| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787122467454 |
| 所属分类：图书>建筑>园林景观/环境艺术>规划与设计 |
前 言
本书选择了当代园林与景观设计的一些优秀作品，从五个视角——场地赋形、空间营造、植物栽植、环境取象、大尺度规划，按涉及的典型知识与方法要素，对案例展开剖析，分别试图建立重要和必要知识与案例中设计成果之间的“因果关系”，而且试图将项目的现状条件、业主需求、设计师理念和方法与设计成果之间的“逻辑关系”贯彻所有案例；各部分案例的侧重点虽然不同，但是彼此间内容上绝不是独立和排斥的，每个案例可能都涉及上述五个方面，也可能是五个方面的组合。从形式上，附加了较多的案例教学元素，通过以布鲁姆教学目标体系为参照的课堂教学目标，以学生为主体的案例分析和研讨的内容与进程，以及简单明确且可测度的技能训练，试图呈现案例教学的基本样貌。本书从专业职责与职业道德、社会责任与社会问题、传统文化与历史三个方面进行了课程思政的设计，在案例或相关知识的位置为课程思政教育提供相关参考学习内容，力求满足读者的阅读需求。从编排上，本书采用各案例相对独立的灵活形式。
本书由两所学校与企业合作编写而成。其中案例一至四由李天娇编写，案例五至八由张苏娟编写，案例九和十七由迟翔编写，案例十至十二由姜龙编写，案例十三至十六由于显威编写，案例十八和十九由郭屹岩编写，案例二十和二十一由陈晓春编写。于显威负责全书统稿，陈晓春负责审校。
由于水平所限，书中难免出现不妥之处，敬请指正。本书选择了当代园林与景观设计的一些优秀作品，从五个视角——场地赋形、空间营造、植物栽植、环境取象、大尺度规划，按涉及的典型知识与方法要素，对案例展开剖析，分别试图建立重要和必要知识与案例中设计成果之间的“因果关系”，而且试图将项目的现状条件、业主需求、设计师理念和方法与设计成果之间的“逻辑关系”贯彻所有案例；各部分案例的侧重点虽然不同，但是彼此间内容上绝不是独立和排斥的，每个案例可能都涉及上述五个方面，也可能是五个方面的组合。从形式上，附加了较多的案例教学元素，通过以布鲁姆教学目标体系为参照的课堂教学目标，以学生为主体的案例分析和研讨的内容与进程，以及简单明确且可测度的技能训练，试图呈现案例教学的基本样貌。本书从专业职责与职业道德、社会责任与社会问题、传统文化与历史三个方面进行了课程思政的设计，在案例或相关知识的位置为课程思政教育提供相关参考学习内容，力求满足读者的阅读需求。从编排上，本书采用各案例相对独立的灵活形式。
本书由两所学校与企业合作编写而成。其中案例一至四由李天娇编写，案例五至八由张苏娟编写，案例九和十七由迟翔编写，案例十至十二由姜龙编写，案例十三至十六由于显威编写，案例十八和十九由郭屹岩编写，案例二十和二十一由陈晓春编写。于显威负责全书统稿，陈晓春负责审校。
由于水平所限，书中难免出现不妥之处，敬请指正。
编者
年月
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目 录
第一章 场地赋形
案例一 在植物的海洋中漂浮——布鲁克林海军公墓景观设计
一、详述：布鲁克林海军公墓景观设计
二、技能训练：圆形主题形状训练
三、知识提点
知识点 圆形的表达及景观应用
知识点 生态设计中的开花植物与昆虫及冻融作用
四、扩展阅读：园林景观设计与工匠精神
案例二 高密度校园里的绿洲——北京大学果雨花园
一、详述：北京大学果雨花园
二、技能训练：矩形结构组织
三、知识提点
知识点 矩形的情感意义与应用
