| 开本：16开 |
| 纸张：特种纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787100220026009673 |
| 所属分类：图书>工具书>汉语工具书 |
商品详情
包装：精装
开本开
出版时间
用纸克轻涂
页数页
读者对象：高中生，大学生，中等程度以上英语学习者，相关行业从业人员
编辑推荐
“全美”，不止一次版本修订那么简单
? 个单词、短语、义项，近 条地道例证
?增收 余个新词，如、 、
?牛津词汇表及相关词条全面修订
?推出牛津词汇表、牛津学术短语词汇表（）
?核心单词、义项、搭配均标注—各等级
?词语搭配、同义词等实用内容悉数保留，更新增“同音词”板块
?、在线呈现，移动端、端均可使用
?口语指南、写作指南、图解词汇扩充彩页呈现，为英语学习增色添彩
?扫描书后二维码，验真成功后即可领取本词典一年会员，完整收录第版纸书内容，还有更多新功能等您体验
内容简介
《牛津高阶英汉双解词典》的新版本，翻译自 ，收录单词、短语、义项 个，例证近 条。相比第版，新增新词和义项 余个，牛津词汇表全面修订，牛津词汇表和牛津短语学术词汇表全新推出，并将—各等级标注于核心单词、义项和搭配。书中的口语指南将助力用户的考试表现和演讲实践，写作指南则可以帮助用户规划、完成并检查自己的写作作品，利用附送的、互动软件还可进行互动式写作和口语指导练习。这一切都旨在将词汇学习推向新高度，令用户在英语交流中更加自信、高效。
作者简介
霍恩比（ ），英国词典编纂家、教育家。他根据手教学经验，针对母语非英语的英语学习者的特殊需要，编纂出《牛津高阶英语词典》，这是世界上最早的“学习型词典”，各版全球销量已逾一亿册。他还用编纂该词典的收入建立了“霍恩比教育基金”，资助外国教师赴英国学习。
译者简介
于海江，上海复旦大学博士，《英汉大词典》（修订版）执行副主编。
赵翠莲，四川外国语大学外国语言学及应用语言学专业博士生导师，中国辞书学会双语词典专业委员会常务理事，《国际词典学期刊》等国内外多家顶级期刊审稿专家。
目录
前环衬
本词典使用的缩写、符号和标识
出版前言
英汉双解版顾问及编辑人员名单
英文版序言（附译文）
霍恩比奖学金学人历程（附译文）
本词典词条说明
? ? 牛津 词汇表和牛津 词汇表
? 牛津学术短语词汇表
数字
– 词典正文
– 牛津写作指南
– 牛津口语指南
– 图解词汇扩充
– 参考信息
试读章节
出版前言
本词典翻译自《牛津高阶英语词典》（ ）第 版，由牛津大学出版社授权商务印书馆出版。
本词典共收录单词、短语、义项 个，例证近 条，其中新词新义超过 项。在正文部分，除保留第 版各类用法说明框以外，还新增“同音词”板块，进一步强化学习功能。“牛津进阶”系列特有的“牛津 词汇表”全面修订，并在此基础上推出“牛津 词汇表”，帮助程度更高的学习者研习英语。全部核心词和义项均标注“欧洲共同语言参考标准”（）等级，对标国际通用的英语能力级别，将词汇学习提升到全新高度。此外，第 版中的“学术词汇表”升级为“牛津学术短语词汇表”（），不但就单词和短语进行区分，还特别关注学术语境下的书面语和口语表达。词典正文以外的内容同样丰富多彩，包括全彩印刷的图解词汇扩充、口语指南、写作指南、权威实用的附录参考信息，以及改为在线呈现的、 互动软件，以期立体化满足用户的各种学习需求。更值得一提的是，第 版纸质词典与 同步上市，扫码即可获得附赠的会员权限，支持多端适配及同时登录，使得本词典不仅仅是翻阅学习的案头良师，更是随时查询的身旁益友。
世纪 年代，霍恩比创立了学习型词典的基本架构，赋予了词典语言学习的功能。自那时起，《牛津高阶》这一品牌工具书从未停止探索和创新。今年恰逢《牛津高阶》面世七十五周年，在这历史时刻，我们很荣幸地推出《牛津高阶》第 版英汉双解版。本词典出版过程中，我们一如既往地对汉语译文力求准确规范，对新增和修订内容严格把关，对旧版遗留问题加以改正，还根据国内学习者的特点对部分内容进行了优化。词典编辑工作繁复琐碎，疏漏之处在所难免，请广大读者不吝指教。
