| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787547025512 |
| 所属分类：图书>管理>会计>其它会计类考试 |
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商品详情
书名教师课堂掌控的艺术
定
作者锦华 著
出版社：万卷出版公司
出版日期
字数：
页码
版次
装帧：平装
开本开
商品重量：
目 录
前言
激情——打造“高效课堂”
让教育激情燃烧
让热情远播
教师要控制自己的情绪
来自“洋课堂”的激情
因材施教才有效
课堂气氛
合作学习
有效的教学情境
“高效课堂”需要师生的互动
语言——营造“妙趣课堂”
重视课堂语言
教学语言误区要谨慎前言
激情——打造“高效课堂”
让教育激情燃烧
让热情远播
教师要控制自己的情绪
来自“洋课堂”的激情
因材施教才有效
课堂气氛
合作学习
有效的教学情境
“高效课堂”需要师生的互动
语言——营造“妙趣课堂”
重视课堂语言
教学语言误区要谨慎
教学语言的灵魂
讲究教师语言艺术
和学生说话不用命令语气
幽默、风趣的教学语言
课堂评价的语言艺术
技能——创造“新型课堂”
备课需要精心
培养学生学习能力
教师要常常反思
教师要学点儿“糊涂”教育
教材要灵活运用
现代信息技术与多媒体教学
课堂教学的好帮手
为学生树立好榜样
管理——塑造“有序课堂”
让课堂充满友善
影响课堂管理的因素
巧妙处理课堂事件
班级管理妙法
教师要创建班级
课堂管理的原则
沟通——锻造“和谐课堂”
教师小心别误导学生
把学生当作朋友
“笼络人心”有妙招
积极的暗示心理
沟通不妨换位思考
课堂生活，师生对话
细节——缔造“成功课堂”
培养学生的耐心
赞美学生要真诚
教师必不可少的四心
让学生远离“习得性无助”的泥潭
显示全部信息
商品详情
书名教师课堂掌控的艺术
定
作者锦华 著
出版社：万卷出版公司
出版日期
字数：
页码
版次
装帧：平装
开本开
商品重量：
目 录
前言
激情——打造“高效课堂”
让教育激情燃烧
让热情远播
教师要控制自己的情绪
来自“洋课堂”的激情
因材施教才有效
课堂气氛
合作学习
有效的教学情境
“高效课堂”需要师生的互动
语言——营造“妙趣课堂”
重视课堂语言
教学语言误区要谨慎前言
激情——打造“高效课堂”
让教育激情燃烧
让热情远播
教师要控制自己的情绪
来自“洋课堂”的激情
因材施教才有效
课堂气氛
合作学习
有效的教学情境
“高效课堂”需要师生的互动
语言——营造“妙趣课堂”
重视课堂语言
教学语言误区要谨慎
教学语言的灵魂
讲究教师语言艺术
和学生说话不用命令语气
幽默、风趣的教学语言
课堂评价的语言艺术
技能——创造“新型课堂”
备课需要精心
培养学生学习能力
教师要常常反思
教师要学点儿“糊涂”教育
教材要灵活运用
现代信息技术与多媒体教学
课堂教学的好帮手
为学生树立好榜样
管理——塑造“有序课堂”
让课堂充满友善
影响课堂管理的因素
巧妙处理课堂事件
班级管理妙法
教师要创建班级
课堂管理的原则
沟通——锻造“和谐课堂”
教师小心别误导学生
把学生当作朋友
“笼络人心”有妙招
积极的暗示心理
沟通不妨换位思考
课堂生活，师生对话
细节——缔造“成功课堂”
培养学生的耐心
赞美学生要真诚
教师必不可少的四心
让学生远离“习得性无助”的泥潭
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