知识点 地表径流形成与运动 第一章 场地赋形
案例一 在植物的海洋中漂浮——布鲁克林海军公墓景观设计
一、详述：布鲁克林海军公墓景观设计
二、技能训练：圆形主题形状训练
三、知识提点
知识点 圆形的表达及景观应用
知识点 生态设计中的开花植物与昆虫及冻融作用
四、扩展阅读：园林景观设计与工匠精神
案例二 高密度校园里的绿洲——北京大学果雨花园
一、详述：北京大学果雨花园
二、技能训练：矩形结构组织
三、知识提点
知识点 矩形的情感意义与应用
知识点 地表径流形成与运动
四、扩展阅读：中国园林的诗意
案例三 峡谷中的运动场——卢森堡滑板公园
一、详述：卢森堡滑板公园
二、技能训练：多边形构图组织
三、知识提点
知识点 不规则多边形的情感意义与应用
知识点 莫兰迪色系
四、扩展阅读：景观设计师的职业逻辑三法则
案例四 耳目一新的绿色世界——炫彩庭院景观
一、详述：丹麦住宅小区的炫彩庭院景观
二、技能训练：自由曲线或斑块构图
三、知识提点
知识点 自由曲线的情感意义及应用
知识点 口袋公园
四、扩展阅读：《口袋公园建设指南（试行）》打造家门口的幸福
第二章 空间营造
案例五 用绿色营造空间——亚特兰大乳品厂景观改造
一、详述：亚特兰大乳品厂景观改造项目
二、技能训练
三、知识提点
知识点 空间、构成要素、动静
知识点 棕地
四、扩展阅读：美丽中国——景观设计如何参与棕地复兴实践
案例六 丰富的体验——麻省艺术与设计学院宿舍楼前广场设计
一、详述：麻省艺术与设计学院宿舍楼前广场设计
二、技能训练
三、知识提点
知识点 空间的围合度
知识点 设计母题及花朵图案
知识点 景观中灯光的
四、扩展阅读：园林景观设计应以人为本
案例七 气象万千的简洁布局——诺华公司总部景观
一、详述：诺华公司总部景观
二、技能训练
三、知识提点
知识点 边界的通透性
知识点 极简主义景观
四、扩展阅读：极简主义的东方溯源
案例八 小中见大的中国园林——燕赵园
一、详述：日本神户的燕赵园
二、技能训练
三、知识提点
知识点 焦点的位置
知识点 中国园林景物组织方法
四、扩展阅读：善于学习的国度与终身学习理念
案例九 过渡与渗透——运河三湾风景区东岸滨水空间改造
一、详述：运河三湾风景区东岸滨水空间改造
二、技能训练
三、知识提点
知识点 空间组织
知识点 空间转换
四、扩展阅读：中国大运河
第三章 植物栽植
案例十 质朴安静的画境——亚历山峡谷酒吧和品酒屋
一、详述：亚历山峡谷酒吧和品酒屋
二、技能训练
三、知识提点
知识点 植物在景观中的功能作用
知识点 雨水花园
知识点 香草植物
四、扩展阅读：让农业生产成为更美的大地景观
案例十一 植物景观作用的教科书——沃克艺术中心高地花园
一、详述：沃克艺术中心高地花园
二、技能训练
三、知识提点
知识点 植物的观赏特性
知识点 植物的美学功能
知识点 群植与林植
四、扩展阅读：传统文化中的草木之美
案例十二 传统栽植形式的新篇章——横滨庭院景观
一、详述：横滨码头酒店中庭景观
二、技能训练
三、知识提点
知识点 日式园林的植物栽植
知识点 飞石
四、扩展阅读：中国园林对世界园林的影响
案例十三 非凡的园艺组合——海岸岭住宅景观
一、详述：海岸岭住宅花园
二、技能训练
三、知识提点
知识点 花坛
知识点 花境
知识点 植物地带性与乡土植物
四、扩展阅读：诗意栖居——中国人的传统人居思想
案例十四 不同群落的营造——山地景观修复性设计
一、详述：山地景观修复性设计
二、技能训练
三、知识提点
知识点 森林群落与组成
知识点 生物多样性
知识点 可模拟的自然群落景观
