| 开本：32开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787570336074 |
| 所属分类：图书>亲子/家教>家教理论 |
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商品详情
基本信息（以实物为准）
商品名称：走向远方的家庭研学
作者：李一慢总主编孙云晓 定 开
出版社：山西教育 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次
目 录
推荐序
编 家庭研学有理论
章 延续“读万卷书，行万里路”的中国智慧
第二章 家庭研学旅行的目的和意义
第三章 家庭研学旅行的实施原则
第四章 家庭研学计划的设计路径
第五章 家庭研学旅行也可以课程化
第二编 家庭研学的实施
章 拆掉思维里的墙
第二章 研学始自家里
第三章 在路上
第四章 呼朋唤友
第五章 研学手册
第三编 家庭研学旅行案例及资源推荐序
编 家庭研学有理论
章 延续“读万卷书，行万里路”的中国智慧
第二章 家庭研学旅行的目的和意义
第三章 家庭研学旅行的实施原则
第四章 家庭研学计划的设计路径
第五章 家庭研学旅行也可以课程化
第二编 家庭研学的实施
章 拆掉思维里的墙
第二章 研学始自家里
第三章 在路上
第四章 呼朋唤友
第五章 研学手册
第三编 家庭研学旅行案例及资源
章 什么是家庭研学旅行？
第二章 家庭研学旅行目的地主要类型
第三章 家庭研学旅行经典案例解析
一、课本中的诗词之旅
二、三国研学
三、龙的传人应知龙的故事
四、可体验的中国历史
五、脚下的地理课——海岸线陆地边界线研学
六、城门城门几丈高——古城研学路线综述
七、衙门朝南开——古代官衙研学路线综述
八、从清代官衙看古代等级制度——“何以中国”专题研学路线之一
第四章 家庭研学旅行工具包与资源库
一、家庭研学旅行城市
二、博物馆研学分级目的地
三、家庭研学旅行设计参考资料
显示全部信息
作者简介
李一慢，慢课堂创办人、新教育实验学术委员、教育自媒体“一慢二看”主编；独立阅读教师，自年起持续在北京多所知名小学担任阅读教师；书香中国·北京阅读季首届 阅读推广人，被中央电视台专题报道过的阅读推广人；“百度宝宝知道”阅读专家，“度妈学堂” 导师；新浪育儿和新浪读书特约阅读专家，微博母婴“图画书”超话特约主持；著有童话集册、图画书《换新床》《宋定伯卖鬼》等册、 育儿书《陪孩子走过学前六年》《好绘本读出好性格》等册，翻译童书百余本，撰写导读百余篇。
商品详情
基本信息（以实物为准）
商品名称：走向远方的家庭研学
作者：李一慢总主编孙云晓 定 开
出版社：山西教育 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次
目 录
推荐序
编 家庭研学有理论
章 延续“读万卷书，行万里路”的中国智慧
第二章 家庭研学旅行的目的和意义
第三章 家庭研学旅行的实施原则
第四章 家庭研学计划的设计路径
第五章 家庭研学旅行也可以课程化
第二编 家庭研学的实施
章 拆掉思维里的墙
第二章 研学始自家里
第三章 在路上
第四章 呼朋唤友
第五章 研学手册
第三编 家庭研学旅行案例及资源推荐序
编 家庭研学有理论
章 延续“读万卷书，行万里路”的中国智慧
第二章 家庭研学旅行的目的和意义
第三章 家庭研学旅行的实施原则
第四章 家庭研学计划的设计路径
第五章 家庭研学旅行也可以课程化
第二编 家庭研学的实施
章 拆掉思维里的墙
第二章 研学始自家里
第三章 在路上
第四章 呼朋唤友
第五章 研学手册
第三编 家庭研学旅行案例及资源
章 什么是家庭研学旅行？
第二章 家庭研学旅行目的地主要类型
第三章 家庭研学旅行经典案例解析
一、课本中的诗词之旅
二、三国研学
三、龙的传人应知龙的故事
四、可体验的中国历史
五、脚下的地理课——海岸线陆地边界线研学
六、城门城门几丈高——古城研学路线综述
七、衙门朝南开——古代官衙研学路线综述
八、从清代官衙看古代等级制度——“何以中国”专题研学路线之一
第四章 家庭研学旅行工具包与资源库
一、家庭研学旅行城市
二、博物馆研学分级目的地
三、家庭研学旅行设计参考资料
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作者简介
李一慢，慢课堂创办人、新教育实验学术委员、教育自媒体“一慢二看”主编；独立阅读教师，自年起持续在北京多所知名小学担任阅读教师；书香中国·北京阅读季首届 阅读推广人，被中央电视台专题报道过的阅读推广人；“百度宝宝知道”阅读专家，“度妈学堂” 导师；新浪育儿和新浪读书特约阅读专家，微博母婴“图画书”超话特约主持；著有童话集册、图画书《换新床》《宋定伯卖鬼》等册、 育儿书《陪孩子走过学前六年》《好绘本读出好性格》等册，翻译童书百余本，撰写导读百余篇。