| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787303268269 |
| 所属分类：图书>童书>少儿期刊>儿童文学 |
商品详情
作者：池丽萍
著：池丽萍
装帧：平装
印次：暂无
定
出版社：北京师范大学出版社（集团）有限公司
开本开
印刷时间：暂无
语种：暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸：暂无
绪论 问题式学习家长工作坊概述
第一章 小班问题式学习家长工作坊案例
工作坊：小班新生家长会
工作坊：吃出健康
工作坊：科学的幼儿作息
工作坊：幼儿自我服务能力培养
工作坊：促进幼儿感知觉的发展
工作坊：亲子共读
工作坊：培养幼儿问题解决能力
工作坊：留下成长的足迹——宝宝成长档案
第二章 中班问题式学习家长工作坊案例
工作坊：中班第一次家长会
工作坊：如何协助幼儿解决同伴冲突
工作坊：有效的亲子沟通
工作坊：花样玩球
工作坊：矿泉水瓶的多种玩法
工作坊：如何促进幼儿语言发展
工作坊：培养幼儿注意力
工作坊：亲子参访——牙科诊所
第三章 大班问题式学习家长工作坊案例
工作坊：大班第一次家长会
工作坊：促进幼儿动作发展
工作坊：支持幼儿自主调节情绪
工作坊：幼儿丢三落四怎么办
工作坊：家有“小磨叽”怎么办
工作坊：好玩的棍子——支持幼儿数学学习
工作坊：幼儿阅读习惯和阅读能力的培养
工作坊：亲子参访——植物园
后记
本书是深圳市第十一幼儿园关于幼儿园问题式学习课程的研究成果之一。全书包括四章：问题式学习家长工作坊概述、小班问题式学习家长工作坊案例、中班问题式学习家长工作坊案例和大班问题式学习家长工作坊案例。其中家长工作坊案例是本书的重点内容，展示了幼儿园将问题式学习理念运用到家长工作坊中的具体形式、流程、内容和效果。问题式学习是把学习置于复杂的、有意义的、真实的问题情境中，通过自主学习解决实际问题的一种学习方式，具有包容性强、问题导向、贴近实际生活情景等特点。问题式学习与幼儿园家长工作坊的有机结合，开拓了幼儿园开展家园合作的新思路，对广大幼儿园具有一定的参考价值。
作者：池丽萍
著：池丽萍
装帧：平装
印次：暂无
定
出版社：北京师范大学出版社（集团）有限公司
开本开
印刷时间：暂无
语种：暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸：暂无
绪论 问题式学习家长工作坊概述
第一章 小班问题式学习家长工作坊案例
工作坊：小班新生家长会
工作坊：吃出健康
工作坊：科学的幼儿作息
工作坊：幼儿自我服务能力培养
工作坊：促进幼儿感知觉的发展
工作坊：亲子共读
工作坊：培养幼儿问题解决能力
工作坊：留下成长的足迹——宝宝成长档案
第二章 中班问题式学习家长工作坊案例
工作坊：中班第一次家长会
工作坊：如何协助幼儿解决同伴冲突
工作坊：有效的亲子沟通
工作坊：花样玩球
工作坊：矿泉水瓶的多种玩法
工作坊：如何促进幼儿语言发展
工作坊：培养幼儿注意力
工作坊：亲子参访——牙科诊所
第三章 大班问题式学习家长工作坊案例
工作坊：大班第一次家长会
工作坊：促进幼儿动作发展
工作坊：支持幼儿自主调节情绪
工作坊：幼儿丢三落四怎么办
工作坊：家有“小磨叽”怎么办
工作坊：好玩的棍子——支持幼儿数学学习
工作坊：幼儿阅读习惯和阅读能力的培养
工作坊：亲子参访——植物园
后记
本书是深圳市第十一幼儿园关于幼儿园问题式学习课程的研究成果之一。全书包括四章：问题式学习家长工作坊概述、小班问题式学习家长工作坊案例、中班问题式学习家长工作坊案例和大班问题式学习家长工作坊案例。其中家长工作坊案例是本书的重点内容，展示了幼儿园将问题式学习理念运用到家长工作坊中的具体形式、流程、内容和效果。问题式学习是把学习置于复杂的、有意义的、真实的问题情境中，通过自主学习解决实际问题的一种学习方式，具有包容性强、问题导向、贴近实际生活情景等特点。问题式学习与幼儿园家长工作坊的有机结合，开拓了幼儿园开展家园合作的新思路，对广大幼儿园具有一定的参考价值。