四、扩展阅读：中国植物种质资源的特点与园林之母
第四章 环境取象
案例十五 保留改造与创作——中山市岐江公园
一、详述：中山市岐江公园
二、技能训练
三、知识提点
知识点 工业遗址景观保护
知识点 补色与红色运用
知识点 装置艺术
四、扩展阅读：景观设计与红色记忆
案例十六 沙漠的启示——阿拉伯索沃广场
一、详述：索沃广场景观
二、技能训练
三、知识提点
知识点 玛莎·施瓦茨关于几何形状的运用
知识点 节水灌溉技术
四、扩展阅读：卷草纹——纵贯古今、横贯东西的传统图案
案例十七 丰富的变化——南宁园博园采石场花园
一、详述：南宁园博园采石场花园
二、技能训练
三、知识提点
知识点 工业废弃地及修复
知识点 水体景观设计的三大生态修复技术
四、扩展阅读：优秀花园的特征
案例十八 大师的杰作——波特兰系列广场
一、详述：波特兰系列广场
二、技能训练
三、知识提点
知识点 劳伦斯·哈普林经典作品的溪山之美
知识点 城市复兴理论
四、扩展阅读：景观设计大师劳伦斯·哈普林
第五章 大尺度规划
案例十九 珍贵的遗产——农场总体规划
一、详述：农场总体规划
二、技能训练
三、知识提点
知识点 功能分区及图解
知识点 文化景观类型及保护
四、扩展阅读：景观设计之父——奥姆斯特德
案例二十 古代遗迹的复兴——中国山西大同古长城文化遗址走廊
一、详述：山西大同古长城文化遗址走廊
二、技能训练
三、知识提点
知识点 景观分区
知识点 景区的空间布局
四、扩展阅读：万里长城
案例二十一 景观的多用性——女童军 营地规划
一、详述：女童军 营地规划
二、技能训练
三、知识提点
知识点 游憩行为分类与产品升级
知识点 景区的组织结构
附录 本书在华盛顿协议框架下对学生能力培养的作用
参考文献
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作者简介
无
本书选择了当代园林与景观设计的一些优秀作品，从五个视角——场地赋形、空间营造、植物栽植、环境取象、大尺度规划，按涉及的典型知识与方法要素，对案例展开剖析，分别试图建立重要和必要知识与案例中设计成果之间的“因果关系”，而且试图将项目的现状条件、业主需求、设计师理念和方法与设计成果之间的“逻辑关系”贯彻所有案例；各部分案例的侧重点虽然不同，但是彼此间内容上绝不是独立和排斥的，每个案例可能都涉及上述五个方面，也可能是五个方面的组合。从形式上，附加了较多的案例教学元素，通过以布鲁姆教学目标体系为参照的课堂教学目标，以学生为主体的案例分析和研讨的内容与进程，以及简单明确且可测度的技能训练，试图呈现案例教学的基本样貌。本书从专业职责与职业道德、社会责任与社会问题、传统文化与历史三个方面进行了课程思政的设计，在案例或相关知识的位置为课程思政教育提供相关参考学习内容，力求满足读者的阅读需求。从编排上，本书采用各案例相对独立的灵活形式。
本书由两所学校与企业合作编写而成。其中案例一至四由李天娇编写，案例五至八由张苏娟编写，案例九和十七由迟翔编写，案例十至十二由姜龙编写，案例十三至十六由于显威编写，案例十八和十九由郭屹岩编写，案例二十和二十一由陈晓春编写。于显威负责全书统稿，陈晓春负责审校。
