| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787572296437 |
| 所属分类：图书>中小学用书>高考>英语 |
新东方“个句子”系列之高考英语作文，全新上市！跟着老俞，学会个句子，搞定高考英语三大写作题型，基础薄弱也能逆袭！
编辑推荐
应用文格式总出错？读后续写没思路？概要写作抓不住重点？基础差看不懂原文中的复杂语法？别担心！《个句子攻克高考英语作文》从句子入手，教你写作方法，让写作不再是难事！本书涵盖应用文、读后续写、概要写作三大高考英语写作题型，从审题到成文，步骤清晰，让你告别写作迷茫！本书特色如下
从句子入手，解锁全新写作思路。本书精选的个句子均来源于近几年高考英语真题，“真”中优选，掌握这个句子，考生在写作时就能做到“有话可写”。
一本攻克应用文、读后续写、概要写作三大题型。其中应用文句子的“写作思路”部分会根据所讲内容提供万用模版和真题举例。
写作锦囊，干货满满，随需随查。核心句下面的“写作锦囊”紧紧围绕写作关键句型、主题词汇拓展以及备考技巧展开，为考生总结各种实用内容。
学练结合，打好英语写作基础。全书共有个，用于巩固所学句子，答案在书后。
提供配套音频，涵盖个句子 核心词表 参考范文；助你沉浸式学习，听、说、写技能全面提升。
精选个高考英语真题相关句子
从句子入手讲解写作思路，让考生在写作时“有话可写”
一本攻克应用文、读后续写、概要写作三大题型
学练结合，帮考生打好英语写作基础
提供配套音频，涵盖个句子 核心词表 参考范文
前 言
《普通高中英语课程标准》中提到：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、看、写等方面的技能。听、读、看是理解性技能，而说和写则是表达性技能。”高考中，对于“写”这一表达性技能的考查一直令不少考生犯难。
通过分析近五年高考英语题型分数占比可知，“写作表达”在高考英语中的分值占比仅次于“阅读理解”，位居第二，由此可见其重要性。各版本高考英语真题试卷的写作题型主要包含以下三类：应用文、读后续写和概要写作。其中，“读后续写”和“概要写作”已经不仅仅是在考查“写作”方面的能力，更注重的是“阅读 写作”的结合，既要求“读懂”，又要求能够“写出来”。
面对新形势的挑战，考生常会有如下问题：基础不扎实、读不懂、没思路、不会写。如果考生想在“写作表达”部分取得好成绩，既需要一定的“阅读能力”，又需要“黄金句型 话题短语”的积累和灵活运用，以及万能写作模板和各类作文的思路点拨。
《个句子攻克高考英语作文》从“句子”入手，帮助考生将各个模块的“句子”及其拓展内容学透，打好英语写作的基础。
句子可以构建语境，承载单词，还可以充分体现语法的用法。通过句子学习写作会有意想不到的效果。《普通高中英语课程标准》中提到：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、看、写等方面的技能。听、读、看是理解性技能，而说和写则是表达性技能。”高考中，对于“写”这一表达性技能的考查一直令不少考生犯难。
通过分析近五年高考英语题型分数占比可知，“写作表达”在高考英语中的分值占比仅次于“阅读理解”，位居第二，由此可见其重要性。各版本高考英语真题试卷的写作题型主要包含以下三类：应用文、读后续写和概要写作。其中，“读后续写”和“概要写作”已经不仅仅是在考查“写作”方面的能力，更注重的是“阅读 写作”的结合，既要求“读懂”，又要求能够“写出来”。
面对新形势的挑战，考生常会有如下问题：基础不扎实、读不懂、没思路、不会写。如果考生想在“写作表达”部分取得好成绩，既需要一定的“阅读能力”，又需要“黄金句型 话题短语”的积累和灵活运用，以及万能写作模板和各类作文的思路点拨。
《个句子攻克高考英语作文》从“句子”入手，帮助考生将各个模块的“句子”及其拓展内容学透，打好英语写作的基础。
句子可以构建语境，承载单词，还可以充分体现语法的用法。通过句子学习写作会有意想不到的效果。
从表面来看，文章是由若干个句子构成的；而句子又是由若干单词和短语正确地填充在句型中构成的； 从内在来看，句子和句子的衔接是具有一定逻辑和联系的。表达句与句之间的逻辑关系时，也常会用一些转词或起承上启下作用的句型。
所以，对于大部分考生来说，通过句子学习写作，相比直接背诵范文而言，是更佳的学习方式。一方面，可以学习大量句型模板，方便灵活使用；另一方面，能够积累大量主题单词短语；再结合写作思路的点拨，逐步分层攻克高考英语作文。
本书具体特色如下：
核心方法通过句子练读学写，夯实英语写作基础
