| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787040508185 |
| 所属分类：图书>医学>医学/药学教材>研究生教材 |
编辑推荐
《基础会计（第版）》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是在线开放课程“基础会计”以及精品资源共享课的配套教材。《基础会计（第版）》全面讲述了会计基础知识，是掌握会计核算方法的入门教材。《基础会计（第版）》共分九大学习的情境，依次介绍了认知会计、掌握记账的基本方法、记录企业典型经济业务、取得或填制原始凭证、填制和审核记账凭证、建账与登账、对账与结账、编制会计报表、整理归档会计资料等内容。同时将会计要素与会计等式、会计科目与账户、会计账户和复式记账的应用、财产清查、会计核算程序等内容有机地融合在一起。为方便教学，《基础会计（第版）》配套开发了《基础会计习题与实训》（第二版）。另外还配有丰富的教学资源，如教学课件、参考答案、微课、视频、动画等，《基础会计（第版）》使用者可通过登录“智慧职教”（）平台，进入“基础会计”进行在线学习的，也可通过扫描书中二维码观看相关教学视频、动画，具体劋作方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。《基础会计（第版）》可以作为高等职业教育会计专业和经济管理类专业基础会计的教材，也可供相关从业人员学习的参考。商品详情
基本详情信息
书名基础会计（第版）
定
作者田家富、孔祥银
出版社高等教育出版社
出版时间
其他信息
纸张胶版纸
页数
尺寸开
版次
正文语种简体中文
目 录
学习的情境一认知会计
任务一会计的产生与发展
任务二会计和会计信息
任务三会计的基本假定
任务四认知会计职业
学习的情境二掌握记账的基本方法
任务一认知企业
任务二认知记账方法
任务三设置会计科目和账户
任务四认知借贷记账法
学习的情境三记录企业典型经济业务
任务一会计处理基础学习的情境一认知会计
任务一会计的产生与发展
任务二会计和会计信息
任务三会计的基本假定
任务四认知会计职业
学习的情境二掌握记账的基本方法
任务一认知企业
任务二认知记账方法
任务三设置会计科目和账户
任务四认知借贷记账法
学习的情境三记录企业典型经济业务
任务一会计处理基础
任务二筹集资金核算
任务三供应过程核算
任务四生产过程核算
任务五销售过程核算
任务六财务成果核算
学习的情境四取得或填制原始凭怔
任务一取得原始凭怔
任务二填制原始凭怔
任务三原始凭证的审核
学习的情境五填制和审核记账凭怔
任务一填制记账凭怔
任务二审核记账凭怔
学习的情境六建账与登账
任务一建账
任务二登账
学习的情境七对账与结账
任务一对账
任务二结账
学习的情境八编制会计报表
任务一会计信息与财务报告
任务二编制资产负债表
任务三编制利润表
任务四编制现金流量表
学习的情境九整理归档会计资料
任务一整理会计资料
任务二会计档案的保管和利用
附录账户按用途和结构分类
参考文献”
显示全部信息
作者简介
田家富，会计学二级教授，湖北省教学名师，湖北名师工作室主持人，襄阳职业技术学院经济管理学院院长，中国会计教育专家指导委员会委员，全国财政职业教育教学指导委员会委员，湖北省职教学会财经教学指导委员会常务副主任，湖北省中高职衔接会计专业教学标准研制总负责人，中国会计学会理事，襄阳市会计学会副会长。年荣获湖北省首届高职教师教学技能竞赛一等奖首位。年，主持的“会计核算基本技术”课程被评为国家精品资源共享课程。主讲“基础会计”等门会计专业核心课程 主编和参编会计专业教材等余本 在学术期刊上发表论文近篇 主持并参与院级、省级、国家教科研课题项。
《基础会计（第版）》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是在线开放课程“基础会计”以及精品资源共享课的配套教材。《基础会计（第版）》全面讲述了会计基础知识，是掌握会计核算方法的入门教材。《基础会计（第版）》共分九大学习的情境，依次介绍了认知会计、掌握记账的基本方法、记录企业典型经济业务、取得或填制原始凭证、填制和审核记账凭证、建账与登账、对账与结账、编制会计报表、整理归档会计资料等内容。同时将会计要素与会计等式、会计科目与账户、会计账户和复式记账的应用、财产清查、会计核算程序等内容有机地融合在一起。为方便教学，《基础会计（第版）》配套开发了《基础会计习题与实训》（第二版）。另外还配有丰富的教学资源，如教学课件、参考答案、微课、视频、动画等，《基础会计（第版）》使用者可通过登录“智慧职教”（）平台，进入“基础会计”进行在线学习的，也可通过扫描书中二维码观看相关教学视频、动画，具体劋作方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。《基础会计（第版）》可以作为高等职业教育会计专业和经济管理类专业基础会计的教材，也可供相关从业人员学习的参考。商品详情
基本详情信息
书名基础会计（第版）
定
作者田家富、孔祥银
出版社高等教育出版社
出版时间
其他信息
纸张胶版纸
页数
尺寸开
版次
正文语种简体中文
目 录
学习的情境一认知会计
任务一会计的产生与发展
任务二会计和会计信息
任务三会计的基本假定
任务四认知会计职业
学习的情境二掌握记账的基本方法
任务一认知企业
任务二认知记账方法
任务三设置会计科目和账户
任务四认知借贷记账法
学习的情境三记录企业典型经济业务
任务一会计处理基础学习的情境一认知会计
任务一会计的产生与发展
任务二会计和会计信息
任务三会计的基本假定
任务四认知会计职业
学习的情境二掌握记账的基本方法
任务一认知企业
任务二认知记账方法
任务三设置会计科目和账户
任务四认知借贷记账法
学习的情境三记录企业典型经济业务
任务一会计处理基础
任务二筹集资金核算
任务三供应过程核算
任务四生产过程核算
任务五销售过程核算
任务六财务成果核算
学习的情境四取得或填制原始凭怔
任务一取得原始凭怔
任务二填制原始凭怔
任务三原始凭证的审核
学习的情境五填制和审核记账凭怔
任务一填制记账凭怔
任务二审核记账凭怔
学习的情境六建账与登账
任务一建账
任务二登账
学习的情境七对账与结账
任务一对账
任务二结账
学习的情境八编制会计报表
任务一会计信息与财务报告
任务二编制资产负债表
任务三编制利润表
任务四编制现金流量表
学习的情境九整理归档会计资料
任务一整理会计资料
任务二会计档案的保管和利用
附录账户按用途和结构分类
参考文献”
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作者简介
田家富，会计学二级教授，湖北省教学名师，湖北名师工作室主持人，襄阳职业技术学院经济管理学院院长，中国会计教育专家指导委员会委员，全国财政职业教育教学指导委员会委员，湖北省职教学会财经教学指导委员会常务副主任，湖北省中高职衔接会计专业教学标准研制总负责人，中国会计学会理事，襄阳市会计学会副会长。年荣获湖北省首届高职教师教学技能竞赛一等奖首位。年，主持的“会计核算基本技术”课程被评为国家精品资源共享课程。主讲“基础会计”等门会计专业核心课程 主编和参编会计专业教材等余本 在学术期刊上发表论文近篇 主持并参与院级、省级、国家教科研课题项。