| 开本：3开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787519141622 |
| 所属分类：图书>旅游/地图>国外自助旅游指南>国外游(综合) |
商品详情
图文详情
基本信息
书名：《幼儿深度学习的观察与评价》
作者：叶平枝王欣欣 主编
丛书名：幼儿深度学习：面向未来的学前教育丛书
出版社：教育科学出版社
出版时间年月
开本开
定
编辑推荐
★从观察到评价，再到反思、改进，全面、系统地提升深度学习的质量
★提供了一套系统的观察与评价方法，帮助教师和家长更好地了解并促进幼儿的深度学习
★不仅关注幼儿的表面行为，更关注对幼儿内在思维和情感状态的评
★不仅提供理论框架和研究成果，更注重实践操作和案例分析
内容介绍
观察是教育实践的基石，是了解学生需求和兴趣的关键途径。而评价则是教育实践中另一不可或缺的部分。评价不仅仅是对学生学习成绩的简单记录，更应该是对学生学习过程和思维能力的深入分析和反思。 本书聚焦幼儿深度学习过程中的观察与评价问题，在系统介绍幼儿深度学习的观察与评价的概念、观察与评价的关系、观察与评价的意义等基本问题的基础上，着重探讨了该如何在深度学习的过程中进行科学的观察与评价。作者先介绍了观察的内容与方法，然后较为详细地阐释了量化评价、质性评价、学习故事、激励评价等不同类型评价的内容与实施方法。最后，作者又深入分析了几个在深度学习中进行观察与评价的案例，以供读者参考。
图文详情
基本信息
书名：《幼儿深度学习的观察与评价》
作者：叶平枝王欣欣 主编
丛书名：幼儿深度学习：面向未来的学前教育丛书
出版社：教育科学出版社
出版时间年月
开本开
定
编辑推荐
★从观察到评价，再到反思、改进，全面、系统地提升深度学习的质量
★提供了一套系统的观察与评价方法，帮助教师和家长更好地了解并促进幼儿的深度学习
★不仅关注幼儿的表面行为，更关注对幼儿内在思维和情感状态的评
★不仅提供理论框架和研究成果，更注重实践操作和案例分析
内容介绍
观察是教育实践的基石，是了解学生需求和兴趣的关键途径。而评价则是教育实践中另一不可或缺的部分。评价不仅仅是对学生学习成绩的简单记录，更应该是对学生学习过程和思维能力的深入分析和反思。 本书聚焦幼儿深度学习过程中的观察与评价问题，在系统介绍幼儿深度学习的观察与评价的概念、观察与评价的关系、观察与评价的意义等基本问题的基础上，着重探讨了该如何在深度学习的过程中进行科学的观察与评价。作者先介绍了观察的内容与方法，然后较为详细地阐释了量化评价、质性评价、学习故事、激励评价等不同类型评价的内容与实施方法。最后，作者又深入分析了几个在深度学习中进行观察与评价的案例，以供读者参考。