本书从句子入手，通过剖析每个精选的句子，同步提升学生的阅读和写作能力： 练读——读句子，剖析句子结构和难点，理解句子内容，巩固语法； 学写——学句型，积累写作相关词句等素材，培养写作思路。 个句子，读写结合，词、句、语法全学到，打好英语写作基础。
如何写精选真题例句，链接相关句型及高频主题，实现“有话可写”
本书精选的个句子均来源于近几年高考英语真题。以“写作表达句型”为核心，从卷子中的“写作”真题以及其他考题中挑选： 真题中“写作表达”部分的句子或范文句型； 阅读、完形等题型中体现写作核心句型或主题的句子。 “真”中优选，掌握这个句子，考生在写作时就能做到“有话可写”。
此外，本书根据“应用文”“读后续写”“概要写作”三大题型的考查频率，将这个句子链接的写作知识点也进行了划分：其中 为应用文及提纲作文， 为读后续写， 为概要写作。句子讲解有重点，学生学习有侧重。
如何写对提炼句型，归纳重点表达，剖析难点，句句讲透
文章由若干句子组成，写作的基础就是要先把每个句子写对。本书针对每个关键句，会提炼出精华写作句型以及重点单词和短语，并从句型结构、语法及其重难点等多维度进行深度剖析，帮助考生快速掌握句子结构、语法逻辑、使用场景等，读懂题目并能根据要求“正确”地将句子写出来。
如何写好写作锦囊，积累素材，点拨思路，成就高分作文
核心句下面的“写作锦囊”紧紧围绕写作关键句型、主题词汇拓展以及备考技巧展开，为考生总结最干货、最实用的内容，比如针对核心句给出的“道歉信”常用的表达歉意的句型，拓展常用短语，并给出“道歉信”的写作模版；再比如针对核心句给出的“求助信”总结写作思路以及难点、易错点。写作锦囊，随需随查，全面提高考生的写作技能。
编者
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目 录
建议信（得知消息）
建议信（发现问题）
建议信（引出建议）
建议信（给出建议）
建议信（罗列建议）
建议信（结尾）
邀请信（提出邀请）
邀请信（所参加活动、
节目等的目的）
邀请信（介绍活动、
节目等的具体信息）
邀请信（结尾期待）
建议信（得知消息）
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邀请信（结尾期待）
告知信（问候）
告知信（告知消息）
告知信（表达感受）
告知信（结尾）
求助信（提出求助）
求助信（描述问题）
求助信（期待回复）
感谢信（表达感激之情）
感谢信（回顾帮助）
感谢信（再次致谢）
道歉信（道歉事宜）
道歉信（陈述理由）
道歉信（补救措施）
道歉信（再次诚意致歉）
慰问信（慰问事宜）
慰问信（询问近况）
慰问信（表达祝愿）
祝贺信（表示祝贺）
祝贺信（成功过程）
祝贺信（对未来的祝愿）
申请信（提出申请）
申请信（描述个人优势）
申请信（表达能够胜任）
申请信（感谢考虑申请）
申请信（表明期待详谈）
咨询信（咨询具体信息）
发言稿（致辞欢迎）
发言稿（引出主题）
发言稿（表明现状或背景）
发言稿（描述积极作用）
发言稿（表达观点）
发言稿（表达观点）
发言稿（引用谚语）
发言稿（得出结论）
活动报道（引出事件或活动）
活动报道（收获与感悟）
活动报道（推荐）
倡议书（引出倡议主题）
倡议书（提出倡议措施）
倡议书（结束语）
说明文——图表作文
（说明调查事项）
说明文——图表作文
（展现图表数据）
说明文——图表作文
（分析数据）
说明文——图表作文
（总结结果）
说明文——描述效果
说明文——介绍地点
记叙文——引出人物
记叙文——人物介绍
记叙文——描写活动
记叙文——描写经历
记叙文——表达感受
议论文——提出论题
议论文——表明观点
读后续写——
理解原文熟词僻义
读后续写——
梳理原文情节（要素）
读后续写——
梳理原文情节（时空顺序）
读后续写——
梳理原文情节（故事山）
读后续写——分析背景
读后续写——分析情感
读后续写——
分析人物性格特点
读后续写——
读段首句，构思情节
读后续写——营造故事高潮
读后续写——丰富句式表达
读后续写——呼应原文
读后续写——衔接过渡词升级
读后续写——时间衔接
读后续写——动词升级
读后续写——比喻
读后续写——巧用虚拟语气
读后续写——动作描写
（肢体动作）
读后续写——动作描写
（面部动作）
读后续写——心理描写
（感激、感动）
读后续写——心理描写
（内疚、绝望）
读后续写——心理描写
（害怕、恐惧）
读后续写——心理描写
（开心、喜悦）
读后续写——心理描写方式
读后续写——神态描写
读后续写——情感传递
读后续写——情绪表达百搭句
读后续写——动物描写
读后续写——环境描写
读后续写——突发奇想
读后续写——脱离困境
概要写作——解题步骤
概要写作——提取要点
概要写作——改写原文
概要写作——同义替换
概要写作——议论文