商务印书馆二〇二三年四月
英文版序言（译文）
霍恩比（ ）编写的《当代英语学习词典》（ ’ ）于年在牛津大学出版社首次出版，他借此成功创造了“学习型词典”这一概念。作为一名教师，他意识到学习者对词典的需求很特别：有助于理解的简明释义、有用的插图，以及有关于语言使用的信息，包括如何读单词、如何正确地遣词造句。
多年过去了，世界、语言及英语教学均发生了很大变化。全世界的英语学习者人数不断增加，学习环境愈加多样化。传统的课堂教学仍然很强势，但数字媒体如今也发挥着重要作用。
新版《牛津高阶英语词典》（ ’ ）依然遵循霍恩比确立的原则：学习者的需求至关重要，影响着每项原则的制定和每个词条的编写。同时，它利用科技手段为学习者提供了更多资料以补充印刷词典，还提供了访问本词典的其他方式（在线或应用程序），可以更好地满足数字时代许多学习者的需求。
无论采用何种媒介，重点都在于扩充词汇和提升技能。我们修订和更新了我们的核心词表“牛津 词汇表”，并针对高阶学生在核心词表中增补 个单词，首创了“牛津 词汇表”。关于这两份词汇表的更详细信息，请参见第— 页。“牛津写作指南”和“牛津口语指南”（以及在线交互式软件 和）为考生和日常交流提供了范例和技巧。
技能提升也是“霍恩比教育信托基金”的宗旨之一。该基金由霍恩比设立，旨在促进作为外语的英语教学与学习。霍恩比教育信托基金为在英国和世界各地开展的一系列活动提供资助。该信托基金自 年设立以来，已通过霍恩比奖学金资助来自世界各地的 多名教师到英国大学学习，并在英语教学领域深造。后文中，其中一位记述了他作为霍恩比奖学金学人的经历，以及他如何将这一经历的成果传递给其他人。
策划编辑
包装：精装
开本开
出版时间
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页数页
读者对象：高中生，大学生，中等程度以上英语学习者，相关行业从业人员
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“全美”，不止一次版本修订那么简单
? 个单词、短语、义项，近 条地道例证
?增收 余个新词，如、 、
?牛津词汇表及相关词条全面修订
?推出牛津词汇表、牛津学术短语词汇表（）
?核心单词、义项、搭配均标注—各等级
?词语搭配、同义词等实用内容悉数保留，更新增“同音词”板块
?、在线呈现，移动端、端均可使用
?口语指南、写作指南、图解词汇扩充彩页呈现，为英语学习增色添彩
?扫描书后二维码，验真成功后即可领取本词典一年会员，完整收录第版纸书内容，还有更多新功能等您体验
内容简介
《牛津高阶英汉双解词典》的新版本，翻译自 ，收录单词、短语、义项 个，例证近 条。相比第版，新增新词和义项 余个，牛津词汇表全面修订，牛津词汇表和牛津短语学术词汇表全新推出，并将—各等级标注于核心单词、义项和搭配。书中的口语指南将助力用户的考试表现和演讲实践，写作指南则可以帮助用户规划、完成并检查自己的写作作品，利用附送的、互动软件还可进行互动式写作和口语指导练习。这一切都旨在将词汇学习推向新高度，令用户在英语交流中更加自信、高效。
作者简介
霍恩比（ ），英国词典编纂家、教育家。他根据手教学经验，针对母语非英语的英语学习者的特殊需要，编纂出《牛津高阶英语词典》，这是世界上最早的“学习型词典”，各版全球销量已逾一亿册。他还用编纂该词典的收入建立了“霍恩比教育基金”，资助外国教师赴英国学习。
译者简介
于海江，上海复旦大学博士，《英汉大词典》（修订版）执行副主编。
赵翠莲，四川外国语大学外国语言学及应用语言学专业博士生导师，中国辞书学会双语词典专业委员会常务理事，《国际词典学期刊》等国内外多家顶级期刊审稿专家。
