| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787567032620 |
| 所属分类：图书>中小学用书>教育理论/教师用书>教师成长/教师内功 |
目 录
上卷英语教学核心素养研究与实践
基于学科核心素养的高中英语名著阅读探索与研究
高中英文名著阅读教学之策略探讨
基于英语学习活动观的高中英语名著读后续写探究与实践以《麦琪的礼物》课为例
《麦琪的礼物》导学案
立足文本，随文练写高中英语课堂教学中的读写结合分析
支架式教学法在高中英语读后续写教学中的运用技巧
基于核心素养探究高中英语阅读教学中的“以读促写”能力培养
第八届全国中小学互动课堂教学比赛获奖课例展示
国际化英语教学过程中的探索一对中澳英语教学模式的初步实践认识
碰撞与思考我在英国当老师的体验
小班化背景下高中英语个性化课程资源开发研究
上卷英语教学核心素养研究与实践
基于学科核心素养的高中英语名著阅读探索与研究
高中英文名著阅读教学之策略探讨
基于英语学习活动观的高中英语名著读后续写探究与实践以《麦琪的礼物》课为例
《麦琪的礼物》导学案
立足文本，随文练写高中英语课堂教学中的读写结合分析
支架式教学法在高中英语读后续写教学中的运用技巧
基于核心素养探究高中英语阅读教学中的“以读促写”能力培养
第八届全国中小学互动课堂教学比赛获奖课例展示
国际化英语教学过程中的探索一对中澳英语教学模式的初步实践认识
碰撞与思考我在英国当老师的体验
小班化背景下高中英语个性化课程资源开发研究
中学英语阅读教学与读写能力培养研究
基于学科核心素养的高中英语名著读后续写“三读三写”学习活动研究
下卷教育管理核心素养思考与方略
让梦想起飞青年教师成长感悟
行走在路上，做个好老师并不难读《做个好老师并不难》有感
突出精严细实，狠抓规范标准一青岛市教育局国际交流合作处挂职体悟
坚守初心传承榜样领学张桂梅先进事迹感悟
新时代优秀年轻干部是怎样炼成的校理论中心组领学感悟
大音希声 大爱无言高中班主任批评策略初探
培养影响孩子一生的好习惯责任心
新学期、起点、新希望升旗仪式讲话
立德树人 严抓常规开学初班主任会议讲话
抓细抓实 助力学生发展学期末班主任会讲话
创业创新，校企合作，协同育人促学生发展青岛十七中学生创业体验实践课程教学案例
伴你成长、守望成长·六个一青岛十七中全员育人导师制案例
参考文献
显示全部信息
上卷英语教学核心素养研究与实践
基于学科核心素养的高中英语名著阅读探索与研究
高中英文名著阅读教学之策略探讨
基于英语学习活动观的高中英语名著读后续写探究与实践以《麦琪的礼物》课为例
《麦琪的礼物》导学案
立足文本，随文练写高中英语课堂教学中的读写结合分析
支架式教学法在高中英语读后续写教学中的运用技巧
基于核心素养探究高中英语阅读教学中的“以读促写”能力培养
第八届全国中小学互动课堂教学比赛获奖课例展示
国际化英语教学过程中的探索一对中澳英语教学模式的初步实践认识
碰撞与思考我在英国当老师的体验
小班化背景下高中英语个性化课程资源开发研究
上卷英语教学核心素养研究与实践
基于学科核心素养的高中英语名著阅读探索与研究
高中英文名著阅读教学之策略探讨
基于英语学习活动观的高中英语名著读后续写探究与实践以《麦琪的礼物》课为例
《麦琪的礼物》导学案
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支架式教学法在高中英语读后续写教学中的运用技巧
基于核心素养探究高中英语阅读教学中的“以读促写”能力培养
第八届全国中小学互动课堂教学比赛获奖课例展示
国际化英语教学过程中的探索一对中澳英语教学模式的初步实践认识
碰撞与思考我在英国当老师的体验
小班化背景下高中英语个性化课程资源开发研究
中学英语阅读教学与读写能力培养研究
基于学科核心素养的高中英语名著读后续写“三读三写”学习活动研究
下卷教育管理核心素养思考与方略
让梦想起飞青年教师成长感悟
行走在路上，做个好老师并不难读《做个好老师并不难》有感
突出精严细实，狠抓规范标准一青岛市教育局国际交流合作处挂职体悟
坚守初心传承榜样领学张桂梅先进事迹感悟
新时代优秀年轻干部是怎样炼成的校理论中心组领学感悟
大音希声 大爱无言高中班主任批评策略初探
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新学期、起点、新希望升旗仪式讲话
立德树人 严抓常规开学初班主任会议讲话
抓细抓实 助力学生发展学期末班主任会讲话
创业创新，校企合作，协同育人促学生发展青岛十七中学生创业体验实践课程教学案例
伴你成长、守望成长·六个一青岛十七中全员育人导师制案例
参考文献
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