概要写作——说明文
概要写作——记叙文
参考答案
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作者简介
俞敏洪新东方教育科技集团创始人、董事长，北京大学企业家俱乐部理事长，洪泰基金创始合伙人。第十一、十二、十三届全国政协委员，民盟中央委员，民盟中央教育委员会副主任。年生，江苏江阴人。北京大学西语系毕业。年任北京大学外语系教师，年创办北京新东方学校，年成立新东方教育科技集团。年月日，带领新东方在美国纽约证券交易所成功上市。编著的“词汇红宝书”系列图书对应中高考、四六级、专业四八级、考研、考博等国内考试，以及、、、、等出国考试，深受读者喜爱。
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应用文格式总出错？读后续写没思路？概要写作抓不住重点？基础差看不懂原文中的复杂语法？别担心！《个句子攻克高考英语作文》从句子入手，教你写作方法，让写作不再是难事！本书涵盖应用文、读后续写、概要写作三大高考英语写作题型，从审题到成文，步骤清晰，让你告别写作迷茫！本书特色如下
从句子入手，解锁全新写作思路。本书精选的个句子均来源于近几年高考英语真题，“真”中优选，掌握这个句子，考生在写作时就能做到“有话可写”。
一本攻克应用文、读后续写、概要写作三大题型。其中应用文句子的“写作思路”部分会根据所讲内容提供万用模版和真题举例。
写作锦囊，干货满满，随需随查。核心句下面的“写作锦囊”紧紧围绕写作关键句型、主题词汇拓展以及备考技巧展开，为考生总结各种实用内容。
学练结合，打好英语写作基础。全书共有个，用于巩固所学句子，答案在书后。
提供配套音频，涵盖个句子 核心词表 参考范文；助你沉浸式学习，听、说、写技能全面提升。
精选个高考英语真题相关句子
从句子入手讲解写作思路，让考生在写作时“有话可写”
一本攻克应用文、读后续写、概要写作三大题型
学练结合，帮考生打好英语写作基础
提供配套音频，涵盖个句子 核心词表 参考范文
前 言
《普通高中英语课程标准》中提到：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、看、写等方面的技能。听、读、看是理解性技能，而说和写则是表达性技能。”高考中，对于“写”这一表达性技能的考查一直令不少考生犯难。
通过分析近五年高考英语题型分数占比可知，“写作表达”在高考英语中的分值占比仅次于“阅读理解”，位居第二，由此可见其重要性。各版本高考英语真题试卷的写作题型主要包含以下三类：应用文、读后续写和概要写作。其中，“读后续写”和“概要写作”已经不仅仅是在考查“写作”方面的能力，更注重的是“阅读 写作”的结合，既要求“读懂”，又要求能够“写出来”。
面对新形势的挑战，考生常会有如下问题：基础不扎实、读不懂、没思路、不会写。如果考生想在“写作表达”部分取得好成绩，既需要一定的“阅读能力”，又需要“黄金句型 话题短语”的积累和灵活运用，以及万能写作模板和各类作文的思路点拨。
《个句子攻克高考英语作文》从“句子”入手，帮助考生将各个模块的“句子”及其拓展内容学透，打好英语写作的基础。
句子可以构建语境，承载单词，还可以充分体现语法的用法。通过句子学习写作会有意想不到的效果。《普通高中英语课程标准》中提到：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、看、写等方面的技能。听、读、看是理解性技能，而说和写则是表达性技能。”高考中，对于“写”这一表达性技能的考查一直令不少考生犯难。
通过分析近五年高考英语题型分数占比可知，“写作表达”在高考英语中的分值占比仅次于“阅读理解”，位居第二，由此可见其重要性。各版本高考英语真题试卷的写作题型主要包含以下三类：应用文、读后续写和概要写作。其中，“读后续写”和“概要写作”已经不仅仅是在考查“写作”方面的能力，更注重的是“阅读 写作”的结合，既要求“读懂”，又要求能够“写出来”。
面对新形势的挑战，考生常会有如下问题：基础不扎实、读不懂、没思路、不会写。如果考生想在“写作表达”部分取得好成绩，既需要一定的“阅读能力”，又需要“黄金句型 话题短语”的积累和灵活运用，以及万能写作模板和各类作文的思路点拨。
《个句子攻克高考英语作文》从“句子”入手，帮助考生将各个模块的“句子”及其拓展内容学透，打好英语写作的基础。
句子可以构建语境，承载单词，还可以充分体现语法的用法。通过句子学习写作会有意想不到的效果。
从表面来看，文章是由若干个句子构成的；而句子又是由若干单词和短语正确地填充在句型中构成的； 从内在来看，句子和句子的衔接是具有一定逻辑和联系的。表达句与句之间的逻辑关系时，也常会用一些转词或起承上启下作用的句型。
