| 开本：16开 |
| 纸张：书写纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787540249311 |
| 所属分类：图书>小说>历史小说 |
目 录
第一章教育理念篇
给同行的十条建议
建议一为梦想而奋斗
建议二干好本职工作
建议三要学会“师亲”
建议四多一点课外阅读
建议五认真上好班会课
建议六做课题研究要少点功利性
建议七多修炼课堂中途组织
建议八多思考、多写作
建议九研究和制作微课
建议十讲好我们的教育故事
教师的专业成长和职业幸福
教师成长的八大要素第一章教育理念篇
给同行的十条建议
建议一为梦想而奋斗
建议二干好本职工作
建议三要学会“师亲”
建议四多一点课外阅读
建议五认真上好班会课
建议六做课题研究要少点功利性
建议七多修炼课堂中途组织
建议八多思考、多写作
建议九研究和制作微课
建议十讲好我们的教育故事
教师的专业成长和职业幸福
教师成长的八大要素
年轻人是事业发展的希望
名师之“名”在何处
再论名师的成就之道
……
显示全部信息
作者简介
钟启鹏，年月出生，年月汉中师范学校毕业，先后取得成人高考专科、本科和硕士研究生学历。曾获得市、县级“教学能手”“优秀班主任”称号，市级“教研工作先进个人”称号，县级“科技工作先进个人”称号；年被汉中市政府授予“汉中名师”称号；年被汉中市委授予“汉中市优秀人才”称号；年被陕西省教育厅人社厅授予“陕西省学科带头人”称号；年月被陕西省教育厅人社厅授予“陕西省第三批教学名师”称号，正高级教师。 长期从事初中物理教育教学工作和研究工作。主持完成两个国家规划课题“中学物理教学中激发学生学习动机的策略研究”和“高效用脑促进课堂教学反思的实践研究”，主持完成“课堂教学中激励赏识教育研究”等四个省级课题。在核心期刊发表论文篇，其中《版北师大八年级物理教材修正的建议》获得汉中市第十届自然科学优秀学术论文三等奖。编写教材《初中物理同步导学与测试》《物理实验指导与检测》和《初中物理教师培训教材》；撰写《中学物理教学研究》《班主任工作研究》《上下求索东南行》等个人教育教学心得集约万字；在省内市、县做专题讲座多场；年出版处女作《探索东南教育》，年出版代表作《知行在课堂》。
第一章教育理念篇
给同行的十条建议
建议一为梦想而奋斗
建议二干好本职工作
建议三要学会“师亲”
建议四多一点课外阅读
建议五认真上好班会课
建议六做课题研究要少点功利性
建议七多修炼课堂中途组织
建议八多思考、多写作
建议九研究和制作微课
建议十讲好我们的教育故事
教师的专业成长和职业幸福
教师成长的八大要素第一章教育理念篇
给同行的十条建议
建议一为梦想而奋斗
建议二干好本职工作
建议三要学会“师亲”
建议四多一点课外阅读
建议五认真上好班会课
建议六做课题研究要少点功利性
建议七多修炼课堂中途组织
建议八多思考、多写作
建议九研究和制作微课
建议十讲好我们的教育故事
教师的专业成长和职业幸福
教师成长的八大要素
年轻人是事业发展的希望
名师之“名”在何处
再论名师的成就之道
……
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作者简介
钟启鹏，年月出生，年月汉中师范学校毕业，先后取得成人高考专科、本科和硕士研究生学历。曾获得市、县级“教学能手”“优秀班主任”称号，市级“教研工作先进个人”称号，县级“科技工作先进个人”称号；年被汉中市政府授予“汉中名师”称号；年被汉中市委授予“汉中市优秀人才”称号；年被陕西省教育厅人社厅授予“陕西省学科带头人”称号；年月被陕西省教育厅人社厅授予“陕西省第三批教学名师”称号，正高级教师。 长期从事初中物理教育教学工作和研究工作。主持完成两个国家规划课题“中学物理教学中激发学生学习动机的策略研究”和“高效用脑促进课堂教学反思的实践研究”，主持完成“课堂教学中激励赏识教育研究”等四个省级课题。在核心期刊发表论文篇，其中《版北师大八年级物理教材修正的建议》获得汉中市第十届自然科学优秀学术论文三等奖。编写教材《初中物理同步导学与测试》《物理实验指导与检测》和《初中物理教师培训教材》；撰写《中学物理教学研究》《班主任工作研究》《上下求索东南行》等个人教育教学心得集约万字；在省内市、县做专题讲座多场；年出版处女作《探索东南教育》，年出版代表作《知行在课堂》。