目录
前环衬
本词典使用的缩写、符号和标识
出版前言
英汉双解版顾问及编辑人员名单
英文版序言（附译文）
霍恩比奖学金学人历程（附译文）
本词典词条说明
? ? 牛津 词汇表和牛津 词汇表
? 牛津学术短语词汇表
数字
– 词典正文
– 牛津写作指南
– 牛津口语指南
– 图解词汇扩充
– 参考信息
试读章节
出版前言
本词典翻译自《牛津高阶英语词典》（ ）第 版，由牛津大学出版社授权商务印书馆出版。
本词典共收录单词、短语、义项 个，例证近 条，其中新词新义超过 项。在正文部分，除保留第 版各类用法说明框以外，还新增“同音词”板块，进一步强化学习功能。“牛津进阶”系列特有的“牛津 词汇表”全面修订，并在此基础上推出“牛津 词汇表”，帮助程度更高的学习者研习英语。全部核心词和义项均标注“欧洲共同语言参考标准”（）等级，对标国际通用的英语能力级别，将词汇学习提升到全新高度。此外，第 版中的“学术词汇表”升级为“牛津学术短语词汇表”（），不但就单词和短语进行区分，还特别关注学术语境下的书面语和口语表达。词典正文以外的内容同样丰富多彩，包括全彩印刷的图解词汇扩充、口语指南、写作指南、权威实用的附录参考信息，以及改为在线呈现的、 互动软件，以期立体化满足用户的各种学习需求。更值得一提的是，第 版纸质词典与 同步上市，扫码即可获得附赠的会员权限，支持多端适配及同时登录，使得本词典不仅仅是翻阅学习的案头良师，更是随时查询的身旁益友。
世纪 年代，霍恩比创立了学习型词典的基本架构，赋予了词典语言学习的功能。自那时起，《牛津高阶》这一品牌工具书从未停止探索和创新。今年恰逢《牛津高阶》面世七十五周年，在这历史时刻，我们很荣幸地推出《牛津高阶》第 版英汉双解版。本词典出版过程中，我们一如既往地对汉语译文力求准确规范，对新增和修订内容严格把关，对旧版遗留问题加以改正，还根据国内学习者的特点对部分内容进行了优化。词典编辑工作繁复琐碎，疏漏之处在所难免，请广大读者不吝指教。
商务印书馆二〇二三年四月
英文版序言（译文）
霍恩比（ ）编写的《当代英语学习词典》（ ’ ）于年在牛津大学出版社首次出版，他借此成功创造了“学习型词典”这一概念。作为一名教师，他意识到学习者对词典的需求很特别：有助于理解的简明释义、有用的插图，以及有关于语言使用的信息，包括如何读单词、如何正确地遣词造句。
多年过去了，世界、语言及英语教学均发生了很大变化。全世界的英语学习者人数不断增加，学习环境愈加多样化。传统的课堂教学仍然很强势，但数字媒体如今也发挥着重要作用。
新版《牛津高阶英语词典》（ ’ ）依然遵循霍恩比确立的原则：学习者的需求至关重要，影响着每项原则的制定和每个词条的编写。同时，它利用科技手段为学习者提供了更多资料以补充印刷词典，还提供了访问本词典的其他方式（在线或应用程序），可以更好地满足数字时代许多学习者的需求。
无论采用何种媒介，重点都在于扩充词汇和提升技能。我们修订和更新了我们的核心词表“牛津 词汇表”，并针对高阶学生在核心词表中增补 个单词，首创了“牛津 词汇表”。关于这两份词汇表的更详细信息，请参见第— 页。“牛津写作指南”和“牛津口语指南”（以及在线交互式软件 和）为考生和日常交流提供了范例和技巧。
技能提升也是“霍恩比教育信托基金”的宗旨之一。该基金由霍恩比设立，旨在促进作为外语的英语教学与学习。霍恩比教育信托基金为在英国和世界各地开展的一系列活动提供资助。该信托基金自 年设立以来，已通过霍恩比奖学金资助来自世界各地的 多名教师到英国大学学习，并在英语教学领域深造。后文中，其中一位记述了他作为霍恩比奖学金学人的经历，以及他如何将这一经历的成果传递给其他人。
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