| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787570110261 |
| 所属分类：图书>亲子/家教>家教方法 |
商品详情
书名学会陪伴学会爱家长学堂四年级
定
作者山东省教育科学研究院王治芳 编
出版社：山东教育出版社
出版日期
字数
页码
版次：
装帧：平装
开本开
商品重量：
目 录
篇 孩子发展
课 思维开阔比标准答案更重要
第课 别让对错束缚孩子推理
第课 正确对待孩子的嫉妒心
第课 独处时的安全意识培养
第课 重视孩子的性别教育
第课 “勤”孩子由“懒”父母造就
第二篇 教养策略
第课 帮助孩子正确认识自己
第课 让孩子学会感恩
第课 如何呵护孩子的好奇心
课 引导孩子正确待人接物
课 引导孩子多实践
课 引导孩子多角度看问题篇 孩子发展
课 思维开阔比标准答案更重要
第课 别让对错束缚孩子推理
第课 正确对待孩子的嫉妒心
第课 独处时的安全意识培养
第课 重视孩子的性别教育
第课 “勤”孩子由“懒”父母造就
第二篇 教养策略
第课 帮助孩子正确认识自己
第课 让孩子学会感恩
第课 如何呵护孩子的好奇心
课 引导孩子正确待人接物
课 引导孩子多实践
课 引导孩子多角度看问题
课 让孩子在模型设计中创造
课 把学习的主动性还给孩子
课 鼓励孩子多提问
课 远观近察写好作文
课 孩子发言紧张怎么办
课 亲子沟通不畅怎么办
课 引导孩子管理情绪
第课 做孩子喜悦的倾听者
第课 教给孩子交友规则
第课 抓住孩子“逞能”的机会
第课 多问孩子几个为什么
第课 纠正孩子的不良卫生习惯
第三篇 家庭建设
第课 给孩子创设独立写作业的环境
第课 家庭作息有规律
第课 不做缺位的父亲
第课 让良好家风浸润孩子的心灵
第课 建立积极互动的亲子关系
第课 别因二宝冷落大宝
第课 正确理解家庭闲暇教育
第课 重视家庭劳动教育
第四篇 合作共育
第课 引导孩子融入集体活动
第课 家校合力避免校园欺凌
第课 不要将老师妖魔化
第课 悦纳老师的家访
第课 让校访真正发挥实效
第课 争做家长义工
第课 大自然是孩子的探索课堂
第课 理性认识社会上的负面现象
第课 让互联网助力孩子成长
参考文献
显示全部信息
书名学会陪伴学会爱家长学堂四年级
定
作者山东省教育科学研究院王治芳 编
出版社：山东教育出版社
出版日期
字数
页码
版次：
装帧：平装
开本开
商品重量：
目 录
篇 孩子发展
课 思维开阔比标准答案更重要
第课 别让对错束缚孩子推理
第课 正确对待孩子的嫉妒心
第课 独处时的安全意识培养
第课 重视孩子的性别教育
第课 “勤”孩子由“懒”父母造就
第二篇 教养策略
第课 帮助孩子正确认识自己
第课 让孩子学会感恩
第课 如何呵护孩子的好奇心
课 引导孩子正确待人接物
课 引导孩子多实践
课 引导孩子多角度看问题篇 孩子发展
课 思维开阔比标准答案更重要
第课 别让对错束缚孩子推理
第课 正确对待孩子的嫉妒心
第课 独处时的安全意识培养
第课 重视孩子的性别教育
第课 “勤”孩子由“懒”父母造就
第二篇 教养策略
第课 帮助孩子正确认识自己
第课 让孩子学会感恩
第课 如何呵护孩子的好奇心
课 引导孩子正确待人接物
课 引导孩子多实践
课 引导孩子多角度看问题
课 让孩子在模型设计中创造
课 把学习的主动性还给孩子
课 鼓励孩子多提问
课 远观近察写好作文
课 孩子发言紧张怎么办
课 亲子沟通不畅怎么办
课 引导孩子管理情绪
第课 做孩子喜悦的倾听者
第课 教给孩子交友规则
第课 抓住孩子“逞能”的机会
第课 多问孩子几个为什么
第课 纠正孩子的不良卫生习惯
第三篇 家庭建设
第课 给孩子创设独立写作业的环境
第课 家庭作息有规律
第课 不做缺位的父亲
第课 让良好家风浸润孩子的心灵
第课 建立积极互动的亲子关系
第课 别因二宝冷落大宝
第课 正确理解家庭闲暇教育
第课 重视家庭劳动教育
第四篇 合作共育
第课 引导孩子融入集体活动
第课 家校合力避免校园欺凌
第课 不要将老师妖魔化
第课 悦纳老师的家访
第课 让校访真正发挥实效
第课 争做家长义工
第课 大自然是孩子的探索课堂
第课 理性认识社会上的负面现象
第课 让互联网助力孩子成长
参考文献
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