| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787502484231 |
| 所属分类：图书>工业技术>冶金工业 |
商品详情
校园欺凌的形成机制与测评方法
定
出版时间
本书通过阐述国内外校园欺凌的历史脉络，探析我国初中生对校园欺凌的感知与态度，构建本土化校园欺凌测评工具结合社会生态系统的理论框架，从个人、家庭与学校、同伴与社区、文化层面等探究校园欺凌的影响因素。同时分析了当前我国校园欺凌的现实情况与发展模型，提出校园欺凌的预防体系与干预对策。
本书适合中小学教师、青少年家长、教育工作者、心理咨询师、儿童保护专家等阅读，也可供有关研究人员参考。
引言
研究背景
研究思路
研究方法
创新之处
校园欺凌概念解析
校园欺凌的概念演化
校园欺凌的行为界定
校园欺凌相关理论述评
校园欺凌的形成机制
研究对象
研究结果
量表编制与修订
量表初步测查
量表正式测查
信效度检验
研究结论
校园欺凌的影响机制分析
研究方法
研究结论
，校园欺凌的识别与测评方法
理解校园欺凌的基本特征
识别校园欺凌的行为类型
定义校园欺凌者的范畴
量化校园欺凌的关键因素
校园欺凌的预防与干预对策
奥维斯反欺凌方案
反欺凌项目
修复式正义实践
尼尔森正面管教
结论
附录
附录：中学生人际关系访谈提纲
附录：校园欺凌相关法规
附录：校园欺凌情境测试问题
参考文献
校园欺凌的形成机制与测评方法
定
出版时间
本书通过阐述国内外校园欺凌的历史脉络，探析我国初中生对校园欺凌的感知与态度，构建本土化校园欺凌测评工具结合社会生态系统的理论框架，从个人、家庭与学校、同伴与社区、文化层面等探究校园欺凌的影响因素。同时分析了当前我国校园欺凌的现实情况与发展模型，提出校园欺凌的预防体系与干预对策。
本书适合中小学教师、青少年家长、教育工作者、心理咨询师、儿童保护专家等阅读，也可供有关研究人员参考。
引言
研究背景
研究思路
研究方法
创新之处
校园欺凌概念解析
校园欺凌的概念演化
校园欺凌的行为界定
校园欺凌相关理论述评
校园欺凌的形成机制
研究对象
研究结果
量表编制与修订
量表初步测查
量表正式测查
信效度检验
研究结论
校园欺凌的影响机制分析
研究方法
研究结论
，校园欺凌的识别与测评方法
理解校园欺凌的基本特征
识别校园欺凌的行为类型
定义校园欺凌者的范畴
量化校园欺凌的关键因素
校园欺凌的预防与干预对策
奥维斯反欺凌方案
反欺凌项目
修复式正义实践
尼尔森正面管教
结论
附录
附录：中学生人际关系访谈提纲
附录：校园欺凌相关法规
附录：校园欺凌情境测试问题
参考文献