由于水平所限，书中难免出现不妥之处，敬请指正。本书选择了当代园林与景观设计的一些优秀作品，从五个视角——场地赋形、空间营造、植物栽植、环境取象、大尺度规划，按涉及的典型知识与方法要素，对案例展开剖析，分别试图建立重要和必要知识与案例中设计成果之间的“因果关系”，而且试图将项目的现状条件、业主需求、设计师理念和方法与设计成果之间的“逻辑关系”贯彻所有案例；各部分案例的侧重点虽然不同，但是彼此间内容上绝不是独立和排斥的，每个案例可能都涉及上述五个方面，也可能是五个方面的组合。从形式上，附加了较多的案例教学元素，通过以布鲁姆教学目标体系为参照的课堂教学目标，以学生为主体的案例分析和研讨的内容与进程，以及简单明确且可测度的技能训练，试图呈现案例教学的基本样貌。本书从专业职责与职业道德、社会责任与社会问题、传统文化与历史三个方面进行了课程思政的设计，在案例或相关知识的位置为课程思政教育提供相关参考学习内容，力求满足读者的阅读需求。从编排上，本书采用各案例相对独立的灵活形式。
本书由两所学校与企业合作编写而成。其中案例一至四由李天娇编写，案例五至八由张苏娟编写，案例九和十七由迟翔编写，案例十至十二由姜龙编写，案例十三至十六由于显威编写，案例十八和十九由郭屹岩编写，案例二十和二十一由陈晓春编写。于显威负责全书统稿，陈晓春负责审校。
由于水平所限，书中难免出现不妥之处，敬请指正。
编者
年月
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目 录
第一章 场地赋形
案例一 在植物的海洋中漂浮——布鲁克林海军公墓景观设计
一、详述：布鲁克林海军公墓景观设计
二、技能训练：圆形主题形状训练
三、知识提点
知识点 圆形的表达及景观应用
知识点 生态设计中的开花植物与昆虫及冻融作用
四、扩展阅读：园林景观设计与工匠精神
案例二 高密度校园里的绿洲——北京大学果雨花园
一、详述：北京大学果雨花园
二、技能训练：矩形结构组织
三、知识提点
知识点 矩形的情感意义与应用
知识点 地表径流形成与运动 第一章 场地赋形
案例一 在植物的海洋中漂浮——布鲁克林海军公墓景观设计
一、详述：布鲁克林海军公墓景观设计
二、技能训练：圆形主题形状训练
三、知识提点
知识点 圆形的表达及景观应用
知识点 生态设计中的开花植物与昆虫及冻融作用
四、扩展阅读：园林景观设计与工匠精神
案例二 高密度校园里的绿洲——北京大学果雨花园
一、详述：北京大学果雨花园
二、技能训练：矩形结构组织
三、知识提点
知识点 矩形的情感意义与应用
知识点 地表径流形成与运动
四、扩展阅读：中国园林的诗意
案例三 峡谷中的运动场——卢森堡滑板公园
一、详述：卢森堡滑板公园
二、技能训练：多边形构图组织
三、知识提点
知识点 不规则多边形的情感意义与应用
知识点 莫兰迪色系
四、扩展阅读：景观设计师的职业逻辑三法则
案例四 耳目一新的绿色世界——炫彩庭院景观
一、详述：丹麦住宅小区的炫彩庭院景观
二、技能训练：自由曲线或斑块构图
三、知识提点
知识点 自由曲线的情感意义及应用
知识点 口袋公园
四、扩展阅读：《口袋公园建设指南（试行）》打造家门口的幸福
第二章 空间营造
案例五 用绿色营造空间——亚特兰大乳品厂景观改造
一、详述：亚特兰大乳品厂景观改造项目
二、技能训练
三、知识提点
知识点 空间、构成要素、动静
知识点 棕地
四、扩展阅读：美丽中国——景观设计如何参与棕地复兴实践
案例六 丰富的体验——麻省艺术与设计学院宿舍楼前广场设计
一、详述：麻省艺术与设计学院宿舍楼前广场设计
二、技能训练
三、知识提点
知识点 空间的围合度
知识点 设计母题及花朵图案
知识点 景观中灯光的
四、扩展阅读：园林景观设计应以人为本
案例七 气象万千的简洁布局——诺华公司总部景观
一、详述：诺华公司总部景观
二、技能训练
三、知识提点
知识点 边界的通透性
知识点 极简主义景观
四、扩展阅读：极简主义的东方溯源
