| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787565128400 |
| 所属分类：图书>育儿/早教>育儿百科 |
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商品详情
作者马志颖 著
著马志颖 著 译
装帧平装
印次
定
出版社南京师范大学出版社
开本开
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
图表目录
导论
一、研究缘起与研究意义
二、核心概念界定
三、研究现状述评
四、研究目的与研究方法
第一章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的理论解读
一、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的理论基础
二、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的理论拓展
三、我国基础教育课程改革的文化选择理念
第二章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的背景考察
一、宁夏自然地理环境与社会文化变迁
二、宁夏文化与宁夏教育
三、宁夏民族中小学校本课程资源开发中的文化选择
第三章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的意识与行为
一、文化选择意识与行为的意义探寻
二、民族中小学教师的文化选择意识与行为
三、民族中小学学生的文化选择意识与行为
四、民族中小学学校管理者的文化选择意识与行为
第四章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的内容与结果
一、文化选择内容与结果的内涵与载体
二、民族中小学校本教材中的文化选择内容与结果
三、民族中小学文化选择主体的文化选择内容与结果
四、民族中小学学校环境中的文化选择内容与结果
第五章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的实践策略
一、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的问题反思
二、民族中小学校本课程资源牙发中文化选择的影响因素
三、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的价值追求
四、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的关系定位
五、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的过程策略
结语
参考文献
附录
致谢
马志颖，回族，年月生，教育学博士，宁夏大学教育学院副教授，硕士生导师。年月毕业于东北师范大学教育科学学院教育学专业，获学士学位；年月毕业于宁夏大学教育学院课程与教学论专业，获硕士学位；年月毕业于陕西师范大学教育学院也课程与教学论专业，获博士学位。近年来，公开发表学士论文篇。目前主要从事课程与教学论、教育心理学、发展心理学等学科的教学和研究工作。
商品详情
作者马志颖 著
著马志颖 著 译
装帧平装
印次
定
出版社南京师范大学出版社
开本开
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
图表目录
导论
一、研究缘起与研究意义
二、核心概念界定
三、研究现状述评
四、研究目的与研究方法
第一章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的理论解读
一、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的理论基础
二、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的理论拓展
三、我国基础教育课程改革的文化选择理念
第二章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的背景考察
一、宁夏自然地理环境与社会文化变迁
二、宁夏文化与宁夏教育
三、宁夏民族中小学校本课程资源开发中的文化选择
第三章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的意识与行为
一、文化选择意识与行为的意义探寻
二、民族中小学教师的文化选择意识与行为
三、民族中小学学生的文化选择意识与行为
四、民族中小学学校管理者的文化选择意识与行为
第四章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的内容与结果
一、文化选择内容与结果的内涵与载体
二、民族中小学校本教材中的文化选择内容与结果
三、民族中小学文化选择主体的文化选择内容与结果
四、民族中小学学校环境中的文化选择内容与结果
第五章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的实践策略
一、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的问题反思
二、民族中小学校本课程资源牙发中文化选择的影响因素
三、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的价值追求
四、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的关系定位
五、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的过程策略
结语
参考文献
附录
致谢
马志颖，回族，年月生，教育学博士，宁夏大学教育学院副教授，硕士生导师。年月毕业于东北师范大学教育科学学院教育学专业，获学士学位；年月毕业于宁夏大学教育学院课程与教学论专业，获硕士学位；年月毕业于陕西师范大学教育学院也课程与教学论专业，获博士学位。近年来，公开发表学士论文篇。目前主要从事课程与教学论、教育心理学、发展心理学等学科的教学和研究工作。