所以，对于大部分考生来说，通过句子学习写作，相比直接背诵范文而言，是更佳的学习方式。一方面，可以学习大量句型模板，方便灵活使用；另一方面，能够积累大量主题单词短语；再结合写作思路的点拨，逐步分层攻克高考英语作文。
本书具体特色如下：
核心方法通过句子练读学写，夯实英语写作基础
本书从句子入手，通过剖析每个精选的句子，同步提升学生的阅读和写作能力： 练读——读句子，剖析句子结构和难点，理解句子内容，巩固语法； 学写——学句型，积累写作相关词句等素材，培养写作思路。 个句子，读写结合，词、句、语法全学到，打好英语写作基础。
如何写精选真题例句，链接相关句型及高频主题，实现“有话可写”
本书精选的个句子均来源于近几年高考英语真题。以“写作表达句型”为核心，从卷子中的“写作”真题以及其他考题中挑选： 真题中“写作表达”部分的句子或范文句型； 阅读、完形等题型中体现写作核心句型或主题的句子。 “真”中优选，掌握这个句子，考生在写作时就能做到“有话可写”。
此外，本书根据“应用文”“读后续写”“概要写作”三大题型的考查频率，将这个句子链接的写作知识点也进行了划分：其中 为应用文及提纲作文， 为读后续写， 为概要写作。句子讲解有重点，学生学习有侧重。
如何写对提炼句型，归纳重点表达，剖析难点，句句讲透
文章由若干句子组成，写作的基础就是要先把每个句子写对。本书针对每个关键句，会提炼出精华写作句型以及重点单词和短语，并从句型结构、语法及其重难点等多维度进行深度剖析，帮助考生快速掌握句子结构、语法逻辑、使用场景等，读懂题目并能根据要求“正确”地将句子写出来。
如何写好写作锦囊，积累素材，点拨思路，成就高分作文
核心句下面的“写作锦囊”紧紧围绕写作关键句型、主题词汇拓展以及备考技巧展开，为考生总结最干货、最实用的内容，比如针对核心句给出的“道歉信”常用的表达歉意的句型，拓展常用短语，并给出“道歉信”的写作模版；再比如针对核心句给出的“求助信”总结写作思路以及难点、易错点。写作锦囊，随需随查，全面提高考生的写作技能。
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祝贺信（成功过程）
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倡议书（结束语）
说明文——图表作文
（说明调查事项）
说明文——图表作文
（展现图表数据）
说明文——图表作文
（分析数据）
说明文——图表作文
（总结结果）
说明文——描述效果
说明文——介绍地点
记叙文——引出人物
记叙文——人物介绍
记叙文——描写活动
记叙文——描写经历
记叙文——表达感受
议论文——提出论题
议论文——表明观点
读后续写——
理解原文熟词僻义
读后续写——
梳理原文情节（要素）
读后续写——
梳理原文情节（时空顺序）
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梳理原文情节（故事山）
读后续写——分析背景
读后续写——分析情感
读后续写——
分析人物性格特点
读后续写——
读段首句，构思情节
读后续写——营造故事高潮
读后续写——丰富句式表达
读后续写——呼应原文
读后续写——衔接过渡词升级
读后续写——时间衔接
读后续写——动词升级
读后续写——比喻
读后续写——巧用虚拟语气
读后续写——动作描写
（肢体动作）
读后续写——动作描写
（面部动作）
读后续写——心理描写
（感激、感动）
读后续写——心理描写
（内疚、绝望）
读后续写——心理描写
（害怕、恐惧）
读后续写——心理描写
（开心、喜悦）
读后续写——心理描写方式
读后续写——神态描写
读后续写——情感传递
读后续写——情绪表达百搭句
读后续写——动物描写
读后续写——环境描写
读后续写——突发奇想
读后续写——脱离困境
概要写作——解题步骤
概要写作——提取要点
概要写作——改写原文
概要写作——同义替换
概要写作——议论文
概要写作——说明文
概要写作——记叙文
参考答案
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作者简介
俞敏洪新东方教育科技集团创始人、董事长，北京大学企业家俱乐部理事长，洪泰基金创始合伙人。第十一、十二、十三届全国政协委员，民盟中央委员，民盟中央教育委员会副主任。年生，江苏江阴人。北京大学西语系毕业。年任北京大学外语系教师，年创办北京新东方学校，年成立新东方教育科技集团。年月日，带领新东方在美国纽约证券交易所成功上市。编著的“词汇红宝书”系列图书对应中高考、四六级、专业四八级、考研、考博等国内考试，以及、、、、等出国考试，深受读者喜爱。