案例八 小中见大的中国园林——燕赵园
一、详述：日本神户的燕赵园
二、技能训练
三、知识提点
知识点 焦点的位置
知识点 中国园林景物组织方法
四、扩展阅读：善于学习的国度与终身学习理念
案例九 过渡与渗透——运河三湾风景区东岸滨水空间改造
一、详述：运河三湾风景区东岸滨水空间改造
二、技能训练
三、知识提点
知识点 空间组织
知识点 空间转换
四、扩展阅读：中国大运河
第三章 植物栽植
案例十 质朴安静的画境——亚历山峡谷酒吧和品酒屋
一、详述：亚历山峡谷酒吧和品酒屋
二、技能训练
三、知识提点
知识点 植物在景观中的功能作用
知识点 雨水花园
知识点 香草植物
四、扩展阅读：让农业生产成为更美的大地景观
案例十一 植物景观作用的教科书——沃克艺术中心高地花园
一、详述：沃克艺术中心高地花园
二、技能训练
三、知识提点
知识点 植物的观赏特性
知识点 植物的美学功能
知识点 群植与林植
四、扩展阅读：传统文化中的草木之美
案例十二 传统栽植形式的新篇章——横滨庭院景观
一、详述：横滨码头酒店中庭景观
二、技能训练
三、知识提点
知识点 日式园林的植物栽植
知识点 飞石
四、扩展阅读：中国园林对世界园林的影响
案例十三 非凡的园艺组合——海岸岭住宅景观
一、详述：海岸岭住宅花园
二、技能训练
三、知识提点
知识点 花坛
知识点 花境
知识点 植物地带性与乡土植物
四、扩展阅读：诗意栖居——中国人的传统人居思想
案例十四 不同群落的营造——山地景观修复性设计
一、详述：山地景观修复性设计
二、技能训练
三、知识提点
知识点 森林群落与组成
知识点 生物多样性
知识点 可模拟的自然群落景观
四、扩展阅读：中国植物种质资源的特点与园林之母
第四章 环境取象
案例十五 保留改造与创作——中山市岐江公园
一、详述：中山市岐江公园
二、技能训练
三、知识提点
知识点 工业遗址景观保护
知识点 补色与红色运用
知识点 装置艺术
四、扩展阅读：景观设计与红色记忆
案例十六 沙漠的启示——阿拉伯索沃广场
一、详述：索沃广场景观
二、技能训练
三、知识提点
知识点 玛莎·施瓦茨关于几何形状的运用
知识点 节水灌溉技术
四、扩展阅读：卷草纹——纵贯古今、横贯东西的传统图案
案例十七 丰富的变化——南宁园博园采石场花园
一、详述：南宁园博园采石场花园
二、技能训练
三、知识提点
知识点 工业废弃地及修复
知识点 水体景观设计的三大生态修复技术
四、扩展阅读：优秀花园的特征
案例十八 大师的杰作——波特兰系列广场
一、详述：波特兰系列广场
二、技能训练
三、知识提点
知识点 劳伦斯·哈普林经典作品的溪山之美
知识点 城市复兴理论
四、扩展阅读：景观设计大师劳伦斯·哈普林
第五章 大尺度规划
案例十九 珍贵的遗产——农场总体规划
一、详述：农场总体规划
二、技能训练
三、知识提点
知识点 功能分区及图解
知识点 文化景观类型及保护
四、扩展阅读：景观设计之父——奥姆斯特德
案例二十 古代遗迹的复兴——中国山西大同古长城文化遗址走廊
一、详述：山西大同古长城文化遗址走廊
二、技能训练
三、知识提点
知识点 景观分区
知识点 景区的空间布局
四、扩展阅读：万里长城
案例二十一 景观的多用性——女童军 营地规划
一、详述：女童军 营地规划
二、技能训练
三、知识提点
知识点 游憩行为分类与产品升级
知识点 景区的组织结构
附录 本书在华盛顿协议框架下对学生能力培养的作用
参考文献
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无