学报》《南京师大学报（社会科学版》等刊物上发表论文余篇，出版学术专著部，获市厅级以上成果奖余次。